元宵节活动策划书的活动特色(15篇)

第页共页元宵节活动筹划书的活动特色(15篇)元宵节活动筹划书的活动特色篇一“浓情元宵春暖社区”活动时间：20xx年x月xx日下午xx；活动地点：xxx1、包元宵：邀请热心居民参与包元宵，分成六个小组，并形成比赛机制，同时手把手教青少年包元宵，看谁做的又快又好，最后组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。2、闹元宵：邀请皮市街社区广场舞队，展示广场舞的魅力与活力，与大家一起欢乐闹元宵。3、猜灯谜：在包元宵过程中，举办有奖猜灯谜活动，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜，吸引众多居民参与，让居民在参与活动的同时享受文化的熏陶。猜灯谜环节设小纪念品假设干。4、扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业老师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。包元宵比赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内〔10分钟〕，以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出一、二、三等奖。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。元宵节活动筹划书的活动特色篇二元宵节前一天。学校学生以及家长(欢送校外学生及家长参加)。学校楼下(最好是临街道路旁)。做灯笼、猜灯谜、得奖励。1、让学生们理解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过搜集元宵节的资料，培养其搜集信息、处理信息的才能。2、进步学生们的动手理论才能、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。1、前期准备。1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进展优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于xx%，发动学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励xx元和仕币，前台做好新生登记工作。1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长____，祝福元宵节快乐，发动家长可以和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工。2.1搜集xx条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx，时间节点：xx)。2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作xx块展板(负责人：xx，时间节点：xx)。2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx，时间节点：xx)。2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx，时间节点：活动开场一个小时)。2.5主持人(负责人：xx)。2.6活动营销(负责人：xx)。新生登记表xx张、压岁钱xx张或其它优惠奖励券等。3、活动期间。3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人xx名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，防止乱撕、多撕。3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品xx份，和仕币xx元)。3.3照相：xx。3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)。4、活动总结。各老师书面总结一份并分享。5、附灯谜一份、主持稿一份。元宵节活动筹划书的活动特色篇三农历正月十五是我国的传统佳节元宵节。元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等风俗。而在古代，猜灯谜那么是元宵节不可或缺的一个娱乐工程。20xx年的正月十五，是x公司成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美妙的元宵节。活动目的：为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。活动时间：20xx年2月x日〔农历正月x〕上午9：00～12：00活动地点：公司大院面向对象：公司全体员工〔含内退、退休、派遣工〕。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，别人不得代领。活动总那么：凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏工程，必须由本人持票参加，否那么工作人员不给予参加游戏；每参加完一个工程后由工作人员在该工程前方格内打“√”，说明该工程已参加，可去参加另外游戏工程，游戏工程不按序号参加，可自行选择，参加完那么止。主办单位：公司工会协办单位：党群工作部一、前期准备1、挑选出适宜的游戏或活动和工作人员。2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。3、召开工作人员会议，确定详细分工。给他们留出充足的准备时间。4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反响帮助解决问题。二、场地布置、物料准备及详细分工1、游戏道具、奖品一批等由张x、肖x、陈x负责。2、游戏券〔在职员工352张；内退34、退休116张；派遣工33张；共计538张〕印制、发放由xx、x负责。人手一张游戏券，券内有九个工程。活动流程1、20xx年2月x、x日，员工到党群工作部领游戏券。2、xx负责订做游园横幅。3、20xx年2月x日〔游园前一天〕下午15时至17时，x作人员开场布x游戏场地。4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联络电视台提早做好宣传工作。5、20xx年2月x日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放x，清出场地。6、20xx年2月x日上午〔游园当天〕9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。8、20xx年2月x日12：00时，游园完毕。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。一、球〔锣鼓〕1、器械：足球或其他球类，吊球用的吊绳、蒙眼用的布或眼罩、击球的短棒。2、工作人员：xx3、规那么：每人击一次，蒙上眼睛，凡击中球者获相应奖品。4、奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐〔小瓶〕、橙汁、洗衣粉等。二、飞镖器械：飞镖一套、围栏一套工作人员：xx规那么：每人投二支，在规定间隔〔2.5米〕位z内每投中一支者，获相应奖项。10环，花生油〔1升〕；9～8环，蚝油〔500克〕或生抽〔500毫升〕7～4环，xx〔小瓶〕、xx〔小瓶〕、xx〔小瓶〕等。三、抛圈器械：塑料圈3个工作人员：xxx规那么：地上摆放实物。每个之间的间隔为二十厘米。参赛者应站在离实物1.5米远的地方，才能向实物扔圈圈。每扔中一次即相应实物。每人有3次时机。奖品：可乐、蚝油、生抽〔小瓶〕四、比比谁的运气好器械：乒乓球20个，抽奖箱一个工作人员：xx工作人员要准备好20颗形状一样的乒乓球，其中15个印有“奖品”两字。主持人把乒乓球放在一？不透明的箱子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个乒乓球〔多抓不算〕，假设抓中三个带有“奖品”字样乒乓球，奖蚝油1瓶，抓中二个带有“奖品”字样乒乓球，奖生抽1瓶，抓中一个带有“奖品”字样乒乓球，奖牙膏1支或其他奖品1瓶。奖品：蚝油、生抽、牙膏、香皂、可乐〔小瓶〕等。五、转盘器械：租借或制作转盘装z一套工作人员：x2人规那么：转盘要转超过过一圈才有效。一等奖，花生油〔1升〕；二等奖，蚝油〔500克〕；三等奖？生抽〔500克〕；幸运奖，xx〔小瓶〕、x〔小瓶〕、xx〔小瓶〕卷筒纸1筒；六、小型保龄球工作人员：x2人器械：可乐瓶等6个，呈一字形排列，足球1个。规那么：每个人有1次时机掷球〔3米〕，用足球成功把可乐瓶x几个得几个。奖品：听装可乐、饮料等。七、踢毽球工作人员：x2人器械：毽球2个方法：参赛者在距目的2米处，将毽子踢入直径为20、40、60公分的圆心中，最后落点在同心圆中就得分，从内到外依次一、二、三等奖。规那么：1、赛者每人投掷三次。2、如毽子掷在线上，那么以外圈的成绩计分。奖品：一等奖，花生油〔1升〕；二等奖，蚝油〔500克〕、生抽〔500克〕、三等奖，x〔小瓶〕、xx〔小瓶〕、xx等；八、“发财投手”规那么：在规定间隔〔2.5米〕外，参赛者每人投篮三次。道具：特制蓝框、篮球；工作人员：x2人奖品：连续投中三次，奖花生油〔1升〕；连续投中二次，奖蚝油〔500克〕或生抽〔500克〕1瓶；投中一次，xx〔小瓶〕、x〔小瓶〕、x等；九、比比谁的眼力好器械：xx空瓶3个、筷子3双工作人员：x2人规那么：主持人准备好三支筷子，三个空xx空瓶。参赛者站在xx空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的间隔，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，即得奖品。每人有三次时机。奖品：牙膏、香皂、可乐〔小瓶〕等。一、游戏道具：预计500元。包括飞镖盘1个、飞镖5支、塑料圈5个、乒乓球20个、遮眼布1块、足球1个、毽球2个、小篮球1个、xx空瓶2个、筷子3双等。二、奖品：预计18000元。包括花生油、蚝油、生抽、洗手液、洗洁精、牙膏、香皂、果粒橙、洗衣粉、卷筒纸等。三、工作人员：补助预计1800元元宵节活动筹划书的活动特色篇四活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：xxx年x月22日下午活动准备：1幼儿园1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和理解。4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛2老师1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿理解元宵节风俗;按要求幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于x月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提早学习如何做汤圆、煮汤圆。4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿、谜底都在周五上午准备好)。6、搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。3幼儿家庭1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，理解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆贺节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。活动过程：(1)、下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动(2)、元宵节常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)(5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任需要提早下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。元宵节活动筹划书的活动特色篇五春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断开展壮大。我校决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：以春节，元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原那么，深化挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的.民族自豪感。2.开展包饺子、做汤圆等理论活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。xx年3月1日——xx年3月5日1.理解“年”的知识：学生通过网上学或民间搜集，深化理解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成搜集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)2.广泛搜集家乡过年的风俗习惯，并注意搜集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发奉献自己的力量。3.春节理论活动：(1)和爸爸妈妈一起制作家风卡。(2)美在家庭，美在社区——与家长一道进展过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。校领导与老师们组织志愿者效劳小分队，开展为空巢老人、留守儿童送温暖活动。(3)中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的进步。4.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。5.开展平安自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展平安知识教育，在学生及家长中发布学生平安自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，进步学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的根底知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，实在进步学生的平安意识和避险自救才能。1.各班要进展细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。2.开学后，各班要深化理解活动开展情况，搜集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队，少先队要把各班活动开展情况作为假期活动评价工程。3.积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。元宵节活动筹划书的活动特色篇六1、知道正月十五是中国传统的元宵节，理解元宵节的来历和一些风俗。2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，进步动手才能和感受制作的乐趣。20xx年x月xx——xx日活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料以班为单位开展相关的庆贺活动x日：各班制作花灯x日：理解元宵的相关来历和风俗各班包汤圆分各班享受自己的劳动成果——吃汤圆元宵节活动筹划书的活动特色篇七[活动时间][活动地点]大三班教室[活动主持][活动对象]全体幼儿[活动目的]1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆贺节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿理解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。[活动准备]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提早搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐《喜洋洋》等。4、布置好活动场地。[活动过程]一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?二、(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么风俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几局部?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们如今就开场做元宵。五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开场制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展示自己的作品。如今，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越擅长观察了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的光阴，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。本次活动到此完毕。祝大家元宵节快乐!元宵节活动筹划书的活动特色篇八元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动筹划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合才能;2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;3.让学生获得情感的体验;4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;5.通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;1.理解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。学生方面：提早布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进展整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的才能。前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开场动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮助指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣仍然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品味，成功的喜悦溢与言表。1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进展评比教诲学生常怀感恩社会的心，常言感恩之情，常做感恩之事，常表感恩之言，增强社会责任意识，长大后报效祖国、回报社会。开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。六团结一致游戏规那么：每队出4人，围坐在椅子上，依次躺在后一个队友腿上，躺好后，将椅子撤出，坚持时间最长者第一，次者第二，余下第三。学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课老师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。元宵节活动筹划书的活动特色篇九一、活动主题：社区闹元宵二、活动目的：为了营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，将元宵节文娱活动办得丰富多彩，红红火火，让广阔居民在欢乐、文明，和谐、喜庆的气氛中欢度佳节.三、活动时间：20xx年x月xx日下午14：30-16：30四、活动地点：七一七北院五、主办单位：行政西路社区六、活动总负责人：候xx活动现场布置负责人：杨xx完毕清场负责人：社区全体工作人员活动现场秩序维护负责人：李x、王x张贴谜语条、礼品摆放、收库负责人：任x、靳x、兑奖员：支x、李xx、乔xx礼品发放员：高xx、王xx、王xx七、活动内容(一)比厨艺比赛规那么：居民小组长提早通知居民，有兴趣的居民在家做好菜后带来社区比拼。裁判：到场居民。到场居民将每人发到一朵大红花，把花朵放在自己最喜欢的菜面前既可，以红花数量多少排名，结果取前6名，其余为参与奖。(二)煮汤团社区煮汤团供前来参加活动居民品味。(三)猜谜语比赛规那么：每人限拿谜语5条，一条谜语仅可猜一次(以划去的答案为准)。八、考前须知：1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保小区及活动现场人员平安;2、猜谜要有秩序，不要大声喧哗;3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;4、谜底未猜中，不得将谜语取下来;5、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格;6、做好活动的收尾工作和现场清洁。元宵节活动筹划书的活动特色篇十社区共建话科普，居民亲情闹元宵(一)、包汤圆，送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆，送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带着科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间：xx月xx日(农历正月)上午x：x2、活动地点：xx社区科普学校内3、活动准备(社区负责)：①活动场地的桌椅摆放整齐。②活动场地背景(投影仪播放)：社区共建话科普，居民亲情闹元宵主办：xx市科学技术协会承办：xx区xx街道xx社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。④搜集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜·普围绕文学、等科学知识共出灯谜xx条，供现场居民解答，让居民在愉悦的气氛中学到科普知识。1、活动时间：xx月xx日(农历正月)下午x：xx2、活动地点：xx社区文化广场3、活动准备：①制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)②准备好x条的铁丝线，在广场周边拉好，高度以平安、人能摘取为宜。摆放好科普展板(社区负责)4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规那么(共建单位负责制作)：①谜面共x条。②必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。③谜面上有标记。那么说明是已经猜过的。④每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。⑤猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。⑥兑奖要有秩序，不要互相拥挤。元宵节活动筹划书的活动特色篇十一元宵节是中国传统节日之一，为丰富市民文化生活，活泼节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化气氛，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经图书馆研究，决定组织一次闹元宵猜谜语文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：闹元宵猜谜语二、活动时间：20xx年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30三、活动地点：图书馆二楼阅览部四、活动准备：1、x月x日前，办公室负责搜集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。2、场地布置：x月x日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、x月x日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。五、活动规那么：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。3、每张赠书卡赠书一册。4、请读者文明猜谜，遵守规那么。六、活动考前须知：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。元宵节活动筹划书的活动特色篇十二春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为了深化挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。经研究决定在全校继续组织开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动。20xx年3月1日～3月5日1、广泛搜集家乡过年的风俗习惯、节日资料，深化理解春节、元宵节的文化内涵，开展创编“我们的节日·春节、元宵节手抄报”和写征文活动，展示节日收获和感悟。2、鼓励学生积极搜集春联且诵读，并在开学展示自己搜集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。3、网上拜大年：向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福拜大年活动4、用自家的相机和手中的笔记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师、同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人理解我们xx县的“年”味。5、开展“学会感恩奉献温暖”美德理论活动，号召全校少先队员利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱，养成节俭节约的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。6、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜欢，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。7、开展平安自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我度寒假”自护教育主题活动;开展平安知识教育，在学生及家长中发布学生平安自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，进步学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的根底知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，实在进步学生的平安意识和避险自救才能。1、各班要利用班队会，尽最大努力保证活动的实效性。2、开学后，各班要深化理解活动开展情况，搜集学生活动中相关资料，并及时上报少先队总部。〔1—3年级搜集春联和灯谜;4—6年级征文。所有作品每班上交5篇，用大作文纸。〕3、开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”施行情况等。元宵节活动筹划书的活动特色篇十三元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年延续至今。此外，由于我国对传统节日越来越重视，越来越关注。如假设在这一天，您到超市逛逛，您定会发现，超市里张灯结彩挂起了各式各样的谜语，如假设猜对了，揭开谜底，可到超市效劳台换取精巧小礼品一份。这是最常见的商超元宵节促销活动。虎年洋洋得意张灯结彩大闹元宵20xx年x月xx至x月xx活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜活动期间，在本商场或超市各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参加此猜谜活动，猜对者均可到总效劳台领取相关礼品一份。活动二：吃元宵甜蜜蜜活动期间，凡购置汤圆满xx元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。活动三：庆元宵抽“元宵券”活动期间，凡在本商场或超市购满xx元者，均可凭小票到效劳台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满x元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠品。活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团聚活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发dm的形式在顾客里进展宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进展评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团聚饭一桌，鼓励奖可获精巧礼品一份。略元宵节活动筹划书的活动特色篇十四(一)活动由来：农历正月十五是元宵节。又称上元节、元夜、灯节。相传，汉文帝(前179—前157年)为庆贺周勃于正月十五勘平诸吕之乱，每逢此夜，必出宫玩耍，与民同乐，在古代，夜同宵，正月又称元月，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫元宵。当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。在节日里人们会进展：吃汤圆，吃“汤圆”是元宵节的一项重要风俗。