《大数据技术专业》人才培养方案（高职）

1一、专业基本信息专业名称大数据技术专业方向无专业代码专业大类电子与信息大类3年修业年限3-5年高中阶段教育毕业生或具有同等学力者说明(代码)职业类别(代码)岗位名称岗位描述职业资格证书或技能等级证书举例信息技术、融、互联网、物联电子工程技术计算机软件技术通信工程技术大数据管理员大数据分析师大数据开发师数据外包，移动，质量，设计和实施。掌握和使用相关的分析常用工具和基本的分析方法，实行数据搜集、整理、分析，针对数据分析结论给管理销售运营提供指导意义的分析大数据工程师2(一)人才培养目标系统集成、数据挖掘、数据分析、数据可视化等水平，能够从事程序员、数据分析师、(二)人才培养规格要求(1)坚定拥护中国共产党领导，在指引下，(2)崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；(3)具有较强的集体意识和团队合作精神，能够实行有效的人际沟通和协作，(4)掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理水平；(5)具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神(6)尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践水平；(7)具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的水平，具有一定的审美和人文素(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及网络信息安全条例等相关知识；3(3)掌握创新、创业的基本知识；(4)掌握搭建开发环境、基本数据类型、运算符与流程控制知识；(5)掌握数据库及数据表的设计、关系建立及查询设计、视图、流程控制等基础(7)掌握利用数据分析平台(Hive、Pig、Impala)提取等方面的知识；(8)掌握数据备份和档案上定期的知识；(9)掌握针对数据分析结论给管理销售运营提供指导意见的的知识；(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的水平；(2)具有良好的语言、文字表达水平和沟通水平；(3)具备通过计算机网络查询、收集和处理信息的水平；(4)具有数据开发与企业案例实战的水平；(5)具有大数据可视化分析技术水平；(6)具有真实大数据开发spark实战技术的水平；(7)具有程序设计水平和程序开发水平；(8)具备云平台搭建的基本水平；(9)具备查阅和翻译本专业相关技术英文资料和文档的水平。4(一)公共必修课程序号课程目标、内容与要求1和体系概论对学生实行系统的基本理论教育，协助学生系统掌握和体系的基本原理，准确理解我国初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，准确理解和分析建设过程中出现的各种问题，培养学生使用基本原理分析和解决实际问题的水平，坚定在党的领导下走道路的理想信念，增强投身到我国现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。闭卷考试2思想道德与法治本课程有助于学生领悟人生真谛，坚定理想信念，奉行价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；形成准确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；全面把握法律的本质、运行和体系，增强法治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。闭卷考试3形势与政策协助学生学会理解和把握形势与政策，了解形势是制定政策的依据，政策是影响形势的发展。学生正处于世界观，人生观和价值观形成的关键时期，所以要让学生勤于思考，提升科学思辨水平，避免受到各种思潮的侵蚀，并协助学生准确分析理解党和国家面临国际国内形势以及现实中存有的问题，增强辨别是非水平，这对提升学生的思想政治素质、坚定其走道路信念具有重要意义。成果评价4军事训练与国防教育让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提升学生综合国防素质。成果评价5体育通过公共体育课程的学习，学生体能，掌握和应用基本的体育与健康知识与技能；培养学生运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；发扬体育精神，使学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度。实作考核6心理健康与安全教育通过心理健康知识的学习与相关活动的体验，使学生能够关注自我及他人的心理健康，树立起维护心理健康的意识，同时掌握一定的心理调节技能，能从容地应对生活。培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中5序号课程目标、内容与要求准确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障高职学生健康成长。7育启迪学生在“互联网+”背景下的创新创业思维，促动大学生主动参与创业学习，协助大学生掌握基本的创业技能，积极投身创业实践，引领学生参与大学生创新创业实践；挖掘、探寻适合大学生的创业机会和项目，有助于引导大学生树立科学的创业观，在实践中提升大学生创新创业的理性判断能力和实践动手水平。8职业发展与就业指导在协助大学生了解自身的特点和优势，协助其准确了解生涯规划的理念，提升其对生涯规划意义的理解，掌握准确的职业生涯规划方法，从而积极地实行自己的职业生涯探索和规9中华优秀传统文化(大学语文)本课程精选古今代表中华民族精神和中华民族优秀传统文化的经典篇章，以国学经典为主要内容，以提升学生人文素养为目标，让学生思辨传统的力量，领悟文化的意蕴，濡染文学的魅力，激发和培养学生对文化和文学、民族与传统的深度理解，让学生体味语文之美，人文之美，传统之美。通过本课程学习，学生掌握计算机基础知识，微型计算机基本使用方法，文字信息处理方法，数据信息处理技术以及一些微机工具基本软件使用方法，为学生学习后续课程和解决与计算机相关的实际问题提供基本知识和解决问题的水平。实作考核劳动教育通过劳动教育，使学生能够理解和形成劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观点；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动水平，形成良好劳动习惯。成果评价(二)专业群课程序号1《大数据Hadoop集群搭建》掌握云平台开发环境搭建，实现高效率开发实作6序号课程目标、内容与要求2《数据可视化与布局》会利用前端技术完成网页的静态布局，实现动态数据传输笔试3《网络数据库(MySQL)》会利用mysql完成数据的基本操作实作4《大数据清洗与分析》掌握Python的语法，能实行一定水准的数据分析与清洗实作5《电商大数据爬虫》掌握Python内部结构，能够实行网络数据挖掘笔试6《Linux操作系统》理解linux操作系统和windows的不同之处，会处理一些基本命令笔试(三)专业核心课程序号课程目标、内容与要求1《Python编程基础》1.文本书写；2.分析文本；3.python标准库的模板；4.unittest提供了代码测试工具；5.模板unittest;6.unittset.TestCase类中的断言方法实作2《桌面云运维与管理》1.无线局域网概述及相关网络标准；2.无线局域网设备及附件；3.无线局域网拓扑结构；4.线局域网的射频基础和CAPWAP协议；5.无线局域网配置与调试；6.无线局域网规划与设计；安装、测试。笔试3《HBase项1.掌握TCP/IP集相关协议原理讲解水平；2.掌握华为HCIA认证层次路由交换技术；3.掌握HCIA层次相关网络可靠和安全技术；4.掌握基础广域网技术；5.掌握初级网管与网络自动化运维水平；6.掌握中型企业、校园网络整体规划与设计水平。实作7序号课程名称4《Linux系统操作基1.Linux操作系统命令原理与使用；2.Linux操作系统用户管理、设备管理、vi的使用；3.Linux操作系统的网络参数设置和网络文件系统4.Linux操作系统磁盘定额的实现；5.用Linux操作系统实现SSH、SAMBA、DHCP、域名系统(DNS)、Apache、vsFTPd服务器的原理与配置。笔试5《大数据仓库构建与分布式数据库1.Hadoop平台搭建；2.Hadoop生态圈管理；3.Hadoop进程节点相关配置、精度操作、避免单点故障；4.数据仓库分步处理，节点连接；5.掌握数据计算方法，数据结构。实作6《大数据分析及可视化项目实战》1.掌握前端基本排版与布局代码；2.掌握动态数据传输涉及；3.掌握python数据分析传输结果；4.掌握项目构成及实际构建；5.掌握RPC协议原理以及运作方式。实作(四)集中实践教学环节课程名称实践类别周数开课学期教学场地军事训练与国防教育军训21运动场过程考核大数据分析及可视化项目课程实训22过程考核8实战互联网学院电商日志数据统计汇总可视化系统(综合实训)课程实训24互联网学院过程考核scala语言课程实训23互联网学院过程考核跟岗实习与劳动教育跟岗实习毕业设计毕业设计顶岗实习顶岗实习(一)全学程教学活动总体安排表各学期教学活动安排表(单位：周)主要教学活动一学期二学期三学期四学期五学期六学期合计课程教学军训、入学教育2239考试、机动222219合计(二)课程教学进程总体安排大数据技术专业教学计划表(2021)代码课程名称学分理论学时实践学时学期学时安排计划备注二三四五六和体系概论4A思想道德与法治3B形势与政策14444专题讲座劳动教育14444专题讲座军事训练与国防教育4体育6C9心理健康与安全教育1B创新创业教育2B职业发展与就业指导2B中华优秀传统文化(大学语文)2B大学英语2A信息技术4公共必修课小计2E至少6学分96学时188B党史国史188B2D电子商务2B0人文艺术与科学素养4B公共选修课小计6动态数据传输设计2A数据可视化与布局2A大数据外部客户端基2A分布式文件系统基础2A大数据行业概论2ALinux操作系统基础4A3C数据计算服务2A3A2A2A3A电商大数据爬虫4A大数据仓库构建与分布式数据库实战4C大数据清洗与分析4C大数据hive实战2大内影视库项目实战3电商日志数据统计汇总可视化系统(综合实训)6scala语言6跟岗实习4F毕业设计6D顶岗实习F#6月专业选修课4A专业群通至少选修10学分学时4C4C4C4C4C口试),F过程考核。2.课程属性(备注栏):*为核心课程，&为专业群课程，△为课证融通，"#xW"为集中实践教学x周。别学分总学时讲授学时实践学时实践比例公共课公共必修课公共选修课600(一)课程修读与学分要求修完专业人才培养方案要求的全部课程且考核合格，至少取得141学分(含素质拓展项目达到16学分),其中必修课程学分达到125学分，选修课程学分到达16学分。(二)职业证书要求(三)综合素质认定合格学生综合素质达到人才培养方案要求，素质拓展项目达到16学分，综合素质评定学生综合素质学分表(试行)序号素质教育素质学分素质积分1思想素质5每学期无迟到、旷课，无违纪违规，记10分；获得德育专项奖励校级10分/次、院系级5分/次；公告的好人好事等2分/次2技能竞赛与认证3专业技能竞赛参赛：国家级20分/项次，省部级12分/项次，区县级8分/项，校级5分/项次，院系级2分/项次。作品参展为同级技能竞赛参赛项目*50%。(竞赛参展获奖按奖励与荣誉计)技能认证：高级(二级)20分/项，中级(三级、驾驶证C级)10分/项，初级或未定级5分/项3奖励与荣誉2省部级及以上20分/项，区县级10分/项；校级5分/项，院系级2分/项。三等奖为基础，二等奖乘系*1.2,一等奖乘系*1.5,优秀奖或荣誉类参照三等奖4阅读与演讲4每学期阅读2篇精读+5篇泛读，提交读书笔记，10分；演讲或辩论4分/次，朗诵2分/次，院系级减半5文艺活动3文化艺术类(书画、音乐、形体、舞蹈、唱歌)、语言艺术类(主持、朗诵、演讲、辩论、说学)等，参赛者3分/场次，参与者(组织性观看、服务)1分/场次。市级活动系数*1.56体育活动2体育竞技类(健美操、田径、球类、棋类)活动，参赛者3分/场次，参与者(组织性观看、服务)1分/场次。市级活动系数*1.57社会实践25分/学期，提交实践报告；含志愿者8劳动活动31分/小时9讲座与观摩2参加学术讲座、观摩观展活动2分/场次1正式刊物发表论文每篇10分/X(X为作者排序);校外主流媒体发表新闻稿、文章等4分/篇，学校主要媒体2分/篇；参与科研项目并结题发省市级10分/项，校级5分/项；创业项目：基础5分+绩效(年度营业额每万元2分)序号素质教育素质学分素质积分积分方式组织管理2组织活动：校级10分