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文档简介

幼儿园大班主题秋天的雨教学设计【含教学反思】教学目标：培养幼儿自然观察和记录的能力；提高幼儿天气观察和理解的能力；了解秋天雨水的形成和特点；增强幼儿对秋季自然环境的感知和理解。教学过程：第一课时教学准备教师准备一份“秋天的雨”PPT；教师准备一张秋天的雨的图片和贴图、干净的玻璃窗户和水雾喷壶；准备一些乐器，如小鼓、铃、铜钹等。教学活动教师向幼儿们展示秋天的雨的PPT，介绍秋天的雨的特点：时常下雨、气温逐渐变冷、天气渐变阴沉等；让幼儿们自由发言，互相分享自己在雨天中的经历，引导幼儿用自然语言表达自己的感觉和想象；教师用填涂练习板、汽车座椅等让幼儿观察雨滴的形态，让幼儿仔细观察；鼓励幼儿亲自动手体验“下雨”的感觉，小组内互相帮助，配合手语表演，增强感性认知。教学反思这节课主要是以观察和表述孩子对秋雨的感觉和想象为主，让孩子们更加亲近自然，增强幼儿的感性认知和语言表达能力。第二课时教学准备教师准备一份制作流程图、各类图案、彩笔、手工剪刀等；准备一些材料，如棉花、蓝色和白色画纸。。教学活动让幼儿自由想象秋雨的图案，让幼儿发挥想象力自己设计图案，教师给予建议；教师给出材料，让幼儿根据自己的想法用彩笔将图案画在白色画纸上，并且，用手工剪刀将图案剪好；让幼儿将画好的图案用棉花粘在蓝色画纸上，粘贴好后，幼儿再根据想象力自由发挥；用玻璃窗户和水雾喷壶模拟雨天，让幼儿观察自己制作的图案在雨中的表现。教学反思这节课主要是让幼儿体验到制作的过程，并且在雨天的场景中观察自己设计的图案。通过动手制作，幼儿在提升认知水平的同时也增强了自信心。第三课时教学准备教师准备一个小模型，模拟雨季，以及各类雨衣鞋等；教师在课堂上设置秋雨轨迹板、测量温度、湿度、风速的仪器等。教学活动让幼儿穿好雨衣鞋子，将小模型用喷壶模拟雨季，让幼儿观察“雨”的滋味；让幼儿观察雨季所带来的影响，如：路上的积水、草坪上的水珠等，并且通过跳跳跳或者走到积水中去了解不同深度的积水对自己身体的影响；制作一个轨迹板，让幼儿在上面图着自己经历过的雨天路线，并且在上面用线程标出自己所知道的常规信息；用户温度、湿度、风速的仪器，让幼儿观察并记录不同时间段的温度、湿度变化。教学反思这节课主要让幼儿在雨季场景中亲身体验，并且观察和记录自己所知的雨季常规信息。这样的活动在有助于增强幼儿的思维能力的同时，也可以提高幼儿的独立思考和动手能力。总结通过这三节课的教学，人们了解了幼儿园大班主题秋天的雨教学设计，孩子们因为视觉、听觉、触觉、感觉等多个方面的感受而更好的认知，也加强了他们的体验能力。

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