2022年中班升大班活动方案

【设计意图】【活动目标】【活动过程】交流：有什么办法解决这种拥挤。演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也提问：玩山洞时浮现的问题，怎么解决?需建立什么规则。(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?中班升大班活动方案(二)【设计意图】【活动目标】2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。3、培养幼儿观察、分析和探索的水平。【活动准备】1、故事《粗卤的小老鼠》课件。2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。【活动过程】一、播放课件中的儿歌《小老鼠》,导入课题。(计划用时分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引起幼儿参预活动的兴趣。)提1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫)般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。不过有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发二、播放课件《粗卤的小老鼠》,引导幼儿了解故事内容。(计划用时分1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起，说话粗卤，对别人很不礼3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。)4、小老鼠后来碰到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。)5、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头小结：小老鼠自以为了不起，说话粗卤，对人很没礼貌，最后得到教训了。三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得准确与人交往的方法。(计划用时分钟)小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?2、家长能够请朋友或者同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的，特殊是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力，如：他们在扮演小老鼠看到小鱼时，会想到友好地和小鱼握手，说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中，教师向来扮演着合作者，支持者和引导者的角色，和幼儿共同完成整个活动过程，同时又引导幼儿从活动中得到启示，达到中班升大班活动方案(三)1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身2、知道多运动，身体才会健康。3、在斗胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提升合作水平，体验4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。一、出示木头人，激发幼儿参预活动的兴趣。1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(不舒畅、不能动)请部份幼儿匡助木头人脱掉身上用纸盒做的"外衣"。3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们子细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述时常运动身体味怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的.…)中班升大班活动方案(四)2、幼儿观察第三页兔子的表情(动作),你能否来摹仿一下，兔中班升大班活动方案(五)动会，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各培养幼儿手眼及动作的协调水平。高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。活动2、传纸杯(双亲和孩子)提升幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。材料准备：纸杯和吸管父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。活动3、运球走(每一个家庭一大一小)活动目的：提升幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球培养幼儿的合作水平，提升幼儿与家长密切配合的水平。幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住"西瓜",从起点出发，绕过后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对孩子们带来了各型各色的动物朋友，经过前两个子狗"的经验铺垫后，孩子们对动物的爱慕与日俱增，所获得的经验也日就吸引了孩子们的注意力，因为秋季正值螃蟹的上市季节，再加之沿海城市的孩子都有吃螃蟹的经验，就是这样的一个信号，我生成为了“螃蟹"的子主题活动，通过主题网络的系列学习，满足孩子对螃蟹的探节，使之更符合中班孩子的年龄特点。剪短的立起联系，对孩子来说，无疑后者是最难的，特征它看着理发店门口灯光闪闪的广告牌，心里是怎么想的?它做了理发师后，发生了什么事情?它心里是怎么想的?小螃蟹做图书管理员时又发生了什么事情?(2)逐一出示裁缝店、运动场、游泳馆、公园四个场景，实行讲述小螃蟹会来到什么地方，然后为它找一份工作，最后用"小螃