美术备课组工作计划(30篇)

第页共页美术备课组工作方案(30篇)美术备课组工作方案篇一团体备课是进步教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展团体备课活动。我们在团体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再互相研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其打破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一齐研讨解决。遇到不清楚、难以把握的资料共同研究。除了在无课情景下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展互相听课活动，做到取长补短，共同进步。新老师听了老老师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自我和学生的详细实际情景进展针对性地教学，获得较好的效果。而老老师听了新老师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不断进步自我的教学程度。“不上无准备之课”是我们备课组一向坚持的准那么。统一教案，定期检查，标准要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。在一个单元资料完毕后，对学生进展一次根底过关练习，并做到及时批阅和讲评。而平时每一堂课前或课后，对一些根底知识那么坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些根底很差的同学进展补习，真正表达备课组老师对工作的认真负责。每一单元的单词和词组逐个过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练结合，进步每一堂课的教学效果，向课堂要质量，进步年级的整体英语成绩。总之，我们高二英语备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教育教学中，我们将一如既往的坚持好的做法和工作作风，不断汲取先进的教育教学经历，取长补短，进一步进步我们的教学程度，完成学校布置的各项任务，为我们学校的英语教学工作作出大的奉献。美术备课组工作方案篇二备课是搞好教学工作、进步教学质量的重要环节。为了加强备课管理，实在进步备课效益，我们决定进一步改良集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，老师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、理论、创新的研究过程，从而大大进步老师的业务素质和理论程度，全面进步教学质量。(一)制订方案。学年初，由教研组长提早确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提早三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进展备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。(二)磨课理论。首先集体研讨，由主备人写出教案，并说课。参加集体备课的老师评课，指出说课中的亮点和缺乏，互相学习，共同改良。对教案进展二度修改。可根据本班的学情，对集体备课的教案进展修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学理论，同时老师还可根据老师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最正确效果。(三)反思提炼。在教学完毕后，备课组老师根据交流教学情况，反应教学效果，对教学理论中出现的新问题进展讨论，提出改良措施。在反应的根底上，各位老师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析^p成与败，总结得与失，从感性经历上升到理性认识，提升自身的理论程度和教学程度。三、集体备课时间、地点集体备课时间：附下表中集体备课地点：一楼实验室美术备课组工作方案篇三备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作方案为主线，以理论和理论结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把工作落到实处，进步数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续开展。以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容；以课例分析^p和引领作为数学教研组的主要活动形式。1、以学生开展为本，充分发挥集体的力量，进步学科的教学效率和质量。2、树立为学生的智慧成长而教的理念，使学生在老师指导下，富有个性地和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体开展。〔一〕认真钻研教材，创造性地使用教材虽然我们备课组的老师都不是第一次接触新教材，但对教材内容还是必需要深化地学习、研究、讨论，这样才有利于我们更好地进展教学，因此对教材的分析^p和研究成为首要完成的任务。我们在教学中，更应充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的根底上创造性的使用教材，用活教材，并注意在进展数学事实、数学概念等显性知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容〔如数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理才能等〕的浸透，使数学教学真正落脚于学生的可持续开展上。〔二〕立足课堂教学，努力表达新理念课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气氛，让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分开展其问题意识、解决问题的理论才能、探究意识与创新意识。在提倡学生合作的同时，也积极提倡老师间的合作交流，集体备课是其中的一种形式，要积极探究集体备课的有效形式，防止一人备课，其它人照搬的简单化现象，注意集体备课时合作交流的过程资料的积累〔如参与老师的教材分析^p、构造设计改革的发言，组内的讨论记录等〕。相信在这样一个学习的时机中，大家的教学能更进一层。加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析^p教学中的得与失、原因分析^p、改良对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，至于教材的分析^p工作应放在备课之前进展，把它放在教学后记之中是不妥当的。〔三〕加强备课组建立，实在进步教研效率有方案，重过程，讲进步，在“研”字上下功夫，在“实”字上花力气，紧紧围绕数学教研组的研究课题，发挥备课组的作用，进步老师素质，促进教学质量的进步。1、每月都进展一次理论学习。2、加强理论联络实际，在备课组活动中对我们每人所选的备课内容进展精心设计准备，并在原有的备课中进展修改。3、积极参加学校的教学研究活动，做到认真听课，评课。4、进步日常教学质量，要求不增加学生过重的学业负担。注重日常教学质量，总结学生在知识方面的掌握情况，有针对性地做好抓差补缺工作。本学期组织两次年级组的互查，自身先把好质量关。加强备课组建立，是进步教学管理效率的一项有效措施。教研工作要上台阶，提程度，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。〔四〕加强学生辅导，促进全面开展教学要面向全体学生，积极辅导困难学生，使他们在原有程度上得到进步，有针对性地查漏补缺，落实新理念，着眼于学生的开展，全面进步教学质量。并与此同时，注重发挥学生特长，进步级组中的尖子生的学习兴趣，使他们的视野更开阔，知识更丰富，解题技巧得到进步，思维得到拓展。继续加大力度，加强辅导，发挥学生聪明才智，力争在原有根底上再续辉煌。总之，我二年级数学备课组立足课堂教学，以课标为基准，扎实上好每一节课，教好每一个学生，走好每一步。〔略〕美术备课组工作方案篇四按照《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将创新精神和理论才能的培养贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，进步学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，进步学生的审美才能和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新场面。争创学校的音乐艺术特色，培养全面开展的学生。将艺术教育“普及与进步”当作重点来抓，创始我校艺术教育的新场面。1、深化开展校本教研，促进老师专业开展，努力进步教育教学质量。2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。〈一〉抓常规教学1、定期检查本组老师的教学方案和备课情况、积极组织开展听课、评课、互相学习、互相交流、针对性的教研活动，努力进步教育教学质量；2、重视课堂教学的理论反思活动，引导老师重新认识课堂，多反思，多考虑。3、增强老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在考虑、研究状态下开展工作。〈二〉抓教研课改1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力进步课堂教学效率。2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和施行，并做好各项资料搜集及记录。3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、教学反思和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进展期中和期末考试。〈三〉抓课外活动1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动〔或校外活动〕做好充分准备，特别是开学初的老师节表演。建立音乐特色工程，打造艺术优质品牌。2、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到保护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。九月份：1、做好开学前的准备工作，科组教研讨论本学期教学方案、提早写好二周的课。2、搞好音乐室的气氛布置、器材的摆放。以及环境卫生等工作，发现问题及时上报。3、老师分配好各自负责的工作重心。4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动方案和训练时间，开展训练。5、进展新教材培训。十月份：1、月查。2、各艺术队开展活动。3、参加市音乐教研。十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。3、做好校艺术节筹备工作。十二月份：1、月查2、参加各项教研活动3、艺术节表演。〔做好节目预报的工作，准备、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等〕，确保演出顺利进展。20xx年一月份：1、期末考核，做好统计工作。2、科组工作总结。3、学生评价统计。4、档案搜集整理。美术备课组工作方案篇五围绕学校文化滋养、以雅育雅、自主开展、享受成长的办学理念，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，开展本期二年级数学教研组工作，结合二年级数学组自身实际，重实效、重开展、重创造性地开展工作。用心研究、科学理论、确保质量、促进开展〔一〕注重各项常规工作的顺利开展。1、备课：按不同教龄段的要求进展分层备课。在备完全册教案的根底上，坚持课前修改和课后反思，教研组长坚持每周检查，并签注意见和建议。教诲处每月抽查。2、听课、评课：认真开展互相听课、互相评课活动。特别是听课后的评议活动要落到实处，做好资料搜集和记载。3、作业与辅导：布置作业的目的明确，符合课程标准和教材的要求。及时收作业，及时修改和发还作业，让学生及时理解自己的学习情况。对不认真完成作业或不按规定交作业的学生，应及时理解情况，进展帮助教育。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。4、研究落实的提优、辅差工作方案，对本班本年级的学习困难学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难、补习指导。可以建议：建立错题记录本〔随时记载〕、学生成长记录本〔随时记载，重点是学困生〕、知识要点整理本〔每单元集体备课整理，教学过程中完善，到期末整理成有序的知识要点〕、建立后进生辅导记载。5、教研组坚持按方案参加和开展教研活动，定时间，定地点，定中心发言人，认真记载，认真总结。在每周三下午，教研活动时间专时专用，与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合，既有较强的目的性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。〔二〕探究现代课堂教学形式，全面提升课堂教学质量1、用心研究〔1〕每位老师认真学习有关现代课堂教学的理论和理论知识，并在教学理论中充分运用。要求：每位老师制定详细的现代课堂教学理论方案，本学期应有至少10%的课堂教学内容使用现代教育技术。〔2〕教研组制定详细的现代课堂教学教研方案，并订出典型课例进展研究，本学期至少应安排5次相关的教研活动。2、科学理论〔1〕结合学科和年段特点，积极探究和理论利用现代信息技术，建构现代数学课堂教学的形式。〔2〕每位老师在组内展示一节相关研究课。〔3〕教研组提供一节相关课例在大组内展示。〔4〕本年段结合拟定的现代课堂教学形式，从典型课例入手总结提炼出相关形式。1、坚持数学理论作业的设计。2、坚持快乐周末练习的设计。3、开展小樱桃杯数学竞赛。第一学月：制定本组工作方案，参加期初的教材分析^p，初步学习现代教育技术。第二学月：继续学习现代课堂教学理论，开展教学理论研究活动。第三学月：现代课堂教学展示课，举行小樱桃杯数学竞赛。第四学月：结合现代课堂教学理论，开展校本课程研讨活动。第五学月：理论反应性的考试，工作总结、质量分析^p的反思性。美术备课组工作方案篇六贯彻落实《20xx-20xx学年度第一学期新北区教科研工作要点》和《常州市教科院20xx-20xx学年第一学期中学化学教研工作方案》，积极推进新课程改革，以老师的专业开展和学生的核心素养培养为根本，以学科课程建立和课堂转型为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，立足效劳，科学指导，有效管理。1、加强对课堂教学有效性的研究与反思，努力转变课堂教学方式和学习方式。2、加强对课程资的开发和利用，做到共享资，分享经历与智慧。3、加强对中考命题及作业改革的研究，确保新授课教学的针对性、方向性和合理性。4、加强对教研方式的研究，强化对学科老师的培训，立足校本教研、强化区域教研、推进网络教研。〔一〕教学研究1、进一步强化教学标准，落实课前准备、课堂教学、课后补偿的根本环节。尤其要在课前备课上花时间、想方法、下功夫，一是要注重各知识板块整体问题串的设计；二是要注重对分解重点、难点的启发设计；三是要注重课堂上知识、方法和思想的归纳设计。2、启动新一轮课堂转型工作，通过集中培训、老师组长示范、教研员示范推动教与学方式的转变。加强对各种课型的研究，注重教材的解读、教法与学法的创新；加强对中学化学学科关键才能、关键问题的研究；加强对课堂教学中的核心问题的研究。3、推进作业设计的改革。一要注重练习与课标、教材及当堂教学内容相一致；二要注重针对练习检测后反映的问题进展专题性、稳固性的补漏补缺设计；三要注重教学资的积累和更新，并能根据学生的实际情况及时调取使用；四要注重根底性和拓展性相结合，让不同学生对作业有选择性；五要注重知识性、阅读性与理论性相结合，课时训练、单元稳固等短期与长期相结合。〔二〕课程建立1、加强对现行使用教材的研究，研究教材编写意图、栏目特点和功能，研究教材内容的呈现方式，研究使用教材面临的详细问题，从课程的高度注重对教材资的开发与创生，尝试对教材内容的整合和调整，实现国家课程校本化施行，以利于本校学生更好地开展。2、注重学校的校本课程的开发，创造条件、提供时机进展校本课程开发的经历交流与问题研讨，在立足校本的根底上加强合作。3、结合学校办学目的、学生实际和老师现状，梳理和完善各校化学学科课程方案，并逐步施行。4、推进学业质量评价改革，从表现性评价〔兴趣、才能、习惯〕和测试性评价〔平时作业、长程作业、综合测试〕等方面对学生进展多元化评价，进步学生学科学习的兴趣，提升学科的关键才能。从学生自评、同伴互评、老师评价等方面进展多样化评价，改变评价主体，促进学生的可持续开展。〔三〕队伍建立1、加强化学中心组建立，发挥好学科中心组成员示范、引领作用。定期开展好学术讨论、经历交流、方法指导、观摩学习等活动。2、加强学科组长的培训，促进学科组长不断提升自己的规划、施行、引领、组织等才能。本学期一方面以学科课程建立、课堂转型再认识、学科核心素养等主题对学科组长进展培训，另一方面通过教研组长示范课、本校课堂转型的微型讲座等方式促进教研组长的自我进步。3、组织开展第六届化学骏马杯根本功比赛，丰富比赛内容，创新比赛形式，一方面整体提升化学老师的教学素养，另一方面为全省青年老师根本功竞赛选拔苗子，提早做好参赛准备。4、开展信息技术与化学教学整合的培训。本学期结合今年中考出现的“压力传感器”，开设数字化实验教学专题研究课，同时进展电子白板使用的培训。5、对学生学习过程中突出问题进展专题资的积累，例如语言文字表达的标准、错题资等。美术备课组工作方案篇七1.必修课本文言文复习2.语言文字运用3.写作训练1.晨读安排：稳步推进，滚动式积累2.语言文字运用：要本着简明、实用、高效的原那么，着眼高考，兼顾学考。根据《考试说明》和《学考标准》内容要求，将每点内容分解为假设干测试点，将每个测试点配上适当的题目，强化训练，直到过关为止。3.文言复习：由实词、虚词到句式，全面扎实落实各个文言知识点，注重知识迁移。4.写作指导：加强考场作文标准化训练，侧重于审题与立意、内容与构造、语言与情感。5.作业安排：定时定量，突出针对性与有效性。周次日期内容备注1周2.17—2.231、开学测试卷评析2、字音复习2周2.24—3.21、字形复习2、词语辨析3周3.3—3.91、成语复习2、写作指导与训练4周3.10—3.16病句的辨析和修改5周3.17—3.231、病句的辨析和修改2、阶段性训练与讲评6周3.24—3.301、写作指导与训练2、语句的扩展3、语段的压缩7周3.31—4.6句式的选用、仿用和变换8周4.7—4.13语言表达的简明、连接、得体、准确、鲜明、生动9周4.14—4.20图文转换10周4.21—4.27期中考试11周4.28—5.41、期中考试卷评析2、《劝学》《师说》复习12周5.5—5.11《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习13周5.12—5.181、写作指导与训练2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习14周5.19—5.25《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习15周5.26—6.11、阶段性训练与讲评2、《逍遥游》〔节选〕《兰亭集序》复习16周6.2—6.8学考之现代文复习17周6.9—6.151、写作指导与训练2、学考之诗词复习18周6.16—6.22学考之古文专项训练：古今异义、句式、虚词19周6.23—6.29学考考前模拟练习20周6.30—7.6学考周次日期内容备注1周2.17—2.231.字音识记2.《沁园春·长沙》《劝学》《师说》齐读与自由读背结合2周2.24—3.21.字音识记2.《想北平》《赤壁赋》齐读与自由读背结合3周3.3—3.91.字音识记2.《始得西山宴游记》《我与地坛》齐读与自由读背结合4周3.10—3.161.字形识记2.《最后的常春藤》《六国论》齐读与自由读背结合5周3.17—3.231.字形识记2.《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《荷塘月色》齐读与自由读背结合6周3.24—3.301.字形识记2.文本诵读《祝福》《林黛玉进贾府》齐读与自由读背结合7周3.31—4.61.词语〔成语〕识记2.文本诵读《品质》《传统文化与文化传统》齐读与自由读背结合8周4.7—4.131.词语〔成语〕识记2.文本诵读《拿来》《烛之武退秦师》齐读与自由读背结合9周4.14—4.201.词语〔成语〕识记2.文本诵读《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》齐读与自由读背结合10周4.21—4.27期中考试自由读背11周4.28—5.41.字音识记2.文本诵读《寡人之于国也》《雷雨》《蜀道难》《登高》《琵琶行》齐读与自由读背结合12周5.5—5.111.字形识记2.《虞美人》《雨霖铃》《声声慢》齐读与自由读背结合13周5.12—5.181.字形识记2.《滕王阁序》《秋声赋》齐读与自由读背结合14周5.19—5.251.词语识记2.《物种起》绪论《陈情表》齐读与自由读背结合15周5.26—6.11.词语识记2.《项脊轩志》《长亭送别》齐读与自由读背结合16周6.2—6.81.成语识记2.《报任安书》《渔父》齐读与自由读背结合17周6.9—6.151.成语识记2.《逍遥游》《兰亭集序》齐读与自由读背结合18周6.16—6.221.根底知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背19周6.23—6.291.根底知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背20周6.30—7.61.根底知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背周次主题发言人活动主题措施1周制订教学工作方案集体研讨制订2周学考《考试标准》学习研究轮流发言3周学考“学情把握”主题理论学习自由发言4周《每课一读》小课题研讨组员分工5周语言文字运用片断练习编写资共享、组员分工6周学考专题课堂展示〔孟权、会升〕集体备课听课交流7周磨课讨论自由交流8周区学考专题研讨活动9周期中考试卷命题学习与研讨结合10周期中考试11周文本文言知识点练习编写资共享、组员分工12周写作教学：主话题式作文素材积累话题分工：思路点拨、相关名言、经典素材13周区高中语文“学本课堂”研讨活动14周学生语文根底知识大赛期初发动全员参与15周写作教学：一材多用研讨交流16周写作教学：考场作文构造探究研讨交流17周写作指导：审题立意研讨交流18周学考考前指导专题自由交流19周期末考试卷命题学习与研讨结合20周学考美术备课组工作方案篇八1.老师根本情况分析^p〔1〕成员组成xxx〔组长〕。〔2〕根本情况分析^pxx____师从教4年，在平时的工作中，能分析^p、专研教材，探究教法，关注、关心学生，可以虚心向其他老师学习，在教育教学上可以不断探究创新。xx____师今年刚工作，执教2个班数学教学工作，认真负责，潜心教学工作，认真备、上课，虚心向其他老师学习，在教育教学上能创新进取。2.学生根本情况分析^p二年级学生年龄较小，生分布较广，目前学生还在良好的学习习惯养成阶段，各班级都有相当一局部学生的根底比拟薄弱，知识点存在一定的破绽，学生学习的主动性、积极性不够强，老师在教学中的难度较大。老师只有从如今起渐渐培养学生的学习习惯，很好地组织课堂教学，才能为学生成绩的进步打下根底。1.认真务实开展备课组活动，理论新课程理论，进步组内老师的综合才能，教育教学的掌控才能。2.认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。3.在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际情况，确定教学目的，进步课堂教学效率。4.加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，进步青年老师的业务素质和教研才能。5.进步老师的备课质量和教学效益，备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，写出有质量的教学反思和向成为反思型的老师方向迈进。6.要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步学校的数学成绩合格率。1.严格执行学校“六认真”要求，抓好每一天的教育教学工作：认真备课，认真上课，认真布置和修改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动。通过学习“六认真”要求，对数学作业的修改标准做到统一要求。平时自查，互查，抽查相结合，以理解老师的备课、上课及作业修改情况。2.坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为指导，研究教学中的重、难点问题，讨论教学方法等。提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经历，讨论教学问题，努力进步备课质量。3.加强理论学习，转变教学观念。要求组内的老师认真学习新课程课堂数学的原那么、原理、方法和评价理论，进一步转变教育思想，更新教学观念。4.努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断进步老师自身的理论程度和业务才能。5.有方案地学习，努力使本组老师进步业务才能。鼓励老师们自觉加强业务学习，同时不断地反思自己的教学工作，注意积累经历，搜集资料，撰写论文。6.继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位老师必须用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的个性化考虑，然后施行有效的课堂教学，课后有自己的教学理论反思。7.继续重视学困生的辅导工作，做好学困生的建档和转化工作。平时应分析^p学困生学习中存在的问题，对症下药，进展个别辅导，以改善学困生的学习态度、学习方法，逐步进步学困生的学习成绩。8.严把教学质量关。阶段练习后，老师认真作好质量分析^p，找出形成学生薄弱环节的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补缺乏，大面积进步教学质量。美术备课组工作方案篇九1、以高中生物新课程标准界定的根本理念为指导，规划课堂教学行为，转变学生的学习方式，到达预期的教学目的。2、倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和开展的主体，充分暴露学生的思维，提醒知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，开展理论、合作、创新才能，进步学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往才能、学习成就、平等意识都得到提升。高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、dna分子构造及其遗传根本功能、遗传和变异的根本原理及应用等知识，主要是从细胞程度和分子程度阐述生命的延续性;选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是说明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和开展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会开展、增进人类安康等方面的价值，也是非常重要的。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为根底，同时又为三个选修模块——《生物技术理论》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打根底。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的根底，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实根底。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比方关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最根本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最根本的知识，学生在微观的层面上深化地理解了生命的本质。但是学生的实验设计才能教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，局部学生还产生了浓重的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。(一)进步老师自身业务素质，转变教学理念。(二)加强集体教研，精心进展学案设计，确保和谐高效课堂教学的施行和教学目的的完成。老师认真的备课是进步课堂教学效率的根本途径。所以必须加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点怎么突出。有关难点怎样打破以及教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生等加强合作研究，在教学中不断反思，不断改良。其次，强调每个老师就每一课内容备自己的教学个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。然后是精心设计学案，使自主学习成为课堂教学的主流。(三)改良课堂教学构造，构建“和谐高效”型课堂教学形式，优化教学过程。教学中既要重视概念、原理等知识体系的教学，又要防止“重结论，轻过程”、“重知识，轻方法”、“重理论，轻理论”、“重理性，轻感性”、“重承受，轻创新”等传统教学弊病的重演;既要重视让学生全面掌握比拟系统的知识构造，又要重视跨学科知识的综合，重视新课程与传统教学的'继承与衔接，从而更有效地进步教学质量和水准。(四)精选试题，进步做题的有效性，不断培养学生的发散思维才能。1.备课组长要组织老师认真学习教学大纲，钻研教材，搞好集体备课，在教学过程中把握好难易标准。2.新课阶段应把重点放在对根底知识的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每单元完毕，组织一次单元自测，帮学生进展自我检查。3.备课组要有实在可行的教研方案，大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新。在教法上“讲授法、自学法、训练法、探究法”相结合点，进步教学效率。4.注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣，特别应注意培养学生自我获取生物知识的才能。老师应开展如何挖掘新教材的才能价值和思想教育内容，如何把知识转化为才能的专题研究。5.突出生物学科的特点，加强实验教学。6.加强对联络消费、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练。7.认真落实教学常规，备课组长要认真催促检查，其方式方法应与年级一样。美术备课组工作方案篇十注重学情，紧抓根底。针对学生一轮复习的实际情景，狠抓薄弱环节，确定目的，对重点知识分块复习。以《普通高中语文课程标准》为指导，以《考试说明》、《学科指导意见》为根据，充分发挥备课组的团体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考本领，进步学生的审题本领和运用语文知识的本领，施行全面科学高效的复习备考。1、一轮复习注重根底，二轮复习要在一轮复习根底上查漏补缺，对重点知识分考点进展复习，建立知识系统。三轮复习以试题限时训练为重点，加强应试本领。2、梳理知识网络，总结解题方法，进步审题本领，标准答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考本领。3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，进步学生的写作本领。1、以课本为载体，夯实学生的语文根底知识，进步学生的语文本领和素养。2、紧扣课内知识，梳理稳固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的标准性。4、抓实团体备课，发挥团体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。5、落实培优辅困，全面进步学生成绩。1、有的放矢，落实背诵。以《考试说明》为根据，指定背诵篇目，给学生背诵指明方向。背诵不能靠突击，要细水长流，分课打破，并且每一篇要落实到纸上，让学生实在消灭错别字，力争背诵拿总分值。2、分类归纳，打破难点。对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点，如字音字形、成语熟语、病句修改等，要经过再做题，再分类合并归纳，强化记忆，使学生进一步熟悉解答题目的方法。3、语言运用题，重视题干的审读和答题标准化的训练。要进展扎实有效的训练，掌握不一样题型的答题方法和标准要求。经典的题型要多训练，创新的题型要多接触。4、经过多种途径，抓升格作文。一是分类指导。要打破制约学生作文程度进步的瓶颈，写出升格作文，根据他们作文“审题是否准确”“思路是否明晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情景，对所教学生进展分类，然后有针对性的进展评改、指导。二是研究近三年高考范文，借鉴立意和构思，找准感觉，然后课堂进展限时思维训练。三是加大训练量，训练可做到一周一篇，要挖掘出话题的内涵，要重点把“为什么”这一局部作为重点落实到笔头上。假如写议论文，说理要透彻，可指导学生综合运用假设论证、正反比拟论证等方法，从多角度把“为什么”讲深，谈透。四是引导学生做好以下几步：品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自我熟悉的素材，从而确立最正确的立意角度；训练时应有自我的主攻方向，选择自我擅长的文体，尽力展示自我的个性；行文过程中，构造要明晰，要让阅卷老师迅速地把握你的思路；要有较强的扣题意识；平常要多关注现实，广泛阅读，注重积累新颖鲜活的写作素材，使自我的文章带有鲜明的时代色彩。5、抓好现代文阅读题复习。训练阅读题时，要注意如下几点：一是让学生抓住文体特征，快速阅读，整体把握文意。关注题目作者，留心小注，抓关键段和句。二是认真审题，找出明示、隐含信息，圈点问题、【关键词】：^p、赋分，落实好踩分点。三是让学生学会标准答题：找准答案所在的区域，挑选整合有效信息；紧扣题干要点，巧用原文词句来组织答案；题干中有“多角度多方面”等字眼，要分点作答；探究类题，要先明示自我的观点，然后紧扣文章主旨作答；答题要快速准确简洁，不罗嗦，条理性要强；答题语言要标准，要积累一些必要的名词术语，并能准确使用；答题步骤要标准，要梳理各种题型的答题思路，不遗漏要点。6、文言文版块，重点打破文言语句翻译和虚词用法。限时训练，侧重方法指导，让学生纯熟运用词义推断的方法，实现知识的迁移。发挥团体智慧，施行考点分工。利用团体备课时间讨论每一个考点的重点、授课思路、方法及典型试题，精心完善每一个考点复习的教案和学案。讲究方法，启发思维，注重效率。我们老师要充分发挥主导作用，发挥学生的主体地位，注重进步单位时间内的学习效率，想方法调动学生进取的考虑，使学生在课堂上处于亢奋的状态，向课堂要效率。使学生在愉悦的气氛中温故知新，增进知识，进步本领。精选资料，讲务实效。要充分占有资料，本着“题型要对路，材料要典型”的原那么，精心挑选资料，进步复习效率。老师应注重有效指导，留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。防止学生被吞没在题海训练中，要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比拟、辨析和对方法、规律的总结、归纳的本领，真正做到举一反三、触类旁通。坚持以训练为主线，采取精心选题、限时完成、课堂讲解、课后纠错的方式，各个环节有条不紊。坚持训练常态化，注重平时积累。把根底知识的识记、理解、运用统一齐来，坚持“记忆是根底，理解是核心，运用是目的”的策略，做到全面复习中突出重点，重点复习中夯实根底。讲评的方式要高效。我们要努力做到考后快速认真阅卷，经过详细数字分析^p学生答题情景，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根，彻底纠正。也可采取让学生结合自我的体会谈解题思路，讲方法，析错误，展开争论。这种方式，极易让他们理解，也贴合新课改的精神，效果也会突出。严格标准复习，注重实效细节。复习资料要做到标准有序，便于学生查找资料和及时地打破疑难问题。学生答题要做到两点，一是书写要标准，卷面要整洁美观，字迹要清楚，不乱涂，不写错别字。二是在指定区域答题。坚持抓阅读训练。组织老师精选美文和专题编写阅读素材，指导学生鉴赏、借鉴，以增加学生的阅读量，开阔学生视野，提升阅读品位，指导学生写作。抓好培优补差。要在年级组的统一部署下，本组老师要亲密配合班主任和其他科任老师，抓好培优补差工作，探究有效方法，营造互动气氛，挖掘潜力，实在进步学生成绩。坚持在团体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，分析^p学生的本领增长点和思维障碍点，对不一样层次的学生提出不一样的目的要求。以培优补差为出发点设计不一样的学案和教案。教学目的要由浅入深，梯度合理，可供不一样层次学生选用。1、研究《考试说明》考纲是备战高考的信息向导，它规定了高考的本领要求、资料形式、试卷构造、考试角度等。所以，研究考纲是高考复习中的第一要素。要抓住考纲的前后变化，把握高考命题趋向，从而在备战高考时明确方向，有意识地加强识记、理解、运用，让学生的知识储藏丰富起来，在考场上做到游刃有余。2、研究高考试题要研究三年来的高考考题。一要研究试卷的总体设计，二要研究知识考察的目的、设题的角度，三要研究题型信息透露方式，四要研究解题思路。在研究中发现哪些题型有稳定性，哪些试题具有变化性。3、探究答题规律在高考语文复习中，我们常常发现有的学生知识储藏并不少，但在做题或考试中往往会出现答非所问、答案不到位的现象，考不出应有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中，强化审题意识，提醒学生关注典型题例，多注意答题规律的探究，做到举一反三。4、教育学生认真对待每次模拟训练。训练中，不仅仅要注重审题训练，量化甚至固化每个局部的答题时间，把握好答题节奏，并且还要让他们注意答题过程中自我心理的调适。5、要对学生加强心理疏导。老师要发挥学科优势，和学生多交流，力争在交流中增进感情，发现和解决问题，促进他们的学习。6、关注网络媒体信息，关注高考新动向，及时调整备考思路，做到有的放矢。美术备课组工作方案篇十一本学期我们七年级备课组将以《体育与安康课程标准》和__市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生开展处和老师开展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推进课堂高效教学为重点，注重体育学科的特点，转变观念，进步认识，学习先进的教学理论，树立以"学生的开展为本和安康第一"的教育观，实在抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调开展。1、合理开发体育课程资，注重学生的体能开展，精讲多练。2、注重对教材的再度开发，合理利用好场地器材。3、抓住一切有利时机，对学生进展思想教育，养成良好体育学习锻炼习惯。4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的标准性。1、学习《体育与安康课程标准》和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。2、认真学习体育教科书和教学参考书，进步备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。3、加强集体备课，注重学生体能全面开展练习的研究，进步体育课学生练习密度。4、以"教学诊断"、"案例分析^p"和"专题研究"相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，进步老师的业务素质。5、注重教学反思，定期进展阶段教学情况分析^p，调整教学策略。6、结合体育节和冬季小型比赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成经常锻炼习惯。9月：1、学习课标和学科教学建议，集备第一堂引导课。2、全国第三套播送体操和根本队列队形教材教法研讨。3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。10月：1、《国家体质安康标准》七年级测试方案制定。2、快速跑和实心球教材教法研讨。3、体育节七年级球类工程规程制定和研讨，球类比赛秩序册编排。4、备课组阶段教学总结、反思。11月：1、《国家体质安康标准》局部工程教学、测试。2、篮球、排球教材分析^p和教学研讨。3、备课组老师结合课题研究"同课异构"教学诊断。4、球类工程比赛，及阳光体育冬季长跑施行方案研讨12月：1、《国家体质安康标准》工程教学、测试，及数据统计上报。2、耐久跑、武术教材分析^p和教法研讨。3、阳光体育冬季长跑活动施行和冬季小型竞赛。4、教学案例分析^p系列学习和理论。1月：1、《国家体质安康标准》工程测试数据分析^p。2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。3、备课组专题研究论文的撰写。4、备课组各种资料积累和归档。美术备课组工作方案篇十二顺应新课程改革潮流，以《学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，坚持“以生为本、因学定教、先学后导”，积极开展“生本课堂”的教学理论。以政治课的学习为平台，为促进学生德智能的综合开展助力。以高考为导向，以培养学生的自学才能、创新精神和理论才能为宗旨，加强集体备课，互相学习，促进师生共同成长。深化课堂教学改革，引导学生积极主动参与课堂学习，培养学生分析^p问题、解决问题的才能，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在进步学生学习效率，进步质量。1、经过一个学期的学习，学生已经根本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试才能等均有了一定的积累和进步，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的根底。2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距。其中创新班学生的学习根底、学习习惯和学习才能相对于励志班要较好一些，而同在创新班或励志班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。3、虽然经过一学期的学习学生的学习获得了一定的成效，也培养了一定的自学才能，但在学习上对老师的依赖性仍然比拟大，自主学习的意识和才能不强，自主学习的习惯有待进一步培养。4、本学期的《政治生活》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济生活》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开场。根据《学科指导意见》和学校的精神，以培养学生的自主学习才能和习惯、进步课堂教学质量为目的，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学科知识素养和科学学习方法、才能和习惯，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。本学期的教学内容为高中思想政治必修2《政治生活》，包括四个单元中的九课、24框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的政治学知识、进步学科素养，又提升学生用政治知识观察分析^p和解决现实政治问题的才能。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题出发积累专业知识、提升专业素养，以专业知识为指导正确对待社会实际。本备课组坚持个人努力与集体协作相结合，一方面各成员结合自身实际开展特色教学，同时注重集体的作用，集体备课、互相合作，汲取众人智慧，团队的合力促进教学进步。1、发挥全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析^p讨论，制定本备课组教学工作方案，统筹安排教学内容和活动。2、个人备课与集体备课相结合。集体备课要积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力进步学生学习爱好和课堂效益。3、每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制合适教学实际的自编练习。4、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、老师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和才能，进步课堂教学效率。5、认真及时修改作业，做好修改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台理解学生的学习情况，以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和稳固工作。6、通过作业和谈话等方式及时理解学生学情，及时进展集体辅导和个别辅导。7、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动，群策群力。1、加强“生本教育”理念的学习和交流，不断更新教育思想，以“以人为本、科学自主”精神为指导开展教学系列工作。2、积极开展学生的自主学习，打造“生本课堂”。践行“科学自主课堂”教学理论探究和研究，探究符合本学科特色的教学形式，培养学生自主学习的习惯，进步自主学习才能和效率。3、坚持每月听课至少6节，其中学科内听课不少于3节，做好听课笔记，加强交流学习，发挥集体智慧和力量，推进“自主教学”改革。美术备课组工作方案篇十三本学期我们二年级数学备课组将结合学校工作的实际要求，以备课组为阵地，深化学习和研究，加强理论，进一步更新教育理念，进展课堂教学创新，尽可能地为学生的主动学习创造环境，力图改变学生的学习方式，改变老师的教学方式，从而帮助老师将课改理念和教学理论有机结合，进一步加强教学科研，努力进步我备课组老师教学的整体程度。本学期教研主题——立足课堂，进步教学质量。〔一〕工作目的1、进一步进步数学老师的理论程度和专业素养。2、立足课堂，实在进步教学质量。3、进步老师的教研程度，确保完成学校提出的各项任务。4、积极撰写教学论文并参加各级的评比。〔二〕主要措施1、以学习为窗口，进步自身素质。〔1〕本学期，组内老师要继续加强教育教学理论的学习，认真研读各类专业书籍，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在解决问题的过程中进步对教材的把握才能。〔2〕积极参加上级教学研究部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，进步自己的理论素养。2、以课堂教学为阵地，实在进步教学质量。〔1〕重视二度备课：备课要在“细”字上下功夫，必须吃透教材、吃透教学参考书和配套作业本，全面领会教材的内涵，准确把握教学目的，精心设计合理的教学策略与方法。备课切忌单一的“拿来”，一定要有自己的思想和观点，要结合本班学生的实际情况，进展修改。〔2〕要加强对“常态课”的研究，考虑如何有效进步课堂教学效益。每个老师随时做好推门听课准备，实在做好“教学工作六认真”。针对低年级学生的特点，要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计练习，认真施行每一堂课教学任务。〔3〕作业要精心挑选，精心修改，及时反应。学生的课业负担要合理，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，要求老师把作业先亲自做一遍，对每次作业中存在问题及时整理。〔4〕关爱“学困生”，制订实在有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改良方法，促使他们进步。〔5〕加强学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、擅长表达、按时完成作业、审题、计算、写字等习惯的养成，采取实在的措施反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。〔6〕加强数学质量监控，每个单元检测及月调研要及时进展质量分析^p，并在教学中及时改良。〔三〕以教研活动为契机，进步老师的教研才能本学期对公开课提出一些新的要求：首先要有一定的主题，围绕本课的教学主题进展教学设计、开展课堂学习；其次老师在开公开课之前，利用周四集体备课活动的时间，让组内老师先共同参与教学设计活动，要求每位老师畅所欲言，把自己的观点毫无保存的表达出来，再参与到听课和评课活动中去，让教研活动系列化，每位老师经历了一个完好的过程，这样对所有的老师都会有很大的帮助。〔四〕以数学竞赛为动力，进步学生的计算才能正确、纯熟的计算能为学生的后续学习打下扎实的根底。本学期每月都将组织一次口算竞赛，以进步学生的计算才能和速度。美术备课组工作方案篇十四按照学校教学管理工作的重点，以“群策群力一教案”的指导思想为指引，改造传统的备课活动形态，建立“集体备课，资共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。以讨论合理的教学设计为重点，努力进步一年级语文组教学的质量和程度，更好地促进本组语文老师的共同进步。1、引导学生养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最根本的语文学习方法。2、在开展学生语言才能的同时，开展思维才能，激发想象力和创造潜能。倡导自主、合作、探究的学习方式。3、进步学生的阅读才能，引导学生感受阅读的乐趣，受到高尚情操与兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。4、进步学生的口头表达才能，使其具有日常口语交际的根本才能，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，逐步学会文明地进展人际沟通和社会交往，开展合作精神。5、培养学生搜集和处理信息的才能。认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新课标严密结合，与先进的现代化教育手段相结合，与课堂教学“趣、乐、高效”相结合。设置“抓一点，析深化，论透彻”的教学活动框架，并写好教学回忆，教学后记。1、继续认真研读《语文课程标准》和其他新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。2、集体备课，集思广益，发挥集体的力量，认真备好每一堂课，讨论教学疑难，形成良好的教研气氛。3、配合学校的工作重点，进步教学效率。〔1〕备课组内互相听课、评课。并多争取时机到兄弟学校听课取经。〔2〕利用多媒体辅助教学，进步教学效率。〔3〕激发学生的兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式。4、关爱中下生，做好补差工作，尽快进步他们的成绩。5、帮助学生做阅读方案，养成良好的阅读习惯。一年级的语文老师：王爱娣、王红、马晓红1、备课时间：双周二第八节课2、备课地点：一年级办公室3、备课安排：9月：王爱娣《aoe》王红《aoouiu》10月：马晓红《在家里》王爱娣《小小竹排画中游》11月：王红《比尾巴》马晓红《自选商场》12月：王红《一次比一次更有进步》马晓红《雪地里的小画家》美术备课组工作方案篇十五在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以进步学科教学教育质量为目的，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生根底知识的同时，全面进步学生的学科才能。1.教学进度、本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。2.集体备课、本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同搜集整理教学资料并做到资高度共享。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析^p发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资的优化处理。3.教学要求、本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓根底、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生根本素质的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的施行、目的方面要有一定的区别。1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进展一定程度的拓展，努力挖掘兴趣性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，到达既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下获得进步。2.注意从实例出发，从感性到理性;注意运用比照的方法，比拟相近的知识点;注意从已有知识出发，启发学生考虑。3.加强培养学生分析^p问题、比拟问题和归纳的才能，进步学生的自学才能。1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论;每次活动有明确的内容;每课或联络较严密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最正确方案，实现资共享。做到“三备”――解决教材中的重点、难点问题，采取的详细教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。2.组织教学研究课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力进步教育教学程度，促进新课程理念的施行和新型教学形式的形成。3.积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。美术备课组工作方案篇十六为充分发挥备课组的作用，立足课堂教学的主阵地，努力进步课堂教学效益，全面进步教学质量，施行素质教育，结合本校实际，特制定本制度：一、以教研组为单位，各学科备课组每周至少活动一次，每次至少40分钟，要做到三落实〔即人员、时间、内容落实〕。二、每位老师必须按时参加备课组活动，因故不能参加的须向教研组长请假，但每学期限请假次数不得超过三次。三、每次备课组活动时，对下一阶段所要教学的内容进展集体研究，统一目的，统一重点难点，统一作业形式和数量，大胆探究科学的教学方法，力求在教学过程、教学方法上也谋求统一，促使共同进步。四、每次备课组活动前，可轮流由一位老师按第四条要求提早进展设计安排。待活动时再提出自己的主张，其他老师根据情况发表自己的意见，有条件的可由其中一位老师先上某节课，然后再讨论，以求得更佳效果。五、每次备课组活动，由教研组长认真做好记录，以备教诲处考核检查。老师在备课、上课时必须以备课组确定的内容进展，教诲处在检查老师备课、上课、作业布置、修改时，将以此作为老师七认真工作的检查内容。美术备课组工作方案篇十七1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对理论中出现的一些问题进展研究反思与调整，力求打破课改中的重点与难点。2.做好期中期末复习工作认真学习《考试说明》，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析^p等有关工作。3.抓教学常规组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探究新教法，不断进步课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。1.理论学习、研究新课程的教法与学法。2.开设常态课，及时评课。3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建立与成长。本文转载在://.4.组织学生积极参加综合理论活动。5.积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。6.加强集体备课建立，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业修改。美术备课组工作方案篇十八以学校的学年工作方案为指引，以新课程标准为目的，推进物理新课程的改革，深化学习新课标，加强理解新教材，逐步建立新思维，改良教学方法，强化分层教学，促进学生知识和才能的自主建构，实现教学质量及学生才能的全面进步。1、认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学中，以课堂为主阵地，以学生开展为本，进步教学质量。2、进步40分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。并进步学生学习兴趣和动手实验才能。3、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。4、加强实验教学，大纲规定的实验〔演示实验和学生分组实验〕开足开好，并适量增加新实验、小实验。5、加强听课力度。老师每期听课8节，至少听本学科的课6节，并有详细的听课记录和评课、议课记录。6、强化分层教学，即保证根底好的同学学习有足够的容量和难度，根底差的同学根本知识强化并进步。进步合格率，又抓优良率。7、坚持进展集体单元备课，落实每隔周一次备课组活动时间，每次活动内容要充实，并定好集体备课的中心发言人及发言主题。美术备课组工作方案篇十九本学期数学教研组以“办人们满意的学校，做人民满意的老师”的口号，以振兴沙头中学教育为己任，积极探究教育教学改革，搞活课堂教学，进步教学效率。鼓励全体老师努力进步自身修养和教学程度，在全组开展新的课程标准学习，新教学理念打讨论。努力使数学教研组成为优秀的教研组。使学生纯熟,结实地掌握知识，进展充分的练习是必要的。但是，施行题海战术，甚至练习严重过量却是不必要的。因为过量的练习会加重学生的负担，也会造成他们的逆反心理，不利于他们对知识的掌握。教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析^p、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来于理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。座谈交流，课题研究，论文评比，上观摩课，竞赛评比。美术备课组工作方案篇二十1、要求组内音乐老师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。2、学期完毕，在音乐评价上采取灵敏的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。3、组织音乐备课组全体音乐老师学习新课程，全体成员进展集体备课、上课、听课和评课并积极进展校本教研，在本学期本组老师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价总结。4、进一步加强兴趣小组的训练，做到有方案、有过程、有总结。本学期重点是舞蹈队、合唱团和器乐兴趣小组的活动。5、做好音乐艺术生的高考前期指导工作，全组老师要积极投入到工作中做好此项工作。1、五四唱校歌比赛2、第三届校园文化t恤设计大赛3、校园歌手大赛美术备课组工作方案篇二十一1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增减学生自我锻炼意识，进步学生参加锻炼的主动性、创造性，全面开展学生的身体素质和心理安康。2、体育与安康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进身心的全面开展。3、进展教学教改，采用分模块教学4、体育教学突出“安康第一”的指导思想，坚持面向全体学生，全面进步安康意识，增进安康的生活方式，坚持学校体育是“全面健身方案”的组成局部。1、两操的精细化：继续强化课间操的跑操与做操，在原有的根底上利用体育课在开学初1-2周进展一定的强化训练，精化要求，使高二的两操更上一个台阶。2、高二体育高考队的组建，制定训练方案，确定训练人员，使体育高考队尽快有序的运转起来。抓住现有的报名学生，鼓励有一定体育根底的学生积极报名。3、丰富学生的课余文化生活，方案在本学期期中考试完毕后组织学生进展班际篮球比赛。4、在本学期末组织开展冬季三项活动。5、本学期的总体宗旨：平安高效、有序、团结、和谐、民主。美术备课组工作方案篇二十二本学期高二化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实教诲处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高二化学教学质量，力求期末考出优异成绩。〔1〕认真落实贯彻新课改形式。将“活动单导学”形式这种先进教育教学理念进一步深化并强化，努力进步教育教学质量。〔2〕加强集体备课，共同开展。做好每周二下午的集体备课，将安排每周轮流上组内公开课，并于集体备课时进展点评，同时研讨下周所用活动单的研讨工作。〔3〕做好分层教学工作。深化实际，及时理解学生在学习中存在的困难和问题，第一时间掌握学情，有针对性地调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展。〔4〕将德育教育放在教学首位。制定合理有效的评价体系，以期在正常教学中不断鼓励学生，将德育很好的来效劳教学，做到每周表扬2名学生，每次考试表扬优秀进步学生，将成功的喜悦与父母分享。〔5〕做好定期检测工作。一时间段就要进展一次自我学情检测，及时理解学生掌握情况，以保证能随时做好补差工作。美术备课组工作方案篇二十三本学期学时短，复习任务重。经全体成员讨论拟定如下方案：3月5日根本完成教材的知识教学；立即转入第八章复习、训练。第一轮：3月5日~3月30日，依中考指要复习第八章，配以练习，突出重难点。第二轮：4月1日~4月30日，依中考指要复习教材第一至第七章，落实根底。第三轮：5月1日~5月25日，专块、分项复习印发、自编：“sts”方面、中考信息方面练习，跟踪到位，提优、稳优。1、每阶段的模拟、月考做科学分析^p及时消除疑虑，让学生针对性补漏。2、兼顾好讲解、训练的课时分配，关注其他学科实行同步开展，实在为学生减负。3、全员动手，自编复习材料，仁者见仁，资共享保证化学全线进步。4、加强教研及时沟通，互听互评课堂教学；抓准重点、化解难点、落实基点，实现师生人人进步。5、过程中反思，科学地自行调整，形成个人特色。6、洞悉外界动向，搜索05中考信息，看准方向后行动。7、抓好竞赛辅导，注意进步招生、外出择校生所需的化学素质的培养。美术备课组工作方案篇二十四根据学校工作的指导思想和方案，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以《赣州市中考地理考试说明》为标准，认真研读《说明》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目的，以进步学生地理中考成绩为根本目的。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生稳固根底知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的才能，备课组成员互相学习，共同进步。根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论和考试说明，领会新课标精