第16课ねずみの相談课件-初中日语七年级人教版第一册

七年级第十六课ねずみの相談

——袁沙沙导入まず、ネズミと猫の話を見ましょう。虎(とら)鶏(とり)蛇(へび)龍(たつ)猿(さる)牛(うし)羊(ひつじ)馬(うま)兎(うさぎ)犬(いぬ)猪(いのしし)鼠(ねずみ)复习1、动动小脑筋来回忆以前学过的に的用法(1)表存在场所

(2)表具体时间

(3)表目的地

(4)表移动目的(5)表动作主体存在的场所(6)表比例的基准あそこに美月さんがいます。7時に起きます。買い物に行きます。バドル君も馬に乗りました。1日に3回ぐらいパアノを練習する２、动动小脑筋来回忆以前学过的も的用法(1)表示类同，同样的情况，多翻译为也～私は中国人です。李さんも中国人です。(2)疑问词+も+否定～：全面否定何も買いませんでした(3)+も+も～：两者都父も母も会社員です3、动动小脑筋来回忆以前学过的で的用法(1)表动作场所

図書館で勉強しました。(2)表工具，手段

車で行きます。(3)表限定主体

みんなで旅行に行きます。

02语法ENTERYOURTITLE03会话ENTERYOURTITLE04练习ENTERYOURTITLE目录CONTENTS01单词ENTERYOURTITLE文法目录12

34NにはＮもNでNもNも５Nに→→→→→猫の首に鈴を付けましょう。猫は歯も爪も鋭いです。みんなで猫を捕まえましょう。私たちには怖いものは何もありません。あそこには、もっと怖い猫がいます。鼠「ねずみ」⓪Ｎ老鼠→猫「ねこ」①Ｎ猫→相談「そうだん」⓪Ｎ/Ｖ3他

商量，协商夢のことについて、先生と相談しました。【例】（关于梦想，和老师商量了一下。）危ない「あぶない」③

A1

危险的；皆さん「みなさん」②

N

大家，各位【例】皆さん、こんにちは。（大家好。）怖い「こわい」②A1

可怕的地震が怖いです。【例】それは怖い映画です。（地震令人心惊肉跳。）（那是个恐怖电影。）

通り「とおり」①N

照样，原样

物「もの」②N

东西，物品【例】その通りです。（正是如此。）

敵「てき」⓪N

敌人

本当に「ほんとうに」⓪副

实在，的确この映画は本当に面白いです。【例】（这部电影的确有趣。）困る「こまる」②V1自

难办，为难【例】本当に困ります。いい方法はありませんか。方法「ほうほう」⓪Ｎ方法，办法（真是难办呀。难道没有好办法吗？）捕まえる「つかまえる」⓪Ｖ2他

逮住，捉住

【例】猫は鼠を捕まえます。（猫捉老鼠。）無理「むり」①N/A2

难以办到

【例】その仕事は彼には無理です。（该项工作对他来说是难以完成的。）歯「は」①Ｎ牙齿

歯を磨きます。鋭い「するどい」③A1

尖锐的；锋利的猫は歯も爪も鋭いです。爪「つめ」⓪Ｎ爪子【例】（小猫不论牙齿还是爪子都很锋利。）引っ越す「ひっこす」③Ｖ1自

搬迁，迁居仕方「しかた」⓪Ｎ方法，办法

例如：仕方がありません。没有办法方法「ほうほう」⓪Ｎ方法，办法

駄目「だめ」②A2

不行，浪费

【例】もっと①副

更加【例】あそこにはもっと怖い猫がいます。（在那里有更加可怕的猫。）もうだめです。（已经不行了。）考え「かんがえ」③N

想法，意见

【例】首「くび」⓪Ｎ脖子それはいい考えです。（那真是个好主意。）鈴「すず」⓪N

铃铛【例】付ける「つける」②Ｖ2他

系上，安上猫の首に鈴を付けます。（在猫脖子上系上铃铛。）

素晴らしい「すばらしい」④A1

非常好

【例】もう①副

已经パチパチ①副

呱唧呱唧（拍手的声音）【例】（好棒的主意呀。）素晴らしい考えですよ。もう１１時です。（已经11点了。）老～「ろう～」前缀

年长，年老

→

老ねずみ・老学者それじゃ③连词

那么

→

それでは的口语表达方式子供「こども」⓪N

孩子，儿童→

←忙しい「いそがしい」④A1

忙碌的鼠「ねずみ」⓪Ｎ老鼠相談「そうだん」⓪Ｎ/Ｖ3他

商量，协商危ない「あぶない」⓪

A1

危险的皆さん「みなさん」②N

大家怖い「こわい」②A1

可怕的物「もの」②N

东西，物品通り「とおり」①Ｎ照样，原样敵「てき」⓪Ｎ敌人本当に「ほんとうに」⓪副真的困る「こまる」②V1自

难办，为难方法「ほうほう」⓪N

方法捕まえる「つかまえる」⓪V2他

逮住，捉住無理「むり」①N/A2难以办到歯「は」①N

牙齿爪「つめ」⓪N

爪子鋭い「するどい」③A1

锋利的仕方「しかた」⓪N

方法引っ越す「ひっこす」③V1自

搬迁，迁居駄目「だめ」②A2

不行もっと①副

更加鈴「すず」⓪

N

铃铛忙しい「いそがしい」④A1忙碌的考え「かんがえ」③Ｎ想法，意见首「くび」⓪Ｎ脖子付ける「つける」②V2他

系上，安上もう①副

已经パチパチ①

副

呱唧呱唧（拍手的声音）老～「ろう」

前缀

老~それじゃ③连词那么子供「こども」⓪

N

孩子，儿童素晴らしい「すばらしい」④

A1

非常好关联词语-身体部位Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……髪（かみ）鼻（はな）顔（かお）耳（みみ）目（め）指（ゆび）頭（あたま）足（あし）口（くち）首（くび）体（からだ）手（て）Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……动词练习动词分类ます自他应用そうだん相談V3相談します他和王文商谈王文君と相談するこま困るV1困ります自我很为难私が困りますつか捕まえるV2捕まえます他抓老鼠ねずみを捕まえるひこ引っ越すV1引っ越します自搬去隔壁小镇隣の町へ引っ越すつ付けるV2付けます他系铃铛鈴を付けるかんが考えるV2考えます他好好地思考よく考えるCopypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext.……形容词分类作定语应用作定语练习あぶ危ないA1危险的猫咪危ない猫こわ怖いA1不恐怖的电影怖くない映画むり無理A2|N勉强的方法無理な方法するど鋭いA1锋利的爪子鋭い爪（つめ）だめA2すば素晴らしいA1非常好的天气すばらしい天気いそが忙しいA1不忙碌的一天忙しくない一日にはNがあります/います“には”是助词重叠，附在名词后面，表示事物存在的场所或事物的拥有者。“には”与我们第7课学过的存在句中的“に”的意义基本相同，不过有提示主题的功能。【练习】あそこにはもっと怖い猫がいます。（在那里有一只更加可怕的猫。）私には子供がたくさんいます。（我有很多孩子。）美月さんにはかわいい弟がいます。明光駅にはいつも人がたくさんいます。（明光车站总是有很多人。）明光公園には木がたくさんあります（明光公园里有很多树。）（美月有一个可爱的弟弟。）2.疑問詞＋も（全面否定/全面肯定）

～都“も”是助词，附在疑问词后面，表示全部、无例外。与否定表达搭配时表示全面否定，与肯定表达搭配时表示全面肯定。“も”与其他助词叠用时，位于其他助词后面。

１．教室には誰もいません。２．昨日は何も食べませんでした。３．どちらも難しくありません。４．どれもすばらしいです。５．どこでも試合を見ることができます。誰、何＋も＋否定句どこ、どれ、どちら、どんな～、どの～＋も＋肯定句

否定句全面肯定是？でも【练习】（教室里什么人都没有。）私たちには怖いものは何もありません。（对于我们来说没有什么可怕的东西。）教室には誰もいません。昨日は何も食べませんでした。（昨天什么东西都没吃。）どちらも難しくありません。（无论哪个都不难。)どれも素晴らしいです。(无论哪个都很优秀。)どこでも試合を見ることができます。（无论在哪里都可以看比赛。）で是助词，附在表示人数的数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。で（动作主体的数量）１．昨日、一人で山を登りました。２．李佳さんは午後美月さんと

二人で買い物に行きました。３．家族で中華料理を食べました。４．皆（みんな）で一緒に歌いましょう。【练习】みんなで猫を捕まえましょう。

(大家一起捉住那只猫吧。)今日、健太君は一人で朝ごはんを食べました。（今天健太一个人吃的早餐。）李佳さんは午後美月さんと二人で買い物に行きます。（李佳下午与美月两人一起去买东西。）家族でスキーに行きました。（全家去滑雪了。）みんなで一緒に中国の歌を歌いました。（大家一起唱了中国歌曲。）もNも（两者都）“も”是助词，附在表示同类事物的两个名词后面，表示二者具有相同的情况。1.渡辺さんは中国語も英語もできます。2.私はテニスも卓球も好きです。3.すいかも梨も果物です。4.田中さんも佐藤さんも中国語はあまり上手じゃありません。【练习】（渡边汉语和英语都会。）猫は歯も爪も鋭いです。

（小猫的牙齿和爪子都很锋利。）渡辺さんは中国語も英語もできます。

私はテニスも卓球も好きです。

（我网球和乒乓球都喜欢。）西瓜も梨も果物です。（西瓜和梨都是水果。）田中さんも佐藤さんも中国語はあまり上手じゃありません。（田中和佐藤汉语都不太好。）に（附着点）“に”是助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。1.帽子に赤い花を付けます。2.ノートに日本語で「私の一日」を書きました。3.かばんを机の上に置（お）きました。4.鍵をバスの中に落（お）としました。落とす：丢失置く：放置【练习】猫の首に鈴を付けましょう。（在小猫的脖子上系上铃铛吧。）帽子に赤い花を付けます。

（在帽子上别朵红花。）ノートに日本語で「私の一日」を書きました。（在练习本上用日语写了“我的一天”。）鞄を机の上に置きました。（把书包放在桌子上了。）鍵をバスの中に落としました。（把钥匙落在公交车上了。）

王文、李佳等参加校庆活动，他们用日语表演了自己改编的鼠１：【正在津津有味的吃东西】美味しい。美味しい。伊索寓言《老鼠开会》。鼠２：【发现一只猫悄悄靠近】猫だ！危ない（あぶない）！

一只老鼠迅速逃走。另一只命丧猫爪。随后，老鼠们聚到一起开会。鼠３：えー、みなさん。私たちには怖い（こわい）ものは何もありません。でも、とっても怖いものが一つあります。それは……鼠たち：猫でーす。鼠３：その通り（とおり）。猫は私たち鼠の敵（てき）です。鼠４：美味しいご馳走（ちそう）を食べることもできません。鼠５：本当（ほうとう）に困り（こまり）ます。いい方法（ほうほう）はありませんか。老鼠们你一言我一语，意见不一。突然，一只小老鼠得意地大声说。鼠３：みんなで猫を捕（つか）まえましょう。鼠５：無理（むり）ですよ。猫は歯（は）も爪（つめ）も鋭い（するどい）です。鼠２：仕方（しかた）がありませんね。隣（となり）の町へ引っ越（ひっこ）しましょう。鼠４：ダメですよ。あそこにはもっと怖い猫がいます！子ネズミ：いい考えがあります！猫の首（くび）に鈴（すず）を付け（つけ）ましょう。

说着小老鼠把铃铛挂在脖子上模仿猫跑，铃铛响起来。鼠４：いい考えですね。鼠３：素晴らしい（すばらしい）。鼠５：もう大丈夫（だいじょうぶ）です。鼠２：ああ、よかった。（パチパチパチパチパチ）老ネズミ：それはいい考えです。

老鼠们高兴的拍起手来。这时，一直没有发言的年长老鼠说话了。

老鼠们的会议无果而终。でも、それじゃ、誰が猫の首（くび）に鈴（すず）を付けますか。鼠２：怖い（こわい）！私はちょっと……鼠４：私には子供（こども）がたくさんいます。鼠３：僕（ぼく）はいつも忙しい（いそがしい）です。第四部分