日语小论文题目(九篇)

第页共页日语小论文题目(九篇)日语小论文题目篇一20--年12月份，在与导师的毕业论文题目的选择会上，我是毫不犹豫的选择了这个论文题目：浅议拆迁条例的问题与出路。因为当时准备考研，指导老师也很是理解，跟我说，先准备考研，到考研完毕，在准备论文。我当时很是感动，对我考研是一个莫大的鼓励。所以在考研完毕后，我马上就开场了论文的工作，当初之所以选择介个题目，是因为：一是题目具有很强的现实意义;二是与本科所学的《行政法与行政诉讼法》、《公共政策学》等专业学科亲密相关;三是对于拆迁条例的研究和讨论社会参与比拟热烈。到4月底，我正式的进入论文的本质工作。在前期资料储藏的根底上，加上指导老师的及时、屡次的帮助，所以论文的第一稿在5月3日就以____的形式发给陈老师，老师也及时的给我回复，论文就在老师不断提出指导意见，我按照老师的指导意见进展修改，论文就在不断的修改中渐渐成型。当我终于完成了所有打字、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的专业的再学习，再进步的过程。在论文中我既充分地运用了大学期间所学到的知识，又接触到新的知识，这对于日后的学习与工作有重要的意义。在整个毕业论文的创作过程中，我深深的体会到以下几点：首先，要尊重别人学术成果，尊重知识产权;“尊重知识，尊重人才”的号召还萦绕在耳边，知识和人才是社会最珍贵的财富，我们要落实日常生活中，表达在行动上。从论文准备到论文成型，我体会到其中的辛苦与困难，做学问，搞创造是需要付出很大精力的，值得每个人的尊重。但是在现实生活中有很多不尊重学术与技术的表达，这需要我们每个人的行动来改良。最后，感恩老师，珍惜友谊;在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关心，使我可以顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。我会永远都会记住您对我的谆谆教导的。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的冲动和兴奋;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实那么蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的搜集中，掌握了拆迁条例的变迁史、拆迁条例的修改与完善，让我对我所学过的知识有所稳固和进步，并且让我对最新条例有所理解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际才能的一次提升，也会对我将来的学习和工作有很大的帮助。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意!日语小论文题目篇二第1-2周：查阅中外文献(5篇以上外文文献，20篇以上中文文献)，理解课题研究现状与成果，写出5000字以上有关松香改性及不同聚合方法制备聚合物微球的文献综述。第3-4周：写出实验设计方案，进展初步试验;写出开题报告，并进展开题辩论。第5-10周：实验研究，对产品进展构造表征、性能测试、数据处理、性能测试。利用业余时间翻译不少于5000字的外文原始论文1篇。第11-14周：撰写不少于9000字的学位论文，并进展修改与定稿。第15-16周：论文送审、论文辩论。一、选题背景和意义信誉卡起于美国。192024年，美国的一些百货商店、饮食娱乐业、汽油公司向特定顾客发放一种金属徽章作为信誉筹码，顾客可凭徽章在商店及其分号赊购商品，约期付款，这就是信誉卡的雏形。...体育专业毕业论文开题报告参考文本1、题目来2、研究目的和意义3、阅读的主要【参考文献】：^p及资料名称4、国内外现状和开展趋势与研究的主攻方向5、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路6、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作...〔一〕题目的国内外研究现状及评价改革开放以来，我国的居民生活得到了很到了很大的改善，人民收入也进步了很多，但是，我们可以发现城乡居民之间的收入差距却越拉越大，基尼系数甚至已经连续几年超过了戒备线。...一、研究背景乡村旅游在我国起步较晚，在20世纪80年代以后开场萌芽，经过三十多年开展，乡村旅游已具有一定规模，形成了围绕大中城市、名胜景区、山水生态区、特色农业区的乡村旅游开展格局，并涌现出一批先进典型。...abstractthispaperbeginswithabriefintroductiontochomskysmethodologyofidealizationinlinguisticresearch.althoughtheidealizationinphysicalresearchfromwhichchomskysidealizationdeprivescanstillkeep...《单亲家庭子女教育问题研究》课题系凉山州教委普教科研资助金工程，也是《四川省民族地区中小学心理安康教育研究》子课题，由凉山州教科所和西昌市教科培训中心管理指导，由西昌市第三小学承当研究。...摘要:本文讲述了3个问题:1、为什么要撰写毕业论文。2、如何撰写毕业论文,写前要做哪些准备工作,毕业论文怎样选题,怎样搜集材料,怎样分析^p、研究,研究成果如何表达,撰写论文有哪些程序和要求。...论文题目：现代语境下自觉消解类人学本质的第一人――论施蒂纳哲学及其重要价值研究目的及意义：施蒂纳是青年黑格尔派的重要人物和逻辑终结者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了费尔巴哈甚至是启蒙思想以来的古典人本主...2024毕业论文开题报告(原创)题目：郑州投建shoppingmall的实证分析^p以大商新玛特shoppingmall为例1、选题根据(背景与意义、国内外研究现状与开展趋势)(1)背景随着改革开放的不断深化和大型百货店的逐渐衰退，郑州地区商业在快速开展的...汉语言文学专业本专科生毕业论文开题报告及格式开题报告题目：《浅谈贾宝玉与西门庆的悲剧性》姓名：自己名字指导老师：老师名字专业：汉语言文学教育系别：中文年级：自己年级1课题论证(1)国内外研究现状中国的两大世情小说《红楼...外语系2024届毕业生毕业论文题目1、语言类1、theimportanceoforalenglish2、aparativestudyofamericanenglishandbritishenglish3、thecharacteristicsofspokenenglish4、formalandinformalenglish5、on...1.毕业论文题目：论我国开展消费信贷的相关问题及法律对策2.毕业论文选题来、价值和目的：消费信贷作为一种消费形式在我国虽然刚刚起步，但在国外却早已非常流行了。第一次世界大战后，消费信贷首先在美国兴起。...为保证本科生毕业论文的质量，结合教育部本科教学工作合格评估要求，特制定陇东学院英语专业本科生毕业论文开题报告撰写标准与要求。一、毕业论文开题报告格式标准?一份完好的毕业论文开题报告应包括以下页面：(一)中文封面(二)英文封面(...要可以正确而恰当地选题，首先要明确选题的原那么，明确了选题原那么，就能比拟容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，合适个人研究才能，因此较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原那么。...日语小论文题目篇三首先，东大人文对日语都没有成绩提交的要求，而是用一个指定的日语才能评价书来代替。除此之外，人文的美学专攻研究生并没有规定额外的研究方案书，只需要提交2个600字的简易版方案书，包含⑴これまでの研究内容、⑵これからの研究計画。但是，不硬性规定并不代表没有要求。实际上，在和教授事先联络面谈的阶段就需要和教授就研究方案书达成一致，并且教授也会根据研究方案书来判断是否具备研究才能。另外，东大美学还会有一个简单的面试，现场对自己的研究课题进展描绘，主要是考察学生的日语口语表达才能。也因此，不光是如何写研究方案书，如何用明晰地把想要研究的内容通过口头表达出来更为重要。这次申请的渡边教授著有《聴衆の誕生-ポスト・モダン時代の音楽文化》，《考える耳音楽は社会を映す》等音乐社会史的相关书籍，并获得过多个艺术学方面的学术奖项及紫绶褒章。紫绶褒章：____政府所颁发的褒章之一，授予学术、艺术、运动领域中奉献卓著的人。综文研同样也不需要提交日语成绩，但同时，地域文化专攻需要准备4000字方案书以及本科毕业论文。本科毕业论文假如和要申请的专业没有任何关系的话，必须另外写一篇代替的论文来提交，因此限制了许多跨专业学生的报考。这次的申请者由于本科是日专出身，毕业论文〔约1万字〕也是____文化相关，所以并没有重新写论文，也算是一个优势。谷垣教授是一个非常热心的老师，假如她对你的研究感兴趣，会主动约谈，面对面地进一步理解你，并给予很多有用的建议。地域文化虽然是完全书类选考，申请时也不用填写志望教授。但无论人文还是综文研，东大文科的研究生是由同一个研究室所有教授都出席的教授会来决定，并非你申请的教授单独可以决定，也不存在内诺制度。这也是为什么在咨询中介时，很多同学会发现中介不给申请东大的原因。日语小论文题目篇四日语专业毕业论文标准一、字数要求中文【摘要】：^p300-500字左右，日文【摘要】：^p根据中文译出；论文正文8000～10000字，最多不超过12000字。二、打印格式页面设置为：左、右，上、下，页眉：,页脚：,段前：0行，段后：0行，行间距：固定值21磅，左侧装订，a4打印纸。交定稿时，用塑料文件夹夹好，由外院统一装订。〔论文3份，开题报告2份，标明打印件与复印件〕三、版面要求及顺序1.扉页：论文题目〔論文題目〕[正标题明朝体〔msmincho〕，二号，加粗，居中，20字以内；有副标题的，置于第二行，写在破折号后，明朝体〔msmincho〕，小二号，加粗，居中]；专业(専攻)、姓名(氏名)、指导老师〔指導教官〕、论文提交时间〔～年～月～日提出〕[明朝体〔msmincho〕，三号，加粗]。学科专业为“日语语言文学”。2.【摘要】：^p及【关键词】：^p：页码用罗马数字〔ⅰⅱⅲ〕；〔1〕中文【摘要】：^p：〔单独起页〕【摘要】：^p〔宋体，三号，加粗，居中，两字之间空全角两格〕；【摘要】：^p内容〔宋体，小四〕，300-500字左右，不能不分段落，最好2-3段；本页开场要有页眉，页眉下空二行〔三号字体的二行〕，再写“【摘要】：^p”二字，下再空一行〔仍为三号字体〕，再写【摘要】：^p内容。【关键词】：^p：【关键词】：^p〔宋体，小四，加粗，顶头〕；【关键词】：^p内容〔宋体，小四，3-5个)；各【关键词】：^p之间用“分号”分开，最后一个【关键词】：^p后面无标点符号。〔【关键词】：^p附在【摘要】：^p之后，与【摘要】：^p内容之间空两行。〕从本页开场至【参考文献】：^p，页眉为：山东工商学院外国语学院2024届日语专业毕业论文〔宋体小五〕〔扉页不加页眉〕。〔2〕日文【摘要】：^p及【关键词】：^p[参考2〔1〕]：〔单独起页〕要旨[明朝体〔msmincho〕，三号，加粗，居中，两字之间空全角两格]；【摘要】：^p内容[明朝体〔msmincho〕，小四]。日文【摘要】：^p按照中文【摘要】：^p译出，600-800字左右，最好2-3段；本页要有页眉，页眉下空二行〔三号字体的二行〕，再写“要旨”二字，下再空一行〔仍为三号字体〕，再写【摘要】：^p内容。キーワード[明朝体〔msmincho〕，小四，加粗，顶头]；【关键词】：^p内容[明朝体〔msmincho〕，小四，3-5个]。日文【关键词】：^p内容之间不用分号，每个词之间空全角3格。3.目录〔目次〕：〔单独起页〕目录最多到三级标题；目录中一级标题加粗,其他不加粗(-与页码不能加粗)；日文名称：目次[明朝体〔msmincho〕，三号，加粗，居中，两字之间空全角两格]；上空2行下空1行；目录内容[明朝体〔msmincho〕，小四]。注意：a：标题符号成为：，其中1.后不空格直接写内容，但等标题符号后空半角一格再写内容。论文中出现的所有数字都为明朝半角的数字。b：一级目录顶头且要加粗，二级目录前空全角一格，三级目录依次再空全角一格。c：左右两端对齐。〔点线的最后、页码的数字要分别对齐。而且，点线的最后与数字间空2个点的间隙。〕d：はじめに与おわりに，前不用加数字，要顶头写，写假名。e：目录及正文中，不要出现“本文”或“本論”的字样，直接写内容就可。f：目录中“【摘要】：^p、要旨、目次”3行过后下空两行，再写正文的目录，同样正文目录完毕后再空两行，然后再写“注释、【参考文献】：^p与致谢”的目录。g：正文中出现的所有标题都要在目录中出现，并注明页码，且页码要与正文一致。4.论文正文：〔1〕论文正文构成：a：绪论〔はじめに〕：是论文的开头局部，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。绪论要写得简明扼要，篇幅不要太长。b：论文主体〔本文〕：是论文的主要局部，在本局部要运用各方面的信息资料和研究方法，分析^p问题，论证观点，尽量反映出自己的科研才能和学术程度。c：结论〔おわりに〕：是毕业论文的收尾局部，是围绕本论所作的完毕语。其根本的要点就是总结全文，加深题意。〔2〕格式要求：a：从论文正文起显示页码，起始页码为“1”；页码位于页面下方，居中；b：分类标题符号为：1.,；c：一级标题前空一行，标题后不空行；各标题之间，比方1.与之间都要有概述，不能直接罗列标题，即每个标题下都要有内容，起码要有概述；d：一级分类标题为“明朝体〔msmincho〕小四、加粗”,其他级标题亦需加粗以醒目；一级标题顶头，其他标题前空一格；はじめに与おわりに顶头，加粗。e：论文正文为明朝体〔msmincho〕小四。段落开头空一格。f：术语和标点符号要符合日文的标准，文体使用である体。g：假如文中夹杂中文,字体使用宋体，字号同前后文的日文；假如文中夹杂西文,字体使用timesnewroman，字号同前后文的日文。h：例句、图标的序码要用阿拉伯数字，阿拉伯数字一律使用半角，序码一序到底。j：正文中的注释序码为右上标的“k：标题不得在页最后一行。5．注释〔注〕：〔单独起页〕毕业论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释用尾注(将注文按顺序加在正文后)。注[明朝体〔msmincho〕，三号，加粗，左对齐]；上空2行下空1行；注释内容[明朝体〔msmincho〕，五号，左空一格再写①②···换行后，内容与①后的文字对齐]，字体要一致，其格式如下例所示：①②③”，“注”中的序码使用①②③-①「考える」の〔知力を働かせる〕という意味特徴は、長嶋〔1979〕の記述を受け継ぐものである。②松木〔1995〕と砂川〔1987〕を参照。③田中角栄、政治家、1947年代議士となり、72～74年首相?xxx総裁。中日国交正常化を実現。政策として打ち出した?____列島改造論?は狂言物価を招き、ロッキード事件で実刑判決を受ける。6．【参考文献】：^p〔【参考文献】：^p〕：〔单独起页〕【参考文献】：^p：[1]刘耀武2024〈寺村语法与我国日语教学〉《日语学习与研究》第1期[2]井上優?生越直樹1997「過去形の使用に関わる語用論的要因－____語と韓国語の場合－」『____語科学』１、国書刊行会[3]rie．b．〔1976〕．aspect.cambridgeuniversitypress．日语小论文题目篇五1.はじめに2.先行研究3.「デ」格の各意味用法範囲の限定地点時点の限定事物の限定4.「ニ」格との相違場所を示す時間を示す原因を示す5.おわりに2024年10月-11月查找资料，拟定题目2024年11月-2024年2月完成初稿2024年2月-2024年3月完成二稿2024年3月-2024年4月完成终稿日语小论文题目篇六【摘要】：^p：本文从高职院校的日语专业入手，从培养人才任务出发，寻求一种有着高职文化的毕业论文写作测评的方式，在实际当中可以证明，所使用的“听———翻译———写综合”方法，能促进学生们的日语日常交际才能，并且可以进展比拟全面的考核，也可以使老师看到教学当中缺陷，加强了教学以及考核制度，进而促进日语专业的开展。【关键词】：^p：高职；日语；毕业论文；写作方式高职教育有着培养学历以及职业两者的特点，需要两者兼顾，教育有关管理部门在对外语专业毕业论文的大纲当中给予了明确的建议。作为一个三年的学习成果的考察工程，毕业论文的写作在其学习考察当中是不可无视的，在学生们心中的重要程度也就可想而知了。假设照搬照抄本科毕业论文的要求，不能排除个别学生可以写出比拟优质的毕业论文，但是对于很多学生以及老师来说那么有着很大的困难。虽然有局部学校使用了比拟容易完成的形式，但是间隔培养方案仍旧存在一局部的间隔。除此之外，学生对于毕业论文的态度也有着不可无视的问题，例如态度不端正、抄袭现象时有发生、指导老师的建议不重视等，其日语专业的毕业论文也出现上述的问题。该专业的学生以后从事语言研究的人数不多，他们就业时唯一有利的也只有说明自己日语考试的级别证书，假如招聘企业没有特别说明，学生们也不会主动说自己的毕业论文情况，这种招聘形式反响到了学校后，学校的一些老师对于毕业论文不重视的情况由此出现。本文从高职院校的日语专业入手，从培养人才任务出发，寻求一种有着高职文化的毕业论文写作测评的方式。一、高职日语专业毕业论文测评体系改变的原因学生在今后实际工作当中暴露出很多问题，比方说：在学校期间学习日语专业的过程中仅仅注重写作方面的培养，在听、说等方面的重视程度缺乏，导致了在实际过程当中不能很好的运用本专业的知识，出现这种情况和一直延续下来的教学方法、教学设施等方面有着亲密的关系，也和社会当中日语才能考试的考核方法也有着不可分割的关联。日语的社会测评方式是从____国际交流基金引入，至今已经有20余年的时间，因为中国和____都属于汉字文化，所以学生一般可以在放弃听力的情况下到达有关考核的标准，这样一来就让一局部人拥有日语二级或者一级证书但是并没有到达证书的颁发要求，在听、说方面还没有到达标准，这种现象已经成为了社会的普遍现象。作为培养全面的日语人才目的，显然这种考试并没有对于学生的全面才能进展测评，因此，需要从高职教育的培养需求入手，探究如何完善教学成果的另一种方法———毕业论文。通常的高职日语专业的学生一般在学习之前为零根底，因此对于他们来说，虽然日语是一个没有根底的语言学科，但是往往都采用学习英语的形式来学习日语，如今日语也没有改变“聋哑日语”的情况，但是在这三年当中，不仅仅有日语考试，还有毕业论文，今后的理论等考验，所以，就一定要求在学习和理论当中建立起一定的联络，毕业论文就是两者联络的一个枢纽。二、高职日语毕业论文改革初步理论其毕业生的日语语言使用才能，在通常情况上来看就是“听、说、读、写”四项根本才能，其毕业论文也可以从这几项才能方面入手，对其进展施行以及规划，毕业论文可以将听力才能以及翻译才能作为最根本的才能，使用“听—翻译—写综合”方法，最后使用辩论等手段来完成，这样不仅仅可以对于学生日语学习情况给予综合的评价，也可以让老师反思在教学当中存在的问题。在这种角度来看，高职日语“听—翻译—写综合”的方法可以按照下面的顺序进展：〔一〕“听”〔二〕“译”在日语和汉语中，本来均自于汉字文化，继而导致学习日语专业的同学们在多种情况下均忽略了对译文表达的不断训练与深化，在一般情况下翻译也仅停滞在“日式中文”中。学生们不断练习“译”，不但可以更深化的提升其自身的学识与素养，也可以有效改善这一课程的学习内容。〔三〕“论”在nhkjournal录音内容中，可以包含多个领域，并且学生们在此可以按照其想法进展选取。当完成听和译两项流程之后，学生们可以自主的进展考虑，并且在搜索有关的文献以及资料之后，采用“论”的形式将个人的观点与理论进展阐述，继而说明出学生个人的认知、想法与目的，使其毕业论文可以得到更深层次的拓展，乃至于上升至新的层次，得到升华。这一现象的出现可以促使学生们在搜索文献资料以及创新才能中有着非常重要的影响意义。然而，并不是每个学生经过学习知识均可迈向这一层次，一般均是自于其自身的实际情况来决定。〔四〕“辩论”即便是在听—译时期，有很多学生也会出现投机取巧的现象。但是，只要正确的应用录音资料，便可以针对某一程度进展评定，继而顺利完成辩论流程。在辩论过程中，通过对其应对才能进展观察，便可以有效判断出其能否应用日语来表达出个人的思维活动。在“听—译—论”综合应用的过程中我们可以理解到，听与说之间的关系是呈正比的，均受对方的影响。三、高职日语毕业论文改革的研究“听—译—论”也是在经历过很长时间的实际操作之前方可进展应用的，然而，其所应用的效果却为大家提供出了较多的经历与启发，有利于学生学习与拓展。首先，一定要正确的理解高职教学和普通的本科教学之间存在一定的差异性，使高职教学可以实在的尊崇职业化以及实际化的原那么，进而培育出符合群众开展需要的全能型人才。在最近几年以来，因为大学教育已经面临群众化，所以本科教学针对此也逐渐开场迈向实际化与职业化的形式进展开展，在这种状态的驱使下，高职院校更应当提升自身的综合实力，改善教育方案，方可得到有效开展。其次，在日常的生活中很难对毕业论文有所意识，所以对其指导老师而言也具备极强的工作强度与难度。此项专业自身假如没有实在的尊崇其相应原那么，而学生那么将会更加难以对其认真对待与学习。大学毕业生在其完成学业之后仍旧会存在很多学艺不精的现象，由此那么可证明在日语专业教学过程中仍旧存在很多需要改善的地方。然后，在对教学内容进展汇报与总结的时候，日语程度测试那么会起到非常关键的作用，然而，毕业论文那么属于一项严肃的过程，不但可以改正测试中所存在的不良之处，并且也可以表达出测试不能取代的效果。最后，“听—译—论综合”这一流程比拟明确，并且在指导过程中老师可以凭借自身的感受进展考虑，进而引起无限的遐想，极其有利于加快教学改革的施行。在实现这一流程之后，学生们可以实在的掌握到一种正确的外语学习方式，极其有利于其今后各项才能的开展，并有着重要的意义。四、完毕语毕业论文可以对教学过程进展全面的总结。在日语专业中“，听—译—论综合”的论文形式在世界各地中均未对其进展过比拟深化的讨论，然而，实际结果那么说明，这种方式是比拟可行的。假设可以在此专业中将这一学习形式广泛推广及使用，不但可以有效改善其本身的缺乏之处，也可以为教学活动增添活力色彩。【参考文献】：^p[1]符小军.高职日语专业毕业论文改革的理论与考虑[j].南通职业大学学报，2024，4：46-48.[2]王小伟.高职院校日语专业毕业论文存在问题及对策探析[j].读与写〔教育教学刊〕，2024，9：34-35.[3]刘文琪.进步商务日语专业本科毕业论文质量的假设干考虑[j].佳木斯教育学院学报，2024，1：161-162.[4]李慧.基于工作过程的高职日语专业毕业设计改革[j].电子制作，2024，6：206+198.日语小论文题目篇七居住地：上海：138********(手机)最近工作[1年9个月]公司：xx汽车零件制造行业：汽车及零配件职位：日语翻译最高学历学历：本科专业：日语学校：广东暨南大学日语到达一级纯熟程度，可以担任日中文的互译工作，具有多年的翻译工作经历。纯熟运用多种翻译软件，且具有赴日留学的经历，理解____文化和____礼仪，懂得如何与日籍客户沟通和相处。亲和力佳，责任心强，具有效劳意识和奉献精神，愿意为自己的工作不断地付出热情。求职意向到岗时间：一周以内工作性质：全职希望行业：汽车及零配件目的地点：上海期望月薪：面议/月目的职能：日语翻译工作经历2024/8—至今：xx汽车零件制造[1年9个月]所属行业：汽车及零配件设计部日语翻译1、负责设计图纸、设计报告、设计方案的翻译，并制作相关的报表;2、负责会议的翻译，做好会议整理等;3、负责陪同部门经理外出，担任外出期间的翻译，协调与客户之间的沟通;4、负责安排公司员工进展根底的礼仪和日语培训;5、负责协助人事部门办理日籍员工的相关证件。2024/7--2024/7：xx电子[2年]所属行业：电子技术/半导体/集成电路品管部日语翻译1、负责每周部门例会的翻译工作，整理睬议相关资料，供相关人员跟进后续工作;2、负责翻译公司产品的品质资料;3、负责与维护日方客户，对于客户投诉等进展及时有效的处理;4、负责协调各部门关系，保证消费工作顺利进展;5、负责与日方往来邮件的翻译。教育经历2024/9--2024/7广东暨南大学日语本科语言才能英语(良好)听说(纯熟)，读写(纯熟)日语(纯熟)听说(纯熟)，读写(纯熟)日语小论文题目篇八毕业论文指导记录〔1〕：对论文进展再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突出论文的重点，并与学生进展了深化交流，根本完成论文终稿。毕业论文指导记录〔2〕：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解相关的考前须知。毕业论文指导记录〔3〕：20xx年1月8日办公楼514办公室老师对我们进展了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进展了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。2.对于学位论文的根本要求、资料要求和引用文献的要求以及格式要求进展了简要说明。3.为我们推荐了学术程度较高的期刊，提议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。4.提议我们考虑论文所采用的详细题目与研究设计，以便下次交流指导。二、20xx年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方应对我们进展了指导，最终确定了题目。2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取别人经历，并集中解决问题，最终由老师进展解答与总结。3.确定了详细的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。4.规划了论文的写作方案，确定了在3月初提交初稿。毕业论文指导记录〔4〕：20xx年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进展互相讨论，解决其中存在的问题。2.老师对论文初稿的构造提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。3.针对论文中引用不标准的问题老师进展了强调，要求引用需要有明晰、明确的标识和来。毕业论文指导记录〔5〕：20xx年4月10日办公楼514办公室1.对论文第二稿进展了审阅，对论文中存在的【摘要】：^p概括性缺乏，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不明晰，理论分析^p不够深化等详细问题分别进展了指导。2.对论文的研究发现与分析^p局部提出了提议，逐条概括研究发现并一一对应进展理论分析^p。毕业论文指导记录〔6〕：20xx年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的资料问题进展了指导。2.对论文的详细格式提出了修改提议，包含字体、字号、行距等详细要求以及注释、【参考文献】：^p的格式要求。3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈资料笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷资料。毕业论文指导记录〔7〕：20xx年5月12日办公楼514办公室1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最终由老师审阅。2.老师最终审阅论文是否贴合毕业论文的格式要求，资料要求和引用文献的要求等相关要求。3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。4.老师讲解了毕业论文辩论的根本环节和考前须知。毕业论文指导记录〔8〕：本周主要任务是继续修改论文一稿，根据指导老师的批注和意见对论文缺乏之处进展修改，对论文的明显错误进展改正，对初稿继续进展加工完善，对文章的不恰当章节标题进展调整，纠正错别字，修改行文中不通顺的语句，以便下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进展修改。毕业论文指导记录8次毕业论文指导记录〔1〕：本周的主要任务是将论文最终定稿，并完善论文的相关细节，主要工作包括，对文章的【摘要】：^p、【关键词】：^p进展翻译，进一步完善【参考文献】：^p，修正脚注，完善致谢语，根据学院论文标准细那么对论文格式进展最终的排版，完成上述工作后，我们和董文晶老师进展了一个简短的见面会，会上与董文晶老师一齐对论文做最终检查，并就毕业实习的情景向董文晶老师进展了详细的`汇报，下周的主要任务是做好辩论前的准备工作，以便迎接最终的论文辩论工作。毕业论文指导记录〔2〕：本周主要任务就是修改完善上周完成的论文正文局部，并且完成综述局部的写作。在对自我完成的论文正文局部仔细阅读分析^p的根底上，对其中一些不合理的地方进展了简单的修改，并将整篇正文局部进展了概括总结，写成文章的综述局部，使读者可以从整体上对论文能有所理解。毕业论文指导记录〔3〕：本周主要任务是着手论文写作。经过对资料阅读并理解，我又对论文提纲的四大局部每局部扩展了二三级标题，然后在各个小标题下展开详细写作。遇到复杂难懂或个人本领无法解决的问题及时与导师联络，获得帮助，本周主要集中精力写作，一周的时间论文正文局部已完成大局部。毕业论文指导记录〔4〕：毕业论文指导记录〔5〕：转眼间已经到了说再见的时刻，我们也迎来了大学的最终一项任务毕业论文。本周在教学楼召开论文发动大会，选择了指导老师，董老师给了我们一些题目让我们在其中做选择，经过和老师交流，我的论文题目定了下来劳动者自由择业权与商业机密权的冲突与平衡，论文正式进入写作阶段。毕业论文指导记录〔6〕：本周任务就是继续完成论文，经过和老师交流，老师为我指出了提纲中一些不合理的地方。按照老师的指正，我又查询了相关文献，将论文提纲做了简单的调整。我将有疑问的问题记录下来，然后再去查找相关资料，将问题逐个攻破，经过本周的努力，论文正文已经根本完成。毕业论文指导记录〔7〕：本周主要完成对论文初稿的修改，虽然自我已经对论文初稿进展了细读并加以完善，可是细心仔细的董文晶老师还是为我指出了很多错误，并且是一些细小的错误，我不得不为董文晶老师严谨的治学态度所折服，这周主要就是参考论文模板对自我论文进展细致的修改，并完善论文的格式。毕业论文指导记录〔8〕：上周末论文修改工作已经过了一半，本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，经过和董老师经过邮件交流，董老师为我解决了其中放入一些疑惑问题。毕业实习期间，在实习单位，我经常在工作之余查找论文有关资料，本周另一项主要任务就是将这段时间在实习单位搜集的有关选题的文献和案例应用到论文当中，以使论文资料更加丰富，经过一周努力，论文二稿如期完成并提交指导老师。日语小论文题目篇九毕业论文是高等学校人才培养方案的重要组成局部，是本科教学过程中重要的理论教学环节，是人才培养质量的全面检验。人文学院20xx届毕业论文工作，在学校、学院领导的正确指导下，经过全系老师和全体本届毕业生的共同努力，已经圆满完成。人文学院今年共有毕业生424人，其中顺利完成论文撰写任务的同学为419名，占毕业生全部人数的;因为各种原因没能完成论文撰写的5名，占毕业生全部人数的。今年不仅是我院历史上人数较多的一次，而且9月教育部对我校进展本科教学评估时，毕业论文是一项重要的评估内容，因此对毕业论文的质量要求很高。为加强毕业论文的管理工作，使此项工作顺利进展，人文学院结合本系学科的特点，有针对性的采取了一些措施，圆满的完成了毕业论文工作。在获得了优异的成绩的同时，也积累了珍贵的经历。现将本届毕业论文工作的详细情况总结如下。一、严格执行毕业论文写作标准和程序，确保论文工作有序进展毕业论文是本科教育教学方案的一个重要组成局部，对此，我校有严格的毕业论文写作标准和程序。作为教学单位，重视毕业论文工作、严格执行齐齐哈尔大学毕业论文写作标准和程序是人文学院多年来形成的优良传统，也是高质量完本钱届毕业论文工作的重要保障。我院主要是从以下几个方面入手，确保此项工作有序进展。1、建立健全领导机构人文学院在历年的论文工作中不断获得良好的成绩，与建立健全学院毕业论文领导机构有亲密的关系。为使今年的毕业论文工作更上一层楼，我院建立了相应的毕业论文工作领导小组。学院由院长担任毕业论文工作领导小组组长、主管教学的副院长为副组长、各专业带头人为组员。各个专业又确立了由系主任为组长、各教研室主任为组员的专业毕业论文工作领导小组。无论是学院领导小组还是各专业领导小组，在工作中兢兢业业，恪尽职守，遇到问题及时协商、沟通，保证了毕业论文指导工作的顺利进展。2、充分做好准备工作为保证毕业论文工作顺利开展，从20xx～20xx学年第一学期期末开场，我院就屡次召开毕业论文工作会议，组织师生学习毕业论文工作的有关材料，反复强调本届毕业论文工作在20xx年评估中的重要性，提出高质量完本钱届毕业论文工作的目的。汉语言文学专业早在第七学期末，就针对详细情况，修改制定了《20xx届毕业论文大纲》，并对毕业生进展毕业论文工作发动，讲清毕业论文撰写的目的、要求、时间安排、评分标准等相关事宜。历史专业同样是在第七学期期末之时，即向学生下达了毕业论文初选题目，使学生充分利用假期的时间，在认真查找相关材料的根底上，根据自己的兴趣和爱好，确定论文题目。正是由于提早准备，为本学期论文工作打下了良好的根底。3、认真确定指导老师高程度的指导老师，是确保论文质量的根底。为此，我院要求汉语言文学、思政和历史三个专业要根据本专业的实际情况，确定一批高程度的老师作为毕业论文的指导老师。各个专业那么根据老师、学生和师生比的情况，组建了一支由教授、副教授、讲师组成的具有丰富毕业论文指导经历的指导老师队伍。同时三个专业又根据师生比偏低的实际情况，有选择的聘请了一些有丰富毕业论文指导经历的退休的教授、副教授，参加到指导老师队伍里来。据统计，人文学院今年参加指导毕业论文工作的老师共有78名，其中教授27，占总数的;副教授26，占总数的;讲师25，占总数的32%。在78指导老师中，在职老师59名，占总数的;外聘和返聘的19名，占总数的。经过努力，不进使指导老师的职称大为进步，而且使每位老师指导的毕业论文的数量保持在7篇左右，使老师可以有充裕的精力进展指导，有效地保证了毕业论文工作的顺利进展和毕业论文的质量的进步。4、严格规定工作程序第八学期开学后，学院要求各个专业根据课程的安排与设置，完成常规教学任务的同时，严格执行齐齐哈尔大学毕业论文工作工作程序，使这一工作有条不紊的展开。同时在详细施行过程中，应注意本专业的实际情况，有创造性地开展工作。为此，我们主要进展了以下一些据安排。第一，确定论文题目论文题目的难易程度，直接影响学生论文的撰写质量。本届毕业生的程度参差不齐，根据这种情况，在确定毕业论文选题的过程中，我们主要是采取了双向选择的原那么，即学生可以选择各专业提供的题目，也可以由师生双方共同确定论文题目。但无论如何，应当保证做到一人一题，不能重复。而且与上届相比，论文题目的更新率应在80%以上。各专业根据专业实际，在论文题目确实定上作了积极的努力。历史专业在第七学期末初步下发毕业论文选题的根底上，第八学期开学后组织学生及早确定毕业论文选题;并根据学生较少的实际，大力更新论文题目，使论文题目的更新率到达90%以上。汉语言文学专业在开学的第一次例会上，正式向全体老师部署了毕业论文参考题目的更新工作。要求以各教研室为单位，组织毕业论文参考题目的更新工作。更新率不得小于50%。要求参考题目的数量大于本次毕业生的总人数，确保每人一题。各教研室老师积极行动，更新参考题目，为学生毕业论文选题的前沿性、科学性、实用性奠定了根底。同时为了照顾学生学习层次的不同要求，论文题目也有相应的不同难度，大体的比例为较难的占总题目的40%、适中的占40%、较易的占20%。这样一来，学生就能根据自己的实际情况，确定不同层次的论文选题。第二，规定工作日程毕业论文工作是本学期最重要的工作之一，为此人文学院综合平衡各个专业的教学情况，合理制定了毕业论文工作日程。同时各个专业还根据本专业的实际，制定出符合本专业的毕业论文工作日程。汉语言文学专业从本学期开学后，即进入毕业论文的详细运作阶段：20xx年2月27日-4月2日做好毕业论文工作的组织发动工作，确定选题及指导老师。4月3日-4月9日上报毕业论文题目及指导老师。4月10日-4月16日进展开题报告。4月17日-4月23日完成毕业论文提纲撰写。4月24日-5月21日完成毕业论文初稿。5月22日-6月4日完成毕业论文的二稿、三稿。6月5日完成毕业论文定稿。6月16—6月20日进展第一次毕业论文辩论。6月6月27日完成第二次毕业论文辩论。6月27日-6月29日上报毕业论文成绩。整个进程安排得紧凑合理，有效地保障了毕业论文工作的有序进展。思想政治教育专业和历史专业也制定了详细的工作日程。由于今年毕业论文起步早、时间充裕，为保证毕业论文质量奠定了良好的根底。第三，严格开题报告开题报告是做好毕业论文工作的关键一环。针对学生不清楚开题报告的内容、程序等方面的问题，各个专业采取不同的方式，给学生讲清开题报告的程序、内容，保证了开题报告的正常开展。思政专业通过举行举办专题讲座的方式，由专业带头人吕途举办了撰写开题报告的专题讲座，亲自给学生逐项讲解怎样写开题报告，并耐心解答学生的问题，帮助学生掌握了一定的撰写开题报告方法。同时加强标准性要求。我们要求学生先写草稿，经指导老师修改同意，然后正式填写开题报告，从而保证了开题报告的标准性和完好性，也保证开题报告的质量。汉语言文学专业古代文学方向召开了有所有撰写古代文学方向毕业论文的学生和全体指导老师参加的开题报告的会议，会上由教研室主任陈德新老师详细讲解了开题报告的撰写要求。历史专业的古代史和近现代史两个教研室主任，分别召集相关的老师和学生，采用讲述、咨询等方式，保证学生理解开题报告的撰写方式和内容。在经过充分准备的根底上，各个专业陆续召开了开题报告会，学生们就自己论文课题选择的根据、意义和价值、课题研究内容、国内外研究现状、课题难点打破和解决方法都作了较翔实的阐述，指导老师认真分析^p每个同学开题报告的内容，然后有针对性进展指导，有的放矢。通过开题报告工作，使学生对自己选择的论题有了更加理性的认识，明确了研究的方向、研究的重点难点、以及应采用怎样的研究方法来进展研究。这些工作为毕业论文工作的顺利进展，提供了保障。第四，加强日程管理由于如今的大学生面临就业压力，加上研究生复试，如何加强日程管理，成为毕业论文工作中的重要问题。为此人文学院明确规定，撰写毕业论文期间，学生如假设请假，在征得辅导员同意的同时，还必须经过指导老师的同意。这样一来，指导老师就可以根据毕业论文的进展情况，作出不同的选择。汉语言文学专业为保证毕业论文的撰写时间，还制定了20xx届毕业论文保证书，保证书规定了关于保证论文质量和遵守纪律的内容，约束了个别组织纪律较差的同学，保证了毕业论文工作的正常进展。第五，明确写作要求由于学生在大学四年过程中，缺乏必要的锻炼，对论文写作格式和要求不够清楚。为此，各个专业采取多种方式方法，组织学生认真学习，明确要求。各个专业屡次组织师生共同学习《毕业论文指导大纲》《毕业论文指导书》及《齐齐哈尔大学本科生毕业设计(论文)工作手册》等各项相关文件。汉语言文学专业由赵忠山主任利用多媒体课件，详细介绍了毕业论文的个个环节及详细要求(课件现存于中文系办公系统中)，陈宁来老师、张彦哲老师也分别结合毕业论文的详细规定和要求，做了相关的讲解。历史专业那么由教研室组织相关的学生，对毕业论文过程中容易出现的问题逐一加以说明。思政专业举办专题讲座，专业带头人吕途举办了专题讲座，亲自给学生逐项讲解论文撰写过程中应当注意的问题。经过各个专业的努力，学生明确了在撰写论文过程中的根本要求，并对此方面进展了较好的把握，使每一篇论文都能做到格式准确，不出现任何问题。第六，认真修改修改为了保证毕业论文质量，学院要求师生双方在此项工作中必须坚持精益求精的精神，不怕费事、不怕返工。草稿一稿必须用手写的方式进展;指导老师必须用红笔在草稿上进展修改，学生的下一次修改稿必须采纳老师的修改意见，对于每一次修改的文稿都要进展存档。这样一来，老师和学生论文写作指导过程都受到了有效的监视：老师必须认真负责的进展修改批阅，防止口头指导流于形式;学生必须虚心承受老师的修改意见，并按照老师的要求进展改动，防止原封不动或坚持自己的错误。历史系关连芳老师指导的一名学生，手写稿就重复做了三边;于耀洲老师指导的一名学生定稿之前完成的草稿达五稿之多。正是由于师生双方在论文草稿的修改和修订过程中可以做到严肃认真、一丝不苟，保证了我院毕业论文工作的顺利进展和论文良好的质量。在省专家预评估工作期间，抽调的我院论文得到专家的认可。第七，精心组织辩论论文辩论是对学生科研程度、阐述才能、心理素质以及语言表达等各方面才能的综合考察，是评定论文成绩的重要根据。根据毕业论文确定的方案，从6月16日开场，三个专业分别组织了毕业生的论文辩论。本届毕业生的论文辩论共进展两次。在第一次辩论的根底上，经过学生的自愿报名和指导老师推荐，挑选出论文质量好、辩论表现好的学生再进展第二轮辩论。在两次辩论过程中，每一次都是由参加辩论的老师按照评分标准当场打分，评定学生成绩。在辩论过程中，同学们都有良好表现，反映了论文撰写的认真和准备的充分。有些同学在辩论中反响非常机敏，程度很高。例如汉语言文学专业宋桂珍老师指导的付秀丽同学，在辩论当中就有上佳的表现不仅完全脱稿，而且对问题能抓住本质，语言非常生动流畅。对张艺谋的的电影艺术有自己的独到的见解，言之有理，持之有据，得到全体老师的认同。很多同学在毕业论文辩论过程中都有突出的表现。所有学生全部通过了毕业论文辩论。一些同学在辩论中全部脱稿，自述论文非常清楚，答复以下问题才思敏捷，受到辩论小组老师的好评。第八，公平确定成绩毕业论文的成绩评定工作，是做好毕业论文工作的关键一环。人文学院历来重视这方面的工作，在多年的毕业论文工作中探究出了一套切合学生实际的评定方法。论文成绩的评定，涉及到所有的毕业生，是对学生创新才能、科研才能的综合考察，必须做到公平、公正、公开的原那么。为防止老师在评定成绩过程中因学识程度、专业偏好造成失误，我院坚持将学生的成绩评定进展量化。详细的做法是学生的总成绩由以下几方面组成：指导老师给出的成绩、评阅老师给出的成绩、毕业论文辩论小组给出的成绩。这三方面的成绩在总成绩中各占不同的比例：指导老师根据学生毕业论文的选题质量是不是符合培养目的的要求，是不是具有先进性、科学性，毕业论文的内容质量，构造质量，综合才能程度，毕业论文撰写中的工作态度和表现等方面，评定出学生的毕业论文成绩。这在总成绩中占40%比例。评阅老师根据学生的毕业论文的选题质量、内容质量、构造质量、综合才能程度以及实际应用价值等方面，评定出学生的论文成绩。这在总成绩中占有20%的比例。辩论小组根据学生在辩论中的详细表现，如：学生自我介绍论文概况、学生答复一般常识性问题的情况、答复比拟难的理论性问题的情况、答复结合理论问题的情况，论文的现实应用价值等方面的详细表现现场打分，给出成绩。这在总成绩中占有40%的比例。以上这些成绩的评定，都有相对严格的量化的标准使学生的成绩一目了然。这些细致工作标准的详细施行，防止了毕业论文成绩评定中的失误，使学生对自己的成绩评定过程有充分的理解，真正的做到了公平、公正、公开。同时也使本专业毕业论文成绩的评定工作更加科学化、合理化。最终全院共确定毕业论文成绩优秀者77名，占学生总额的;良好者164，占学生总额的;中等164，占学生总额的。同时还有5名学生因为各种原因，没能如期完成毕业论文工作，成绩被断定为不及格，占学生总数的。二、经过指导老师和学生的共同努力，毕业论文质量有所进步1、毕业论文的选题质量有所进步本次毕业论文工作特别重视论文的选题质量。各个专业力求选题的前瞻性、科学性、实用性。立足学生的实际情况，适当的调整论文题目的难度，大体的比例为较难的占总题目的30%、适中的占50%、较易的占20%。论文选题新颖独到，各专业培养目的的要求，可以表达出学生的专业综合素质，检验学生的理论才能。一是选题范围广泛，涉及到每个专业的专业根底课、专业选修课的各个方面。如汉语言文学专业的论文中，文艺理论、古代文学、现当代文学、外国文学、比拟文学、现代汉语、古代汉语、语言学、文字学、修辞学、写作学、电影艺术以及中学语文教学论等方向都有涉及;历史专业中，涉及到两大通史中历史事件的分析^p、历史人物的评价以及政治、经济、军事、文化、外交等各个方面。一些选题能结合学术研究的新情况，借鉴新成果，呈现出综合性的特点，显示了学生自主创新的才能。二是此次论文的选题方向与指导老师科研方向严密结合，根本与指导老师的科研方向相一致，突出了实际应用价值，培养了学生的创新意识。如古代文学教研室的王那么远、周立英、房克山、陈德新、张宝林、朱家亮、李成军等老师指导的所有论文选题都是古典文学方向，与他们的教学和科研方向相一致;历史专业邢丽雅、于耀洲、吴丽华、陈志贵、刘淑梅、关连芳、张晓思所等老师指导的学生论文选题与他们的科研方向相一致。毕业生的论文选题与指导老师科研方向一致有效地进步了学生的工作效率，防止学生在查阅资料和论文撰写中走弯路。同时，可以使指导老师在自己熟悉的领域内发挥专长，对学生进展全方位的详细指导，可以确保毕业论文质量的进步。三是选题角度比拟新颖，论文质量有一定的进步。本届毕业论文题目更新率高达80%以上，且都经过较充分的论证，难度可以满足不同层次学生的需要，选题注重合理性、科学性、创造性和适用性的结合，突出了毕业论文的理论应用性。汉