2023西安工业大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：A2.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.院校研究C.质的研究D.叙事研究【答案】：B3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.显性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C4.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.三人行必有我师焉C.见贤思齐D.躬自厚而薄责于人【答案】：D5.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微观研究C.开发研究D.宏观研究【答案】：B6.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D7.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.不断追求自身的完善C.每个人的发展都按照同一路径进行D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：B8.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：B9.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.科学性原则C.可行性原则D.价值性原则【答案】：D10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.生存C.学生D.教材【答案】：C11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.毕业证书C.肄业证书D.结业证书【答案】：D12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.1500C.500D.2000【答案】：A13.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.性格C.能力D.气质【答案】：A14.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.斯金纳B.皮亚杰C.维果斯基D.巴甫洛夫【答案】：C15.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.某寄宿学校负责B.司机和王某共同C.司机负责D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】：A16.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.直觉性C.冲动性D.互补性【答案】：D17.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：B18.下列有关高职院校科研的表述，不正确的是（）A.高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】：A19.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.找出原因B.制定计划C.立即行动D.朋友监督【答案】：C20.属于大学教师的一般能力的是（）。A.语言表达能力B.管理能力C.学术能力D.想象能力【答案】：D21.人际关系的核心成分是（）。A.意志成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：B22.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.存在主义D.行为主义【答案】：D23.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.狭义课程C.教材D.广义课程【答案】：B24.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.发散思维法B.群体思维法C.集体研究制D.头脑风暴法【答案】：D25.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.复合课程教学B.以学群为组织进行综合知识教学C.跨学科选课D.实践教学【答案】：C26.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。A.“心理眩惑”有助于问题解决B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响【答案】：B27.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.循序渐进的教学原则B.巩固性教学原则C.启发性教学原则D.因材施教的教学原则【答案】：A28.（）是教师职业行为的基本准则A.守法B.奉公C.爱国D.廉洁【答案】：A29.青年期的思维发展特点属于（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B30.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.变式B.反例C.正例D.比较【答案】：B31.在高等教育活动中必须遵守的保证高等教育事业健康发展和有序运行的法定的具体管理机制和操作规则被称为（）。A.高等教育管理制度B.高等教育基本制度C.高等教育层次D.高等教育结构【答案】：B32.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。A.课程体系B.行政人才C.管理人才D.专门人才【答案】：D33.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当开除C.应当体罚D.应当耐心教学【答案】：D34.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.再认策略、组织策略和意义策略C.意义策略、组织策略和目标策略D.意义策略、组织策略和再认策略【答案】：A35.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：A二、多选题36.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.会有效增强身体机能C.提高人的免疫能力D.促进生理健康【答案】：ABCD37.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.自由、平等、博爱C.谦虚、正直、爱国、爱生D.知识渊博【答案】：BCD38.教师职业道德的特征表现为（）。A.形象的多样性B.独特的示范性C.严格的标准性D.鲜明的继承性E.强烈的责任性【答案】：BCDE39.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.终身学习C.反思经验D.创新实践E.教研结合【答案】：BCDE40.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.生理需要、安全需要C.归属和爱的需要D.自尊的需要【答案】：ABCD41.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.对自己的思想和行为进行反省和检查B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.自我剖析和自我批评D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.晓之以理B.导之以行C.动之以情D.持之以恒【答案】：ABCD43.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.荣格的人格发展理论C.艾森克的人格特质理论D.埃里克森的人格发展理论【答案】：ABD44.教师道德行为选择的原则有（）。A.人道主义原则B.功利主义原则C.精神价值原则D.集体主义原则【答案】：ABCD45.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.明确管理责任分工【答案】：ACDE46.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习目的的多样性B.对教育影响的选择性C.学习方法的独立性D.教师影响的决定性【答案】：ABC47.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是一种道德修养方法C.慎独是道德修养应达到的一种境界D.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的【答案】：ABCD48.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.事故善后处理【答案】：ACDE49.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.整体性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.减轻外在压力C.做好预防自杀的宣传教育D.建立良好的人际关系E.社会奉献爱心F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF51.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德情感比较消极B.道德意志比较薄弱C.道德行为习惯比较差D.道德认知比较模糊【答案】：ABCD52.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德自律D.教师道德义务向良心的转化【答案】：