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文档简介
3荷花巴里坤县山南开发区火石泉学校：姜慧霞教学目标：知识与技能：１、会认5个生字，会写11个生字。正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。３、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。过程与方法：学习边阅读，边想象画面的读书方法。情感态度与价值观：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。教学重点：１、会认5个生字，会写11个生字。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。教学难点：理解课文内容，抓住重点语句，感受荷花的美丽。教学准备：教师准备：课件学生准备：生字卡片
教学课时：2课时一、情景导入
同学们，今天老师给你们带来了一种花，想不想欣赏?走进荷花池
看到这美丽的荷花，同学们谁能想起宋朝诗人杨万里的诗句。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——[宋]杨万里
你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。3荷花第一课时教学目标：１、会认5个生字，会写11个生字。正确读写词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
二、初读课文，自学生字词语1、听课文录音，要求听清每个字的字音。2、学生自读课文，标清自然段。圈字画词。读准字音，读通句子。遇到难读的生字、词语、句子多读几遍。3、同桌交流识字方法挨挨挤挤莲蓬舞蹈
饱胀
翩翩起舞
花瓣
破裂姿势随风仿佛停止penɡzhànɡāipiāndǎobànlièzīshìsuífǎnɡfúzhǐ挨挨挤挤莲蓬舞蹈
饱胀
翩翩起舞
花瓣
破裂
姿势
随风仿佛停止我会读才路挨āi（）ái（）挨挨挤挤挨饿
多音字：猜字游戏：我会找1、学生拿出字卡，师说生找2、送字回家我会写1、学生笔顺练习2、学生书写，教师巡视指导。四、朗读课文：学生正确、流利、有感情地朗读课文挨我会认蓬蹈胀翩五、课堂达标：
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