2021湖南株洲中考模拟 语文试题及答案

2021湖南株洲中考模拟语文试题及答案

2021-06-13

考试时间15（）分钟，试卷满分15（）分

一、语言文字积累与运用（共34分）

（一）单项选择题（共15分，每题3分）

1.下列句子中加点字的注音有误的一句是（）

A.要论中国人，必须不被搽（chG）在表面的自欺欺人的脂粉所iE（kang）

骗。

B.长髯（ran）覆盖了他的两颊，他穿着锂（zeng）亮的皮鞋，来回踱着方

步。

C.大自然给我们保留的天旱时泥土龟（jUn）裂的形象，大多时候缄（jian）默

着。

D.仰之弥（mi）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（qiG）

而不舍。

2.下列句子中无错别字的一句是（）

A.一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边，白木门板上写着“请进”两个

字。

B.精神的小屋定须住进你所爱好的事业，否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋

内必不安宁。

C.我以同样的热情寻找知识，希望了解人的心灵，希望知道星晨为什么会闪

闪发光。

D.名人和凡人的差别：名人打扮得不修边辐，叫真有艺术家的气质，凡人

呢，就是流里流气。

3.填入下文横线上的话，与上下文衔接恰当的一项是（）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。—，为“门辟

九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”

A.元代石'亥『天门铭”在门外两侧，一副石刻对联在门的两旁

B.门外两侧有元代石刻“天门铭"，门两旁有石刻对联一副

C.元代石亥小,天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一幅

D.门外两侧有元代石刻"天门铭"，一幅石刻对联在门的两旁

4.下列句子中没有语病的一句是（）

A.没有臭氧的保护，阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面，足以杀死很

多生物，让动物失明，破坏生物的免疫系统。

B.由于中国的互联网发展非常迅猛，网络空间自我规范的速度远远落在了技

术更新换代的后面，这导致网络空间缺乏清晰、刚性、公共认同，在界限上一

直很模糊。

C.公安部称，近年来，中国公安机关通过国际执法的合作，成功将一批潜逃

境外的犯罪嫌疑人缉捕回国，这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。

D.我国经济发展已步入转型期，需要着力提高增长的质量、效益和可持续

性，把发展经济与改善民生更好地结合起来，使群众看得见、摸得着、得实

惠。

5.下列表述，不正确的一项是（）

A.新闻特写以形象化的描写为主要表现手段，兼具新闻和文学的特点，但更

接近于通讯体裁。

B.明清科举时，秀才或监生参加每三年举行一次的乡试，考中者为举人，如

“范进中举”。

C.铭是古代刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来为一种文

体，如《陋室铭》。

D.《战国策》是西汉刘向据战国时史料编写的国别体断代史，《唐雎不辱使

命》即出自此书。

（二）按默写（共8分，每空1分）

6.①采菊东篱下，。，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

②夫君子之行，静以修身，。非澹泊无以明志，。（诸葛亮《诫子

书》）

③人有悲欢离合，，此事古难全。但愿人长久，。（苏轼《水调歌

头》）

④予独爱莲之，。（周敦颐《爱莲说》）

（三）综合性学习（共11分）

7.今年4月22日，是全球应对气候变化的历史性协定《巴黎协定》签署五周

年之日，也是第52个“世界地球日”。习近平主席出席领导人气候峰会，就

应对气候变化提出中国倡议、中国举措，倡导“共同构建人与自然生命共同

体最引人瞩目的是，习近平主席在联大上宣布，中国将力争于2030年前实现

二氧化碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和。国际社会普遍认为，这一重

大承诺体现了中方的责任担当。中方将坚定不移地践行诺言，言必信，行必果

。

（1）请用楷体将“言必信，行必果”抄写一遍。（2分）

（2）请代表中宣部拟写一条指向环保的国内公益宣传标语。（不超过20个

字）（3分）

（3）为让环境保护意识深入人心，校团委决定面向全校学生征集三个校外活

动，请将你的活动设计填写在横线上（照抄示例得“0”分）。（3分）

示例：深入社区发放宣传资料

活动一：

活动二：

活动三：

（4）班委会举办以环境保护为主题的班会，主持人请你做分享——即席发

言。（3分）

你将会说：。

二、白话文阅读（共30分）

（-）阅读下面选文，完成第8~11题。

材料一

废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造

成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活

造成伤害和不便。A.据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700~8（）0千克石英

砂、100~200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去

1.1-1.3吨原料•，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种

无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以

分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达

4容0易00破年碎。，对一于旦人有类人社或会动来物说试，图这吞种下降或解舔速食度玻实璃在碎是片太上过残漫存长的。食B物.另或外饮，料玻，璃就

有可能受到严重伤害。C、由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有

锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。

材料二

①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃）和工业废玻璃

（平板玻璃、玻璃纤维）。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利

用，能产生显著的节能减排效益:每回收利用I吨废玻璃，可以节约0.58吨标

准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这

种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效

期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成

本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持

续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量的包装瓶能够被重复使

用。我们必须清楚当前所面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各

方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起

到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少

6%~22%的空气污染，并节约6%的能源。

②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那

些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至

还要回炉，，锻炼，，一番。

材料三①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生

产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃

的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以提高废玻璃的利用

率。德国在城市居民区、公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了

5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工

作。

②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对

65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率

稳步提高，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%,欧盟对废玻璃的回收

远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻

璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的

玻璃原料•，这在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100

千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。

（选文有删减）

8.选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项（）（3分）

A.废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化

学方法加以分解和处理的废弃物。

B.废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有

效提高利用效率，降低生产成本。

C.面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯

碱，对改善环境也能起到一定作用，

D.几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%,对废玻璃的回收远远领先于

其他材料，促进了环境保护。

9.材料一中A、B、C三处的说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理

由。（3分）

10.材料二中的第②段体现了怎样的语言特色？试简要分析。（4分）

（二）让儿子独立一回凌鼎年

儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取。

史工程师比当年自己考取大学要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。

望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。真可谓儿

子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。如今儿子是如愿以偿

考取了大学。他妈却病倒了。

病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫

她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了才回

来。

史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说:“让儿子独立一回吧?”“不行!没娶媳

妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学，再说这孩子你也知道，他能行吗?”

妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一

顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，

从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛

一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。

史工程师开导妻说:“儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险、去神农架考察

野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不也跑到千里之外了吗，家里

谁跟我去了？你在儿子这年纪时•，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送

到了海边?没有吧。常言道:到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处……”

几乎是磨破了嘴皮了，好说歹说，妻才十分勉强不再持反对票。但她拖了一

句:“就是我同意，儿子也不会同意的。人家父母都送，他父母不送，多没面

子……”

简直是出乎意料•，儿子很平静地说广早该让我独立了。”

儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，

安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信……

儿子去了三天，没有电话;儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急

了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。

正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇俩不啻接到福音书，迫不及

待地打开。不料随信纸带出的是一叠发票，共有：

娄城至上海中巴车票一张，

上海出租车票一张，

大三元酒家餐费发票一张，

新华书店购书发票一张。

另附纸一份，上注明:付搬运费、服务费、冷饮费若干，买饭菜票若干……

乖乖，不算学杂费，光这些额外开支，就一千多。

看了儿子信才知道。儿子这回过了下独立瘾。他去上海时，不乘公共汽车乘中

巴，到了上海后，打的去学校，到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺

床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，

不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同

宿舍的人到大三元酒家聚了聚……

史工程师看了信与发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗十五个吊桶般七

上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说:“我这儿子，是做大事的料!”

史工程师没有接嘴，他大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢。

11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3

分）

A.文章补写“妻子”陪读，包办了儿子除读书以外的所有事情，令人感动，值

得推广。

B.“妻子”之所以担心儿子不能一个人去上大学，是因为儿子从来就没有真正

的独立过。

C.文章详写儿子寄回发票和如何过足独立瘾，是为突出儿子是“做大事的料”

这一特点。

D.文末史工程师之所以大“伤脑筋”，是因为他自己不知道该怎样回信给他的

大学儿子。

12.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过80字）（4

分）

13.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考?

你如何评价小说中“儿子”的这种独立?（6分）

（三）

A.枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老

弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没

有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不

是已经忘记了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万

难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使

生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

（前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

B.一九二。年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我

开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期

间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用

中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克

思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克

思主义的信仰就没有动摇过。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是

用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义

史》，柯卡普著。到了一九二。年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动

上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义

者了。

（埃德加・斯诺《红星照耀中国》）

c.一个浪/一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散

开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着

海洋……

（艾青《礁石》1954年7月25日）

14.下列对上面选段的解说、推断不正确的一项是（）（3分）

A.选文A、B都节选自小说，可以说是源于生活，但又高于生活，是难得的

文学佳作。

B.选文A中“枪口”一句运用了拟人的手法，写出了保尔对懦弱的自己的蔑视

之情。

C.选文B中的“我”不是从来就是马克思主义者，但却是一个坚定的马克思主

义者。

D.选文C中的“礁石”具有象征味，全诗体现出艾青诗歌的音韵美、理性美等

特点。

15.结合整本书内容，请简要分析C选文所赞美的精神在A选文、B选文中的

具体体现（4分）

三、文言诗文阅读（共26分）

（一）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑

鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以

驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，

北定中原，庶竭野钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠

陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之

言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨改善道，察纳

雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

16.对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是（）（3分）

A.①躬耕于南阳（亲自）②先帝不以臣卑鄙（地位低微,见识短

浅。）

B.①夙夜忧叹（早）②责攸之、祎、允等之慢（怠慢）

C.①由是感激（这）②尔来二十有一年矣（又）

D.①若无兴德之言（的）②临表涕零（靠近）

17.翻译。（3分）

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

18.选文第一段追述了“三顾茅庐”、“临危受命事”两件事，有何用意？（3分）

（二）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急

而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢

以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚君之薄也若舍

郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、

瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西

封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使

杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

19.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.邻之厚君之薄也/若舍郑/以为东道主/行李之往来共/其乏困/君亦无所害。

B.邻之厚/君之薄也/若舍郑以为东道主/行李之往来共/其乏困/君亦无所害。

C.邻之厚/君之薄也/若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害。

D.邻之厚/君之薄也/若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困君/亦无所害。

20.翻译。（4分）

阙秦以利晋，唯君图之。

21.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。（3分）

A.佚之狐说“师必退”，表现了对烛之武的了解与信任，从侧面表现了烛之武

的才能。

B.大兵压境，国家危在旦夕，经过佚之狐的举荐和劝说，烛之武最终答应去

面见秦君。

C.烛之武先坦言知亡，后巧言灭郑只利晋而无益于秦，挑拨离间秦晋关系，

终退秦师。

D.文章主要通过语言等描写表现了烛之武能言善辩、深明大义、机智勇敢等

性格特点。

（三）

（甲）贾生

李商隐（唐代）

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

（乙）贾生

王安石（宋代）

一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。

爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

22.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.甲诗欲扬先抑，以古讽今，笔锋犀利而含蓄；而乙诗褒贬分明，对比强

烈。

B.乙诗采用两个反诘句，寓答于反问之中，突出贾谊才能与文帝的爱惜贤

才。

C.甲诗在扬抑、隐显、承转等方面的艺术处理上是充满智慧而且非常成功

的。

D.甲诗以小事而见大节，乙诗则因大事而忽小节，立场观点不同，各具特

色。

23.王安石与李商隐的同题诗《贾生》，虽然都是咏贾谊，但各自的着眼点不

同，见解也各异，试简要分析。（4分）

四、作文（共60分）

24.今年（2021年）是伟大的中国共产党成立一百周年的一年，是全面建成小

康社会目标全面实现的一年，也是我们初中学习生活圆满结束开启新征程的一

年。在这光荣的时刻，某校隆重举行初三毕业典礼，你作为学生代表发言。

请以“如歌岁月''为题写一篇不少于600字的演讲稿。文内不得出现所在学校的

校名、人名、地名，否则扣分。

参考答案

IB2B3B4D5D

6.①悠然见南山山气日夕佳②俭以养德非宁静无以致远③月

有阴晴圆缺千里共婵娟④出淤泥而不染濯清涟而不妖

7.（1）请用楷体将“言必信，行必果”抄写一遍。（2分）

（2）示例：选择绿色消费，坚持低碳出行。

（3）示例：深入社区发放宣传资料。略。说明：面向校内的不给分。

（4）略。活动的感受+收获+决心等，言之成理即可。

8C

9.正确顺序为：ACB（1分）。理由:这三处应当与材料一首句中所说明的三个

方面（既占用宝贵的土地资源,增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又

会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便）的顺序一一对应

（1分），并符合由主要到次要的逻辑顺序（1分）。

10.答案：第②段体现了生动形象（诙谐幽默）的语言特色（1