(滨州专版)山东省2019年中考生物总复习第三单元生物圈中的人第五章人体生命活动的调节预测

Page4内部文件，版权追溯第五章人体生命活动的调节预测一、选择题1．[2018·湘潭中考]利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是(C)A．甲状腺是内分泌腺B．甲状腺激素能促进新陈代谢C．甲状腺能分泌甲状腺激素D．甲与乙、乙与丙形成对照2．[2017·东营中考]糖尿病以高血糖为标志，患者常表现出多饮、多食、多尿以及体重减少，即“三多一少”的症状。下列有关糖尿病的叙述，错误的是(C)A．由于胰岛分泌胰岛素不足引起的B．可以通过注射胰岛素进行治疗C．可以将胰岛素制成胶囊口服治疗D．患者应控制饮食、避免过度劳累3．[2018·金华中考]2018年3月14日，患有“渐冻症”的杰出物理学家斯蒂芬·霍金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受损，其他结构正常，当感受器接受信息刺激后将会(A)A．有感觉但不能运动B．失去感觉但能运动C．既有感觉又能运动D．失去感觉同时不能运动4．[2018·娄底中考]一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是(B)A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓5．[2018·江西中考]如图为人体膝跳反射示意图，下列叙述正确的是(D)A．膝跳反射属于复杂(条件)反射B．完成膝跳反射的神经传导途径为5→4→3→6→8→7→3→2→1C．若6受损，其他部分正常，叩击韧带后不能完成膝跳反射，也不能产生感觉D．叩击韧带后，先抬起小腿，后产生感觉，说明脊髓具有反射和传导的作用。6．[2017·丰都中考]“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。下列有关叙述错误的是(C)A．“红灯停，绿灯行”属于复杂的反射B．完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧C．要看清远处的交通标志需调节玻璃体的曲度D．信号灯形成的物像和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢7．[2017·邵阳中考]下面是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正方法图，其中正确的是(A)A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁8．[2018·北京中考]球迷观赛时看到精彩瞬间，会激动得欢呼雀跃。对球迷这种反应的分析不正确的是(B)A．这种反应过程属于反射B．这种反应过程不需要大脑皮层参与C．眼和耳是感受刺激的主要器官D．骨骼肌是产生动作的效应器跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是肾上腺激素。(2)图中背景有“提防恶犬”的告示，但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[5]晶状体调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬，该反射的类型是条件反射，因为与语言文字有关，是人类特有的反射。13．[2017·湘潭中考]“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据如图所示分析交警执勤的行为，回答相关问题：(1)刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[2]晶状体的曲度可以调节，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。(2)他迅速做出“靠边停车”的交通手势。司机看到手势后，将车停下，属于条件反射。(3)“请出示你的驾驶证、行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机图乙中[4]耳蜗接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。(4)刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌处于舒张状态。(5)进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手。请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：a→b→f→e→d。14．[2017·沈阳中考]某校生物学兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：步骤1：将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000mL河水，并各培养10只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。步骤2：每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。步骤3：每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。步骤4：将每天记录的数据整理为下表：长出后肢所需的平均天数(天)长出前肢所需的平均天数(天)尾消失所需的平均天数(天)尾消失的平均体长(cm)甲组47260.7乙组59371.3步骤5：实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。请根据以上探究过程，回答下列问题：(1)步骤2的目的是设置对照实验。(2)该实验的