2023-2024学年人教部编版初中八年级语文下册第三单元名著导读 《红星照耀中国：纪实作品的阅读》02（含答案）

第三单元名著导读《红星照耀中国：纪实作品的阅读》课时练1．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当?请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。2．下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（2分）自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。

3．名著阅读。（3分）当他和我沿着安静的小路，经过芝麻田和小麦田，走回百家坪的时候，任何关于“红色土匪”的那些形容词，都不适合用到他的身上。恰恰相反，他似乎真正是充满了愉快和生命的爱恋，像神气活现地跟在他旁边的“红小鬼”一样，他的手臂正靠着“红小鬼”的肩膀。他在南开读书的时候，生得很俊秀，身材苗条，如今他似乎还有那种风度。（1）以上文段选自名著《》，文中“他”是（人名）。（1分）（2）从文段中你体会到了他的哪些可贵品质或精神?（2分）4．名著阅读。（3分）《红星照耀中国》记录了美国记者

1936年6月至10月采访“红色中国”的全过程，塑造了一大批给“红色中国”增添无限希望和活力的人物形象，“红小鬼”就是其中的群体形象。试列举作者写“红小鬼”的两个事例。5．阅读下面文段，完成

下列问题。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

（1）本段文字选自

，在这之前，作者斯诺见到了

。

（2）斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。

6．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。任务一：赏析选文，体会特点。（2分）内容呈现问题探究①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）（1）任选一项作答。

A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。

B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。任务二：表达观点，感受精神。（3分）（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。参考答案1．B徐海东2．C3．（1）红星照耀中国周恩来（2）爱护士兵，平易近人；生机勃勃，热爱生命；生活朴素，温文尔雅。4．埃德加•斯诺

事例一：作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，改口称“同志”后，便得到了他们的原谅。

事例二：在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到斯诺，希望斯诺不要把自己的名字写错，以免影响到外国同志对红军的印象。

5．（1）《红星照耀中国》

周恩来

（2）毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。

6．（1）A．说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。B．用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。（2）“人”的角度示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。“疯子”的角度示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河