劳动教育案例3000字(五篇)

第页共页劳动教育案例3000字(五篇)劳动教育案例3000字篇一结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，保护环境的思想，“我们爱劳动”主题。活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的含有教育意义的节目。活动过程：1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的开展和前进，马克思曾经说过：“任何一个民族，假如停顿劳动，不用说一年，就是几个星期也要____”可见劳动人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗读《劳动成果人人爱》2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要非常爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自己也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最珍贵的东西》4、从这个故事我们知道：一份耕耘一个收获，只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自己的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀？这种做法是不正确的。5、我们应该帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸、妈妈快乐，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事？而爸爸妈妈总希望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要非常珍惜。于是好多同学都把书保护得非常好，今天我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。——开展包书比赛。7、我们中华民族一向以勤劳英勇著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代文明，创造了指南针、火药、造纸术，建造了宏伟壮观的万里长城……为我们树立了典范。下面我们来听一听xxx爷爷的故事。8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢？在艰辛的战争年代，____前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应该做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢？〔学生自由发言〕9、是啊！幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自己创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自己的劳动成果，那是最幸福的，看他们自己动手去野餐，吃得多香啊！——请听小合唱《野餐之歌》10、同学们，让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。劳动教育案例3000字篇二“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美妙生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项理论活动：节日知识我理解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。详细活动内容如下：活动时间：5月1日～5月31日活动对象：全校师生活动内容及详细安排：一、节日知识我理解在家人的帮助下，理解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，进步搜集信息、处理信息的才能。班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进展全班交流，学习劳动者事迹。(大队部统一拍照)二、家务劳动我参加在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。老师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。三、植物栽培我体验许多植物合适于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手才能。烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。四、劳动人物我访问大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，理解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的.感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。以上几项活动，可以任选工程完成。同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。祝同学们节日愉快!安康成长!劳动教育案例3000字篇三活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级尽职尽责……〕③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最荣耀”2、情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等。图②桌雅得很乱、黑板没擦。图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？〔学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等……〕3、谈体会明道理。为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。〕4、辨是非升华认识〔投影出示题学生判断并说出为什么〕1〕下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；2〕玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了。3〕今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；4〕兰兰拿拖布拖了一地的水。5、听故事，说说自己身边的劳动典范1〕、老师讲故事《自己的事情自己做》。〔故事概要：建国后，xxx中央副书记、xx——xxx，虽然整天忙着国家大事，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小学的儿子把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗，后来，xxx知道了，耐心的想讲清了道理，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，养成了习惯，时常将家里拾掇的赶干净净。〕2〕、学生说自己身边爱劳动的典型事例。〔班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。如今我们也来现场看看我们自己的劳动才能是如何的强。〕6、学生的自理才能比赛1〕、准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表。2〕、比赛活动展开并评选各种劳动能手，3〕、推选3——4名最能干的选手介绍经历。4〕、其他的学生谈感受。7、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。劳动教育案例3000字篇四设计理念：新的课程标准提出：兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强音乐课与社会生活的联络。学习目的：牎1、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动荣耀的道理。有感情地演唱本课歌曲。牐2、能用学过的唱名填写并准确演唱，在理论中掌握音与音之间的音高关系。牐3、认识和节奏，能准确地读拍。并能在理论活动中运用。重点难点：1、在理论中掌握音与音之间的音高关系。2、认识和节奏，能准确地读拍。教学准备：电子琴、打击乐、彩笔教学安排：三课时第一课时教学内容：1、表演《小渔篓》2、编创与活动教学过程：一、组织教学：老师与学生一起随音乐《劳动最荣耀》进入音乐课堂。提出问题：刚刚我们表演了一首与劳动有关的歌曲，孩子们你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢？〔自由表演唱，培养孩子们自信演唱的才能；同时，培养孩子的音乐记忆力，让孩子在理论活动中多多积累好听的音乐。〕二、表演《小渔篓》：“孩子们，老师今天给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗？1、完好初听歌曲，让孩子初步感知歌曲的音乐情绪、特点、及内容。2、有感情的朗读歌词，让孩子体会歌曲中所表达的小朋友的心情。3、用“la”轻声跟唱歌曲旋律，注意歌曲演唱情绪。4、随伴奏轻声唱歌词，老师给予及时纠正。5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。三、编创与活动：“同学们的歌声太动听了，瞧！海边的小朋友给大家送礼物来了。”〔多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等〕1、让孩子们划分小组进展讨论。2、每小组讨论、填写唱名形成旋律。3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。4、比一比，哪一小组演唱的准确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。〔也许有些小组编写的并不流畅，老师也要给予表扬和鼓励，因为只要每个孩子都动脑参与进来了，就是最大的收获。〕第二课时教学内容：1、聆听《拾稻穗的小姑娘》2、聆听《太阳出来喜洋洋》3、编创与活动教学过程：一、组织教学：随音乐《小渔篓》边唱边律动进入音乐课堂。〔可以借此稳固复习歌曲《小渔篓》〕二、聆听《拾稻穗的小姑娘》：导入新课：“孩子们，上节课我们用海边小朋友送来的礼物创编出了那么多好听的旋律，有一位小姑娘可着急了，她说她也有一首好听的歌要送给大家，你们听，她唱着歌来了。”1、完好地聆听歌曲，老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。“呀！小姑娘的歌唱的多好听呀，歌中都唱了些什么内容？我们一起边听边用动作来表演，好吗？”2、复听歌曲，边听边做动作表演。3、分组听音乐表演，看哪一组表演的好。让孩子自由发挥，让每一个孩子参与到表演中来，培养孩子们的自我表现才能。三、聆听《太阳出来喜洋洋》：1、完好地聆听歌曲。〔直接播放歌曲〕“今天来了这么多的朋友，孩子们，你们听这首歌曲的情绪是怎样的，听后你的心情又是怎样的呢？用你手中的彩笔画一画。”2、复听歌曲。让孩子随着音乐在纸上画线条，并说一说为什么这样画？3、再次复听。让孩子用打击乐或拍手轻轻合着音乐，老师启发孩子轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句印象最深入。四、编创与活动：1、让孩子随着音乐将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》在纸上画出比照线条，并说一说为什么这样画？2、让孩子将自己不同的感受用相应喜欢的色彩图画到课本上。第三课时教学内容：1、表演《采山》2、编创与活动教学过程：一、组织教学：听音乐《采山》进教室，让孩子初步感知音乐旋律。二、表演《采山》：新课导入：谈话〔有关山里的知识包括民族风情、山里的物产、山里的风光等等都会激发起孩子的兴趣〕小朋友们好，很快乐跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，老师带小朋友到美丽的大山里看一看，走一走，然后告诉请你告诉老师你都听到、看到了什么。〔播放多媒体课件，使学生对歌曲有初步的认识，同时展现“采山小姑娘演唱”、“山里的物产”、“山里的风光”等〕我们今天就学习这首新歌《采山》。1、歌曲学唱。〔用跟唱法教学〕2、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。3、设计表演动作，边演唱边表演。4、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。5、跟着老师拍击歌曲的节奏。出示歌谱中提炼出的节奏。6、跟着歌曲拍一拍，找出在歌曲中出现的地方。三、编创与活动：“孩子们快看，老师这里有许许多多的小蘑菇，我们一起来克制困难，把他们采摘回去，好吗？”1、让学生将蘑菇上的节奏拍一拍。2、分小组组合节奏，按着课本右上方的例子每人组合四拍，然后将一组几个人组合的节奏连起来读拍，形成一条节奏长龙，一个人接着一个人，读一读，拍一拍自己组合的节奏。3、每人选择一种打击乐器，分组用打击乐器一人接着一人来表现。劳动教育案例3000字篇五1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最荣耀的！(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我