小学一年级数学上册多种形式作业布置的研究课件

小学一年级数学上册作业布置的研究吴锦军榆林市第十二小学课题编号:YYWM6124作业的分类:口回非网络时代的作业:书写的题,手工题。网络时代的作业听题、看题、说题;手工题;图片题、放事题;合作题;动作题;微信的功能1基本功能聊天:支掎发迷语音短信、螈、郾片(包括裘凊)和文字,艾掎人鞲聊,·添加好友:撤信支掎查找璥信号,添加烀友、查看手机逦矾。时对机能:用户可以通过语音珋天室和一骅人语音对饼。友图医:用户可以通过厢友发痃文字和图片,同时可通近其他软牛得文章或者音乐分享到用友。·语音记事本:可以行语音速记,还支持柷频、图片、文字记事。微信的功能2微信群信(有天信息97群主在创建群以后,可以邀國圆请朋友或者有共同兴趣愛好的人到一个群里面聊天。共享图片、视频、网址等。温翻▲明留支持发送语音短信、视频点圖图片(包括表情)和文字彩用斌信,穷现网络时代的作业十二小一年级二题说题别长友们今日4月11自,图,)里要选·所谓的“说题”是教师,还原第二个图,还把问题发给学生(学生第三个图7为什么家长),在学生做了题后,说出来,发给老师!说题的要点在于用语言表述出做题的过程,或者是原因!·不写出答案吴老师能给点提示吗思维和语言思维和语言是人类反映现实的意识形式中两个互相联系的方面,它们的统一构成人类所特有的语言思维形式。思维是人脑的机能,是对外部现实的语言则是实现思维、巩固和传达思维成果即思想的工具。如果思维是电路,语言就是对电路进行再加工、检测、修复、功能注解。说题的作用1:深化学生的认知过程,建立抽象的概念学生对课堂教师的讲解、县体例子的模仿下做题后,在进行说为什么时,必须甪概念表达,这样明晰了的抽象概念。比如:在“小猫钓鱼”课后,布置这么一道题:让家长给学生讲下面的故事动物王国里举行数学游园活动,白兔教授给大家出了一个讨论题:“0”的意义和作用是什么?问题一出,小伙伴们议论纷纷小猴环视了一下大家,抢着说:“0就是没有,青蛙家的成员今天没来,就可以用“0’表的话声刚落,小松鼠马上跳起来,反击它说你的话不完全对,0有时也表示有,今天早晨的温度是0℃,能说今天早晨没有温度吗?”小松鼠的话一讲完,大家马上报以热烈的掌声。听完这段话,让学生说一说:小猴说了什么?小松鼠说了什么?学生在说“小猴说的话与小松鼠说的话”时,明晰了“0°的抽象意义!说题的作用2:有助于发展初步的分析能力说题可以说一些比较复杂的,多种答案的开放题,分情况,说出结果,很容易获得比较好的分析结果,写的话,文字的表达可能不会,但是说,则避免因文字的障碍产生的困难。比如:在“猜数游戏”这一课中,老师在微信中布置了一道作业:“有两个小朋友,一个是淘气,一个是笑笑,他们两个从家里拿了6个草莓,你知道淘气拿几个,笑笑拿几个吗?想出3种可能来。”学生当然不知道,只能是猜:如果淘乞拿4个,那么笑笑拿外个;如果淘乞拿1个,笑笑拿个如果海乞拿0个,笑笑拿6个等等。·这样,学生要分析可能的情况,发展了分析能力。说题的作用3:有助于发展全面思维的能力说题可以把一些问题的所有情况说完整,避免了写题的冗长与复杂,利于全面思维的培养。比如:在“小鸡吃食”中,老师布置了说题:说出所有的情况)+()=10,总共有几种填法?”学生必须把所有的情况说出来发展全面思维的能力说题的作用4:有助于引发新的创造性的思维在说题时,往往能引出一些创造性的火花,因为语言的含义有时是复杂的,容易发生联想