【★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练《第5课 大自然的语言》（含答案）

部编版8年级下语文《5大自然的语言》课时练一、积累与运用（27分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（）A．物候（hóu）翩然（pián）炎热（yán）孕育（yùn）B．匿迹（nì）衰草（shuāi）载途（zài）区域（yù）C．传语（chuán）农谚（yán）刺槐（guǐ）适宜（yí）D．纬度（wěi）连翘（qiào）丘陵（léng）侵害（qīn）2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）A．次第起源榆叶梅割麦插荷B．采集侯鸟竺可桢花香鸟语C．抽青农事逆温层冰雪融化D．苏省悬殊生态学草木荣枯3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（）A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。B．去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。C．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。D．历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草长莺飞的美妙春景。4．写出下列句子运用的说明方法。（4分）（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（）（2）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（）（3）在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。（）（4）如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。（）5．每年3月，江西婺源便成为我国观看油菜花的旅游胜地，吸引了无数踏青赏花的游客。到了7月前后，南方的油菜早已扬花结籽收获入仓，甚至变成清亮的油液。而我国西北部的青海湖一带，油菜花却正开得灿烂。根据课文所学知识，选出下列因素中与这一自然现象没有关系的一项（4分）（）A．高下的差异B．经度的差异C．纬度的差异D．古今的差异6．请根据你所了解的物候知识，模仿“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”的修辞特点，完成下面的句子（4分）。蜡梅开了，；枫叶红了，。7．学完本课后，班级开展了以“气象物候”为主题的研究活动，请你参加并运用所学知识回答下列问题。（1）探究下列物候现象的形成原因。（2分）山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自吴功正《阿里山纪行》）（2）你的同学小明认为在科技发达的今天，依靠谚语来预测天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？（4分）二、阅读进阶（一）课内阅读阅读课文第一至四段，回答问题。（13分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。8．指出下列句子中加点词语的表达效果。（3分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。9．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能不能删去？请说明理由。（3分）10．结合课文内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里”句中的“这里”具体指的是什么。（3分）11．请结合课文内容，说出下面句子运用的说明方法及其作用。（4分）物候学记录植物的生长枯荣，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（二）拓展阅读阅读下面的文章，回答问题。（10分）如果植物有意识，它在想什么？①一株玫瑰，一片苔藓，一棵白杨，它们在想什么？植物“钉”在地里，除了随着日月盈仄生长、凋谢，它们还能做什么？②一些植物学家有新的发现，植物一生扎根在一处，在长期演化中发展出一套惊人的智能行为，以迎击自然界的无常和危险。英国植物学家安东尼·特鲁瓦斯说：“每株植物持续地感知环境，处理各种信息，利用自己的记忆做出最佳决定，提高生存率。”③植物与环境持续互动，但在危险来临时不能卷包袱走人，因此为了生存，必须在每个季节，甚至每一刻都最大化地利用环境。植物做了许多决定，因为它们必须如此！④应该研究植物的哪个部位来观察这一机制呢？乔治·巴塞尔通过研究一粒种子的决策，优雅地绕开了这个问题。因为植物的所有细胞此时集中在同一个实体内，也因为种子只需做出一个重大决定：发不发芽。⑤种子和它的母株一样，能敏锐地感知环境随时间的变化（温度、湿度、营养等）。但这还不是全部，因为种子必须避免仓促决定。（1）如寒冬中有几天异常回暖，让它以为春天到来，它就可能沉不住气，开始萌芽！而随后到来的寒流会冻结它春天般的热情。这时它就只能“望根兴叹”了——更确切地说只能望着胚根！⑥不能着急，而是要决定应该做或不做什么——植物有这个能力。乔治·巴塞尔在植物实验室的大明星拟南芥种子里观测到这一情况。这种子可不是新手：在探头向外之前，它谨慎地处理外界信息，把幼根转来转去好几次。“胚根顶端有一个名副其实的决策中心，不断权衡着有利和不利方面。它和人类大脑一些非常简单的认知系统具有相同的空间组织。”这位研究人员介绍道。种子才不傻，它会在一连串温暖天气的预兆中酝酿自己的选择。⑦面对环境威胁或屡次出现的侵犯者，植物也完全有理由拥有记忆。记住水开始变得稀少能让玉米更好地防御干旱；记住风和被连根拔起的风险使白杨树更牢固地扎根在土壤中，生长树枝时更加谨慎。而这只是几个已被证明的例子。⑧还记得巴甫洛夫做过的一项著名实验吗？实验中的狗能在重复中学会把铃声和奖赏联系起来，而现在科学家发现，豌豆似乎也能实现这种“联想学习”！⑨澳大利亚植物行为专家莫妮卡·加戈里亚诺衡量了豌豆幼苗根据一个看似中立的征象——风——预测光照的能力。（2）每当风吹向植物一侧时，光就会照到同一侧。结果和狗一样，胚芽在大部分情况下学会了把风吹和光照联系在一起。从统计数据看，这一学习的效果不如狗：略高于60%的豌豆苗吸取了经验，狗则超过90%。莫妮卡·加戈里亚诺解释道：“植物在选择跟随风向时，比狗更加违背自己的天性。它们做了风险极大的决定，在能量方面可能要付出很大代价。”⑩事实上，我们已经知道植物能进行所谓的“初级”学习。有些是通过习惯，含羞草就是一例，它的叶片只要轻轻一碰就会合拢。在频繁的触碰中，含羞草能学会不再害怕，最终无畏地反复摇动。有些是通过致敏，如多种植物能学会在病原体第二次来袭时更快速地自卫。⑪巴甫洛夫式的学习使豌豆把两种独立的刺激相联系，是更加高级的认知能力。在多变的环境中，运用补充信息来更好地定位资源，尤其是光照，将大大提高生存概率。像捕食者学习更好地利用不同的预示性信息跟踪猎物一样，自然选择下的植物也发展出相同的学习能力。⑫植物有记忆、会学习、能决策，与我们共同拥有基本的认知功能，不久的未来，我们与植物世界的关系将被重铸，开启新同盟。（选自2019年《新发现》，有删减）12．对于植物的认知能力，植物学家们用大量的实验来验证，以下现象与呈现的认知功能对应不正确的一项是（3分）（）A．被风拔起的风险使白杨树牢固地扎根土壤→记忆，使植物能记录信息。B．植物在病原体第二次来袭时更快速地自卫→记忆，使植物变得更聪明。C．豌豆将风吹和光照联系在一起，向光生长→学习，使植物最好地利用信息。D．拟南芥种子探头向外之前把幼根转来转去→决策，使植物做出最佳选择。13．为了更好地解说“深奥的研究”，作者运用了多种说明方法，请结合画线句分析其作用。（4分）14．请根据你对上文的理解，分析下面【链接材料】中的现象。（3分）【链接材料】法国植物学家弗朗西斯·阿雷曾在西番莲新芽旁边几厘米处种下一棵竹子进行观察，他发现：如果把竹子稍微向右移动，西番莲藤蔓就会跟上，重复这一操作五到六次，藤蔓就能直接向右侧伸展。15．【写作技法】本课是一篇事理说明文，而且语言生动、典雅、准确。开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，给读者展现了一幅四季风景画。“大地……苏醒过来”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个七字句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然归来”，活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措辞严谨。【写作实战】请你写一篇简短的事理说明文，注意用语生动、准确。120字左右。参考答案1．B 2．C

3．B

4．（1）打比方、作比较

（2）作诠释、举例子

（3）举例子（4）举例子、列数字、作比较

5．D

6．就好像大自然在昭示风雪载途的寒冬已经来到

又好像在传语现在正是硕果累累的金秋。

7．（1）物候现象与高下的差异有关。阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面貌。

（2）（示例）小明，你这种想法是错误的。谚语中浓缩着古代先民的智慧，很多谚语都得到事实的验证，用谚语来预测天气，简单实用。所以多学习一些谚语也是很有用的。

8．这句话运用了拟人的修辞手法，用“沉睡”和“苏醒”这两个动词生动形象地展现出春回大地、生机勃发的景象。

9．不能删去。“许多”是“很多”的意思，说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词的运用体现了说明文语言的准确性、科学性。

10．指物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义。

11．举例子

具体形象地说明了物候学的内容，即“植物的生长荣枯，动物的养育往来”，使文章通俗易懂。

12．B

13．（1）运用举例子的说明方法，具体说明了植物做错决策的后果，植物也有意识，使人感觉通俗易懂。（2）运用列数字和作比较的说明方法，准确地说明了豌豆胚芽大部分学会了把风和光照联系在一起，豌豆也能像狗一样实现“联想学习”。

14．

西番莲在重复过程中