数学名师工作室集中研修心得体会

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能成为曲靖市祖丽琼名师工作室成员之一，我感到特别荣幸。感谢市教育局为我们一线老师提供了这样一个学习和沟通的平台。时逢阳春三月，工作室正式揭牌启动，迎来了第一次全体学员集体研修活动，从开班启动仪式上领导们热忱洋溢、兴奋人心的讲话到主持人祖老师细心组织安排，成员亲切交谈，集体研修时间虽然不长，而我对参与名师工作室工作室的意义和价值有了更为深刻的认识。要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。下面是我对这次集体研修活动的心得体会：

一、学习

学习对于一个老师的成长具有非常重要的意义。全部名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌控教法要素。成熟的教法是在肯定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是老师必备的基本职业技能。努力熟识上课技能，掌控听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练,才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。三是要广泛阅读。老师应当是一个真正的读书人，优秀老师应当生活在书籍中的人，应当是渊博得如一座图书馆的人。对于老师来说，很重要的是读书可以提升教育抱负和信念。苏霍姆林斯基说：“学校应当成为书籍的王国。”“要每天看书，终身以书籍为友，这是一天也不间断的潺潺小溪，它充盈着思想的江河。”爱好读书应当是老师的职业素养和习惯。广泛阅读，修身养性。

二、敬业

只有对教育事业充斥深厚的爱的老师，才会乐于献身教育事业，细心培育一代新人。一个对所教学科充斥爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使同学产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对同学充斥爱的老师，才会对同学诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充斥爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的老师，会给人以精力充足、心胸豁达、充斥活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观开朗的立场，既可以激励自己，又可以给同学以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的心情去从事教育。老师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的同学。

三、观念

在传统教学中，老师高高在上，在现代社会里，需要教育民主化，老师与同学是同等的，老师有尊严，同学也有尊严，每一个同学不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。老师要发自内心的爱同学，努力发觉同学多方面的优点，观赏同学的每一点进步，同学只有感受到老师的爱与尊敬，方能开心地学习，健康的成长。在信息时代，老师许多方面的知识都可能不如同学，那么需要放下架子，与同学建立相互学习的伙伴伙伴关系，真诚地向同学学习，教学相长，共同进步。老师要从同学角度出发，揣磨同学学习心理，同学化的语言更利于同学接受。课堂上，想方设法激发同学的学习欲望，调动同学的主动性，积极性。切实进行老师的角色转变，老师就是课堂的组织者、参加者和观赏者，同学才是课堂的主体、主角。这次集体研修，有幸听了祖老师的一堂二轮复习专题课，面对高三的同学，祖老师启发式教学，最大限度地调动同学的主动性，效果极好。我认为老师的角色定位就很好，我从中受益匪浅。

四、创新

个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的同学不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际状况，只一味简约的仿照，甚至径直生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思索，于微小精处处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累阅历，熟能生巧，走出一条出于教学新路，形成自己的教学风格。这才算学到了名师课堂的“真经”，也是我要渐渐锤炼的。这个过程可能很难，但我坚信，出名师的引导，各位同仁的沟通借鉴，目标总会有实现的一天。

作为名师工作室的成员之一，虽然我在教育教学改革中只探究出了一点体会，以期得到大家的援助，促使我进一步提高。在学校，我毫无保留地把我的体会与青年学员老师沟通，促其提高业务水平，向青年老师介绍教育教学阅历;勤于带领老师进行教科研试验，促学校良好教风的形成;擅长在听课、评课中发觉苗子，重点培育，找出不足，悉心指导。

总之，在今后的实践中，我们会在祖老师老师的指导下，秉承工作室的工作宗旨和原那么，仔细遵守工作室的规章制度，虚心向同仁学习，努力工作。以真挚的爱，真诚的心，以及有性格的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新课改，我们会时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身的创新精神与实践技能，把自己的全部知识和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。

数学名师工作室集中研修心得体会2

自从加入了学校数学名师工作室，我觉得我各方面都有了很大的进步。下面我就从几个方面来总结一下这学期的工作：

不断更新教育理念。积极参与培训，听课，评课，并做了大量的听课笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但着重集体的数学理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。为此，我读了《做最好的老师》，从而更好地体会在新形势下怎样做一名好老师。

努力提高教学质量，上好课。在日常的教学中,我仔细钻研教材，弄清晰教材的基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始。

因此，在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习积极性，表达同学的主体地位。凡是同学能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习诀窍，减轻同学的学习负担，并着重培育同学创新精神和实践技能，表达出老师的指导作用。

在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行提优补差工作。我以自己对同学的尊敬和对工作的仔细负责，赢得了老师和同学的信任。所教班级的教学效果显著。我在平常能关注考试的命题，在各类考试的命题方面，有着自己肯定的见解。

总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将发扬优点，开拓前进。

数学名师工作室集中研修心得体会3

10月，我特别荣幸地成为内丘县学校数学工作室的成员。回顾短短几个月的工作和学习生活，感慨良多。虽然很劳碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜，体会到了收获的欢乐。我基本能完成了工作室给我的任务。现在对这一阶段的学习与工作进行一个小结。

一、坚持学习，努力工作

1、积极学习教育教学理论。为了不断提高自己的业务水平，我在平常着重学习先进教育理念，不断的充盈自己，积极参与各类教研活动，珍惜每一次老师培训。分别到石家庄和邯郸进行了学习培训，听了顾亚龙、张晓刚等名师的课和报告，使自己的理论水平不断提高。11月7日，作为一名基层学校老师，我有幸参与了老师进修学校组织的邯郸培学学习。两天的时间，倾听了常作印、全艺、魏书生等三位专家的报告，他们以自己亲身经受的诸多事例，深入浅出地为我们阐述了他们积极乐观的生活立场以及他全新的教育理念，受益匪浅、感慨良多。

2、在教学工作上积极钻研。结合县的课改和我们学校的生本课堂，我仔细落实并不断完善和创新自己的生本课堂。我们需要做到两个转变：由“为老师好教而设计转变为为同学还学而设计”，由“主要依靠老师教转变为主要依靠同学学”，真正从思想上转变了，才能把生本做实做强。抓住数学的根，数学的根就是对同学思维的培育。所以设置课前小讨论抓根本，展示过程中，实时追问，留意激发同学的思维碰撞，留意对同学数学思想的培育。比如，转化思想、归纳思想、类推思想等。

3、掌控肯定的教学艺术和技巧。生本课堂让同学多讲，并不等于老师不讲，该出手时就出手，出手必是关键之处。老师讲课要有激情，用自己的激情去点燃同学的激情，鼓舞同学要真诚。荆志强教授说，老师要具备：激情、鼓舞、装傻、追问、点金等教学艺术。在同学面前，老师有时要装傻，要忽悠同学，向同学示弱，同学就有了自信，爱好也就调动了起来。总之方法总比困难多，好同学是被“忽悠”出来的，善意的“忽悠”，是真诚的援助。老师要把胜利变为同学的胜利，把欢乐便为同学的欢乐，需要肯定的艺术和技巧。

4、丰富教研活动形式，加大教研工作力度。今年我担负了我们学校的教务主任，组织开展了各种形式教研活动，加强对新课程理论的学习，使老师们对课改和教学新理论有了更深的认识。

二、发挥示范引领作用

这学期，我与我校老师高恒义结成了帮扶对子，对他的生本课堂建设进行了耐烦地指导。这学期指导他上了一节五班级数学《解决问题》的公开课，获得大家好评。同时我本人也获得我们学校的“课改名师”称号。通过一阶段的工作实践，我感觉自己的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研技能，还要提高自身的课程实践技能，更要发挥工作室的示范、辐射、带动作用，为学校的教学进展贡献能量，而这正是我所欠缺的!

三、努力反思，不断提高

我对工作室的工作，我觉得还做得很不够，也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于数学老师工作室成员的称号

数学名师工作室集中研修心得体会4

一个学期在繁忙而有序中悄然而过，回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获。我积极参加数学名师工作室的各种教研活动，和工作室的其他老师一起，每次听课，评课，扎实有效的教研活动我都觉得是最径直、最有效的精神食粮。通过探讨，取长补短，在教育理念和教育技能方面都有了相应的提高。现将本学期工作总结如下：

一、积极投身工作室的沟通与学习

一学期来，我根据工作室的详细要求仔细地学习教育教学理论，在理性认识中丰富自我;深入钻研教材，课程标准，讨论教法，提高自己的业务技能;做到心中有课标，心中有教材，为教学工作打好了基础;常常观看优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂教学的方法特点，把理论与实践进行结合讨论;阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、大胆实践，提高自己的.业务水平

在工作中，我积极参与各种学习，在新的形势面前，积极探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，积极参加每次教研室组织的名师工作室活动，向有教学阅历的各位老师学习各种教育教法和教学技能。我深深地感到自己的理论水平和教学技能的不足。所以，我就充分利用课余时间静下心来学理论知识，提高自己在数学教育领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合技能。此外，我还积极运用多媒体帮助教学，合理运用教学软件，为有效教学的提高制造了有利的条件。

三、以爱好为主，提高自己的教学技能

作为一名学校数学老师，我充分认识到自己是课堂教学的实践者，我在日常教学工作中从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学知识，更培育了同学正确的学习立场，良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣，学得实在，学有所得。一年来我恪守师德，教书育人，因材施教，谆谆教导，细心钻研教材、讨论教法。

四、反思教学，积累胜利的教学阅历

在教育教学中，我充分信任同学，相信同学有自主学习和完全学习的技能，把探究和沟通的机会交给同学，让同学充分展示自己学习的过程，找到自己的闪光点。在课堂教学中驾驭好课堂，面对同学精彩纷呈的学习活动，全面参加同学的学习过程，同时观测和探究同学的学习方式，实时了解他们的认知状况。

数学名师工作室集中研修心得体会5

自从加入了学校数学名师工作室，我觉得我各方面都有了很大的进步。下面我就从几个方面来总结一下这学期的工作：

不断更新教育理念。积极参与培训，听课，评课，并做了大量的听课笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但着重集体的数学理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。为此，我读了《做最好的老师》，从而更好地体会在新形势下怎样做一名好老师。

努力提高教学质量，上好课。在日常的教学中，我仔细钻研教材，弄清晰教材的基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始。

因此，