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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《航天飞机》第二课时教学设计收拾《航天飞机》第二课时教学设计

作为一位出色的教职工，有须要举行细致的教学设计决定工作，教学设计是一个系统化计划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是我帮大家收拾的《航天飞机》第二课时教学设计，欢迎阅读，期待大家能够爱慕。

教学目标：

1、学生能准确、流利、有感情地朗读课文。

2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的普通知识和基本特点。

教学过程：

一、复习导入。

昨天我们一起学习了《航天飞机》，学生们学得异常仔细，那你们知道了什么？

二、讲读第一天然段。

过渡：今天，教师带着大家一起来乘这架普通飞机。飞机带着我们在天空自由自在地翱翔。学生们看，天空又飞来了什么？（出示航天飞机升空的课件）。

1、自由朗读第二天然段。

2、出示练习，句式训练。

庞然大物xxx，xxx啊！

3、商议：看到这样神奇的庞然大物，飞机此时在想些什么呀？

4、指导朗读。

三、讲读第三天然段。

过渡：从你们的`朗读中，教师感到你们和飞机有同样的疑惑。大家带着这个问题自由读第三天然段。

要求：

1、学生按要求学习，归纳航天飞机的特点，并质疑。

2、小组商议。

3、全班交流。

出现航天飞机和普通飞机比赛的课件。

相机

出示出示航天飞机绕地球、释放卫星的课件。

4、指导朗读。

四、讲读第四天然段。

1、商议：普通飞机听了智慧老人的话后，他会想些什么？

2、学生找出智慧老人所说的话并商议。

3、商议：普通飞机听了智慧老人的话后，他又会想些什么呢？

引读：我们的飞机经过智慧老人的开导后，又重新抖擞起精神，向着高高的蓝天飞去。

五、表演。（出示课件）

六、总结全文。

七、作业。

延续收集有关航天飞机的资料，写一篇《航天飞机的简介》。

附板书：

普通飞机自得→不自在→抖擞精神

庞然大物

航天

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