暑假教师培训总结

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20__的5月，我怀着兴奋的心情参与市第八期学校数学青年老师骨干培训班学习，经过四个学期的洗礼，迎来了结业典礼。此刻的我有丰收的喜悦，美满的感觉，更有离别的惆怅——过去的这段难忘的培训经受一幕幕呈现眼前，总结起来主要有以下几点：

一、全面有效高质量的培训：

在这里我们系统的学习了学校数学各方面的知识。备课上课说课评课，步步深入;亮相课研讨课考核课，目标明确经纬分明;案例颗例论文撰写把握方向，实时指导。还清楚的记着导师们为我们细心预备的一道道数学大餐，耐烦的给我指明前进的航线。

二、导师的人格魅力和专业引领：

特级老师黄老师的热忱和平易近人，仔细的上好每一节课和不断学习的劲头;睿智大气对事业追求完满的谢老师;总是采纳探讨式教学的杨老师;……是您们的高尚的人格魅力和高深的数学造诣影响着我，使我在学校数学教学中有了新的思索和探究。

三、异地培训，开拓眼界：

在20__年的春夏之季，我们有幸在学校的大力支持下来到漂亮的西子湖畔，倾听浙江〔教育〕学院吴卫东蒋丽萍等教授的前沿理论指导，还能到的学军学校西湖学校参观学习，听真实的课堂，真诚的沟通研讨学习，受益匪浅!

四、学风盛，班风好，真诚和谐：

本期骨干班学员之间特别团结，肯学习，会钻研，学习的风气很浓。我深为自己是其中一份而骄傲，特别是陈秀道同学的大度大气，李风月同学的勤奋进取，鲍奉慧的沉稳诙谐……给我留下了深刻的形象，同学是最真诚的，最珍贵的，特别是我们骨干班的同学，这么长时间相聚在一起学习生活沟通，在班主任谢老师的领导下，我相信培训虽然结束了，但导师和同学，同学和同学之间的联系决不会断，反而随时间而隽永。

五、个人的专业进展：

在培训初，谢老师就让我们制定进展规划，当时我是这样写的，熟识学校数学教学，有肯定的课堂调控技能，能胜任本学科教学工作;论文获奖，评上学校高级(数学)。今日这些都实现了，在今年11月份进行的全市统一中级职称考试中取得C1模块第一名的好成果，当然成果的取得离不开导师们孜孜不倦的教育和同学们诚意相助!在以后的学校数学教学中要加倍努力，向老师同学学习，向更高的目标前进!

六、搭建教科研平台，后续引导：

在培训时，我们已经学习了教科研论文课题的撰写，但在真实的工作中，可能还不够，实施起来有难度，恳求进修学校和导师要关注学员的后续进展，继续引导提升!

综上所述，我认为参与本期骨干班培训是特别合适和必需的，是我教同学涯中的一座里程碑，给我的影响不仅仅是现在的，还为我今后的人生道路指明白方向。

暑假老师培训总结最新篇2

8月28日，__*学校进行了20__年暑期老师培训会。上午，邀请老师培训专家、资深教育传媒人，知名微信公众号“__*”主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表示了激烈的欢迎。培训会以《做一位美满的聪慧型的好老师》为主题，王老师将自己多年的教育〔阅历〕与全体老师进行了共享，并建议做一名优秀的老师，要从多读好书、撰写〔文章〕、树立目标、勇于创新，以此探寻教育聪慧，不断提升自身素养。培训会使全体老师受益匪浅。

下午，李副校长向全体老师传达了区教育局师德师风教育的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体老师提出了详细要求，具体安排了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体老师仔细学习了我校师德师风建设的详细内容，提倡全体老师要有敬业精神，恪守老师职业道德。严禁体罚和变相体罚同学，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体老师结合自身教学实际书写“个人师德师风〔承诺书〕”。之后，每一名老师与学校庄重签订了《__*学校师德师风承诺书》。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的安排。全天培训焦灼充盈，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分预备。

此次暑期培训会，全体老师进一步加强了责任意识，加强了我校师德师风建设，相信每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好老师，不断提升自己的业务素养和道德水平，优化教育教学质量。成就自己，成就学校，为____营造风清气正的良好教育氛围而努力。

暑假老师培训总结最新篇3

通过这次的学习，使我更看清了自己的差距。特别是听了任小艾老师的〔报告〕，使一些原来较模糊的东西明亮了，对一些较深层次的东西理解起来较简单了。总结起来有以下几点：

一、没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，我知道班主任这工作是一份很累的活，很难的活，同时也是一个很细的活，由于这份工作很需要恒心和耐烦的。爱心是前提，信心是动力，用心是条件，恒心是途径。在学校，老师除了要当爹当妈外还要当伙伴，什么角色都要当，同学需要照看的时候，你就是他〔她〕在学校的爹妈，同学需要倾诉发泄的时候，你就是他〔她〕的伙伴。遇到不听话的孩子，需要有信心能劝服他〔她〕，感化他〔她〕，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。

二、对比任小艾老师所言，我是那种保姆型的老师，对同学既爱又恨，平常真的是怕他们磕着，碰着，就像一只担惊受怕的母鸡，生怕会出什么状况。而同学每犯什么错误就会觉得很耐烦，恨他们不知道疼惜自己，恨他们不爱学习、不按时完成作业，恨不得立时三刻就让他〔她〕认识错误，成为一名优秀的同学。

听了任老师的报告，我深刻地体会到，作为老师，肯定要学会讨论同学的生理和心理。由于现在的孩子特别是低班级的孩子，他们还小，不懂事，往往社会上的行为很简单影响他们，而且他们的辨别技能很弱，所以当他们犯错误了，肯定要了解清晰，到底他们为什么会犯这样的错呢！了解了详细状况后，老师在处理问题时，就会心平气和多了，而且要耐烦去跟他们讲道理，跟他们说清晰什么事情可以做，什么事情不能做。做到在关怀同学的学习成果的同时，更关怀同学的精神生活，做同学喜爱的老师，使同学变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个同学学有所得，把聪慧的同学教得更聪慧。

三、听了任小艾老师的报告，而老师也介绍了她管理班级的六大〔方法〕。一是“虚功实做的导行法”，二是“优良环境的感召法”，三是“捕获兴奋点的磁性法”，四是“抓住教育时机的事半功倍法”，五是“三位一体的互促法”，六是“自我教育的内驱法”。但是任老师的一整个过程中反复强调“爱真能制造奇妙”。

四、任老师的学习精神也让我深受感动，特别是听着她滔滔不绝的演讲，使我们体味到她那渊博的知识。而她渊博的知识源于她的好学，她开始教书时也只是一个高中生〔毕业〕生，但经过不懈努力学习和总结，用知识充盈自己，究竟成为一名学者，究竟取得常人所不能得到的荣誉和别人的崇拜。因此说，学习是每一个人，特别是老师永恒的主题。

在今后的工作中，我盼望自己能努力像他们一样，用宽容的心态去对待同学的每一个过失；用期盼的心态去等待同学的每一点进步；用观赏的目光去关注同学的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许同学的每一点胜利。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。

暑假老师培训总结最新篇4

我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和教育教学技能径直影响同学的进展。老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响同学的终生。随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，老师现有的〔文化〕知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，掌控教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，要树立终身学习的意识。

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，充盈、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和〔反思〕中来形成自己的教学风格。在近期内，我精读了《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，实时更新教育理念。工作之余，我还观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充盈自己。

锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多〔渠道〕地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；端详今日——在端详中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我积极向同伴学习，在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的广泛地学。走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事项，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学技能。

三、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

在教学中我尝试运用多种敏捷的〔教学方法〕，来激发同学的学习爱好。实时对每节课进行反思，本学期写了多篇质量较高的反思和教学设计。同时，坚持写较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论技能。

面对自己将来的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

暑假老师培训总结最新篇5

随着培训考核的正式结束，本人意识到新一轮的骨干老师培训考核〔个人总结〕又将开始了。这项工作不是学校里规定需要要做的工作，却是本人当上骨干老师之后给自己规定需要完成的工作，这项工作的总结只会为我带来更多的成长，而不会带来坏处。现将这一期骨干老师培训考核做一个总结：

一、老师的分寸

在此次的骨干老师培训中，本人有了新的学习体会，那就是作为一名老师的分寸感，肯定要到位。老师，是为人师表的职业，亦是给每一个孩子种下良善亦或相反种子的人。一名老师在工作中，假如把握不好分寸，不管是教书育人的分寸，还是与老师与同学之间的分寸，都将带来具有破坏性的效果。在如今的社会新闻中，时常看见老师有越界的事情发生，本人以为这就是老师的分寸感没有把握到位。在此次的培训考核中，本人首先通过培训把握了这样的一种为人师表的分寸，为作为一名老师的〔其它〕工作，带来了良好的开始。

二、老师的德行

除了分寸感，此次骨干老师培训中，另一个重要的学习内容便是老师的德行。此项学习内容是如今社会上一大热度很高的话题，有人认为老师的学术与老师的德行并不相关，也有人认为两者大有关系，我以为这并没有什么争议性，究竟老师本身就是一个为人师表的职业，老师的德行肯定会影响这位老师的施教，学术技能再强的老师，假如没有道德作为良好的约束，又如何教出拥有德行的学术人才呢？本人也是秉着这种思想观念，完成了此次的培训考核，无形中也提高了自己的德行，提高了为人师表