概念流利理论下的初中英语词汇教学的实证研究的开题报告_第1页
概念流利理论下的初中英语词汇教学的实证研究的开题报告_第2页
概念流利理论下的初中英语词汇教学的实证研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

概念流利理论下的初中英语词汇教学的实证研究的开题报告一、选题背景随着时代的变迁，人们的生活方式和交际需求也发生了巨大的变化，英语已经成为人们日常生活、工作及社交活动中不可缺少的一部分，尤其初中英语课程中对于单词的学习也十分重要，单词作为语言的基本单位是语言沟通的关键，是英语学习中的重要组成部分。对于初中英语学习者来说，词汇学习是其语言学习中最基础也最为重要的环节之一。然而当前初中英语词汇教学中仍然存在一些问题，如单纯的词义、拼写记忆式的教学方法等，导致学生很难真正掌握并应用所学单词，故需要对初中英语词汇教学进行认真研究，提出新的教学方法和策略以便更好地教授单词知识。因此，本次研究选取“概念流利理论下的初中英语词汇教学”的主题，旨在探索新的有效的初中英语词汇教学方法，帮助学生更好地掌握单词知识。二、研究内容本研究的主要内容包括以下几个方面：1.概念流利理论的相关知识介绍。介绍概念流利理论的基本思想和相关理论模型，探讨其在初中英语词汇教学中的应用。2.初中英语词汇教学现状分析。通过对当前初中英语词汇教学的现状进行梳理与思考，分析出目前存在的问题及原因，为后续的研究和实践提供参考。3.概念流利理论下的初中英语词汇教学模式设计。根据概念流利理论的思想和初中英语课程教学的特点，设计出基于概念流利理论的初中英语词汇教学模式，并探究其适用性、有效性和实用性。4.实证研究。通过实证研究的方式，对所设计的初中英语词汇教学模式进行实际教学实验和数据收集，并对研究结果进行分析总结，以验证其可行性和有效性。三、研究意义本研究主要在初中英语词汇教学领域，以概念流利理论为理论基础，探究其在初中英语词汇教学中的应用，旨在提出一种新的教学模式来促进学生英语词汇的掌握和应用。因此，本研究的实现将有许多意义：1.促进初中英语词汇教学创新，丰富初中教育内容和形式。2.推动教学理念的进步，提升教学质量和学生综合素质。3.对教师的教学指导、管理规划、课程设计等提出具有实践意义的建议。4.为相关领域研究提供实证数据支持和依据。四、研究方法及步骤本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法。主要步骤如下：1.收集相关文献，了解概念流利理论相关知识，并对词汇教学现状进行搜集与整理。2.基于概念流利理论和初中英语教育的特点，设计初中英语词汇教学模式，并实施教学实验。3.通过调查问卷和课堂观察，收集数据，分析和总结数据，论证教学模式的可行性和有效性。4.根据数据分析和结论，提出有关初中英语词汇教学的具体实践策略和建议。五、研究预期成果1.揭示初中英语词汇教学中的问题和现实状况。2.发掘概念流利理论在初中英语词汇教学中的应用价值。3.设计出符合实际需求的

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论