人教版四年级上册语文课件20-古诗两首

古诗两首鹤孟陵辞唯

词语解释

【元二】

姓元，排行第二，作者的朋友。

【使】

出使。

【安西】

指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。

【渭城】

秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。【朝雨】

早晨下的雨。

【浥】

湿。

【客舍】

旅店。

【阳关】

在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。中心思想

这两首诗都是送别诗，表达了诗人送别好友时的依依惜别之情。释句导读

１、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

２、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。３、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

这句诗点明了送别的地点、时间和环境气氛。渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

４、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。【多音字组词】

舍：shě（舍得、舍己为人）

shè（房舍、宿舍）【教学目标】

１、读准字音，正确书写“陵”字。了解两首古诗的大意。背诵古诗。

２、感受朋友之间的深情厚意，体悟重点诗句的情味，受到古诗文化的熏陶。

３、掌握学习古诗文的基本方法。晓诗音：

学习古诗两首中的第一首《送元二使安西》。

学情调查：哪些同学课前接触过这首诗。会读的同学想一想怎样读得更好；不会读的试着借助注释把它读正确。明诗意：

⑴我们学古诗仅仅会读还是不够的，知诗音还要明诗意

⑵怎样才能弄懂诗的意思？你们有什么好办法？

预设：

朗读品悟；了解诗人；串词连句法；读诗文、想画面，结合注解。

⑶同桌之间试着来说说《送元二使安西》这首诗的意思：

预设：“浥”“更尽”“新”的理解。悟诗情：

⑴寄情酒更浓：

过渡：通过你的讲解，一幅朋友送别图在我们的脑海中展现。元二与王维到底是怎样的一对朋友呢？再次默读古诗，想一想，：你是从诗中的哪些地方看出来的。

预设：

抓“劝”“更”“尽”等字的理解，感受好朋友送别时的情景。

抓“酒”中所蕴含的情感，感情朗读“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这千古名句来体会朋友之间的依依惜别之情。⑵触景情更深：

过渡：已经记不清喝了多少杯。透过窗子，向外望去，这种难舍难分的情绪是才下眉头，又上心头。（师：配乐读诗）是什么又勾起了他们离别的伤感？

预设：

抓“雨”“柳”，等景物来感受朋友间离别的愁绪是越来越浓。

配乐读全诗来感悟此景让老朋友更加的难分难舍。⑶世事难料情难舍。

过渡：真的记不清喝了多少杯酒了。车马已经备好，此次分别，不知何时相见。时间呀，你能走得慢一些吗，安西呀，你能离我近一些吗？这可能吗？安西有多远？

预设：

出示《元二出使安西图》来感受渭城与安西之间的距离。

对比古今的交通工具，来体会古人离别容易相聚难。

介绍背景：王维在元二走后的几年后便去逝，此次的告别竟成了绝别。悟诗情

是啊！一句话，一辈子，一生情，一杯酒。谁记下了这一段以酒相送的千古佳话。请站起来，让我们一起背诵读这首古诗，铭记