部编版语文八年级上册 第10课《三峡》同步练习

《三峡》练习题1.给下列加点字注音。(1)有时朝()发白帝，暮()到江陵，其间千二百里，虽乘奔御()风，不以疾也。(2)悬泉瀑布，飞漱()其间，清荣峻()茂，良多趣味。2.解释句子中加点的词。(1)略无阙处(2)不见曦月(3)至于夏水襄陵(4)沿溯阻绝(5)虽乘奔御风(6)则素湍绿潭(7)清荣峻茂(8)良多趣味(9)林寒涧肃(10)属引凄异(11)空谷传响(12)故渔者歌曰3.下列句子中加点词没有词类活用的一项是()A．至于夏水襄陵B．虽乘奔御风C．回清倒影D．空谷传响4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是()A．回清倒影清荣峻茂B．自三峡七百里中自非亭午夜分C．每至晴初霜旦后狼止而前狼又至D．不见曦月大兄何见事之晚乎5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()A．至于/夏水襄陵B．绝巘/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸6.用现代汉语翻译下面句子。(1)两岸连山，略无阙处。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。自非亭午夜分，不见曦月。(4)虽乘奔御风，不以疾也。7.用原文回答下面的问题。(1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：，。(2)《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：，。用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：，。8.下面文学、文化常识的表述，有误的一项是()A．郦道元，北魏地理学家，代表作《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代文学名著，对于研究我国古代历史和地理也具有重要的参考价值。B．郦道元的《三峡》以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。C．“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”这句话突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。D．夸张这种修辞手法，故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特点。例如“虽乘奔御风，不以疾也”“白发三千丈”两句都运用了夸张的修辞手法。9.“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“自非亭午夜分，不见曦月”两句分别从与两个方面表现三峡两岸山脉的。10.(教材思考探究二变式题)本文写四季景色，为什么不按习惯上的春夏秋冬的顺序，而是按夏、春冬、秋来写？文末描写“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”突现了三峡的什么特点？本文在描写三峡春冬之景时采用了动静结合的写作手法，从中找出相关语句并简要分析。13.结合下面材料分析，为什么同样的猿鸣却给人不同的感受？材料一：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)材料二：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)【注】公元759年春天，李白获罪流放，行至白帝城时接到大赦诏书，当即掉转船头，写下此诗。二、阅读下面两个语段，完成14—17题。(10分)(2021·平顶山期中)(一)《三峡》(二)西南山水，惟川蜀最奇。然去中州①万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳②莫测其所穷，肝胆为之悼栗③。水行，则江石悍利，波恶④涡诡⑤，舟一失势尺寸，辄糜碎⑥土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。(节选自宋濂《送天台陈庭学序》【注】①中州：泛指今河南一带。写此文时，宋濂正在河南龙门山讲学。②杳：幽暗。③悼栗：恐惧战栗。④波恶：形容波涛很大很凶。⑤涡诡：指怪异的旋流。⑥糜碎：粉碎。14.解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)哀转久绝(2)每至晴初霜旦15.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)清荣峻茂，良多趣味。三峡春冬之时景物特点是清静幽美、趣味无穷。请结合语段(一)的具体内容分析文章是如何描写这些特点的。(2分)语段(一)(二)都是古代游记散文，都具有首尾呼应、浑然一体的结构特点，请结合两个语段的内容具体分析。(4分)18.中华书法历史悠久，博大精