期中复习考点串讲（共52张）语文八年级上册

书山有路八年级上册期中专题复习期中重难点目录

：基础知识与能力01名著阅读《红星照耀中国》02古诗文阅读03散文阅读04作文05基础知识与能力重点字音字形成语病句辨析新闻知识

1、《消息二则》溃退（kuì)

泄气（xiè）督战（dū)

要塞（sài)摧枯拉朽（xiǔ)

锐不可当（dāng)2、《首届诺贝尔奖颁发》颁发(bān)

遗嘱(zhǔ)仲裁(zhòngcái)3、《“飞天”凌空》凌空（(líng）翘首（qiáo)酷似（sì)

潇洒（xiāo)轻盈（yíng)由衷（zhōng)

悄然（qiǎo)

屏息敛声（bǐng)(liǎn)眼花缭乱(liáo)

一、字音

4、《一着惊海天》

桅杆(wéi)浩瀚(hàn)娴熟（xián）咆哮（páo）

镌刻(juān)一丝不苟(gǒu)殚精竭虑(dān)5、《国行公祭，为佑世界和平》

宝鼎（dǐng)国殇（shāng)

初衷(zhōng)

杀戮（lù)

篡改（cuàn)

彰显(zháng)

扭曲（niǔ)妄图(wàng)

辱没(mò)

呓语(yì)

遁形（dùn)

铭记(míng)

磅礴(páng)

惨绝人寰（huán)振聋发聩（kuì)

颠倒黑白(daǒ)

一、字音

6、《藤野先生》挟（xié）绯红（fēi）畸形（jī)不逊（xùn)

匿名（nì)诘责（jié）教诲（huì)喝彩（hè)油光可鉴（jiàn)杳无消息（yǎo)抑扬顿挫（cuò)深恶痛疾（wù)7、《回忆我的母亲》溺（nì)佃农（diàn)劳碌（lù)私塾(shú)周济(jì)慰勉（miǎn)不辍(chuò)妯娌（zhóuli)任劳任怨（rèn)

一、字音

8、《列夫·托尔斯泰》颊(jiá)黝黑（yǒu)崎岖(qíqū)滞留（zhì)愚钝（dùn)蒙昧（mèi)酒肆（sì)缰绳（jiāng)轩昂（xuānáng）胆怯（qiè）禁锢（gù)侏儒（zhūrú)锃亮（zèng)盎然（àng)藏污纳垢(cáng)(gòu)鹤立鸡群（hè)正襟危坐(jīn)9、《美丽的颜色》猝（cù)踱（duó）燥热（zào）沥青（lì)骤雨（zhòu)窒息（zhì)吹嘘（xū)荧光（yíng)筋疲力尽（jīn)

一、字音

10《三峡》曦月（xī)襄（xiāng)素湍（tuān)飞漱（shù)属引(zhǔ)11《短文二篇》晓雾将歇（xiē)欲颓（tuí)沉鳞(lín)荇(xìng)12《与朱元思书》缥碧(piǎo)轩邈（miǎo)经纶(lún)横柯(kē)嘤嘤成韵（yīng)鸢飞戾天(yuān)(lì)13《唐诗五首》犊(dú)薄暮(bómù)萋萋(qī)征蓬(péng)

一、字音易错字锐不可挡（当）

眼花瞭乱（缭）

震聋发聩（振）

默锲（契）

遥无消息（杳）

为富不人（仁）诚慌诚恐（惶）

筋皮力尽(疲)和言悦色(颜)二、字形

惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨形容悲惨到极点。人寰，人间。振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人聩，聋。落第：科举考试未中。又指输掉。油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。杳无消息：没有一点儿音信。杳：无影无踪。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。正人君子：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。三、成语任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。藏污纳垢:污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里很突出。正襟危坐:襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐:诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。入木三分:形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。筋疲力尽：筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色：颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。三、成语四、回顾病句类型一、用词不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余五、语序不当四、句式杂糅六、表意不明七、不合逻辑抓标志四、病句一、抓并列短语二、抓数词（数量词）三、抓介词四、抓关联词五、抓双面词六、否定词七、的字短语八、多音多义词九、抓文言词、书面语十、抓代词十一、是十二、多个谓语十三、长宾语十四、修饰成分(多层定语多层状语）格式：主体+事件（“主体做什么事”“主体怎么样”）技巧：1.主要找出导语，压缩导语，在导语里选出关键词。

2.再适当参考主体部分。3.一般:不需要时间，只要求两个必备要素对象和事件，一般为不停顿短句（偶尔为对称句）。4.最新鲜：善于省略，必要情况下，要结果不要过程和细节。注意：1.格式2.字数如何拟新闻标题五、新闻要求：简明扼要地交代新闻的核心事件及结果,让人了解到新闻最主要的事实。攻略:提要法:提取新闻六要素,最核心的部分:“何人”(这里的新闻主体不一定是人，还有可能是事物)、“何事”,在此基础上,可以根据具体情况补充时间、地点、结果。注意:(1)主语,即新闻的陈述对象必须准确。(2)尽可能运用原材料中包含重要信息的词句。(3)注意时态。如“日前”“已经”“将”“拟”等。(4)严格控制字数,标点要占字格。一句话概括新闻内容五、新闻名著阅读红星照耀中国红星照耀中国一、领袖人物和红军将领的革命之路外貌形象与言谈举止出身与家庭童年的经历受教育的情况参加革命的起因参加革命后的经历二、关于长征长征的起因长征的路线长征中面临的困难长征中具有重大意义的事件长征的历史价值三、信仰与精神中国共产党人的革命信仰长征精神的内涵当代青少年如何传承长征精神文言文阅读《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》一、词语积累1、重点词语(1)略无阙处___________

(2)自非亭午夜分

___________；__________；___________

(3)不见曦月

______________________

(4)至于夏水襄陵

___________

;___________

(5)沿溯阻绝

___________

;___________

完全没有如果不是正午半夜日光，这里指太阳冲上、漫上山陵顺流而下逆流而上《三峡》一词多义(1)自(2)绝(3)清自三峡七百里中_____________

自非亭午夜分_____________沿溯阻绝_____________

绝巘多生怪柏_____________哀转久绝_____________回清倒影_____________

清荣峻茂_____________在如果断绝极高的消失清波水清《三峡》词类活用名词用作动词，下霜动词用作名词，飞奔的马形容词用作名词，清波名词用作状语，在空荡的山谷里《三峡》(1)虽乘奔御风______________________

(2)回清倒影______________________

(3)晴初霜旦______________________

(4)空谷传响__________________________________

夕日欲颓_____________

实是欲界之仙都_____________答谢中书书____________________________

答谢中书书_______________________《答谢中书书》一词多义(1)书(2)欲将要欲望与“中”合用为官职名书信，是一种文体词类活用(1)五色交辉_________________________________

(2)未复有能与其奇者______________________

形容词用作名词，奇丽的景色名词用作动词，辉映《记承天寺夜游》古今异义(1)念无与为乐者古义：___________今义：___________

(2)相与步于中庭古义：___________今义：___________

(3)盖竹柏影也古义：___________今义：_____________________________

(4)但少闲人如吾两人者耳古义：_______今义：__________________只是但是，表转折关系的连词考虑，想到读出；想念共同，一起相处大概是动词，遮盖，掩盖；名词，盖子古义：清闲的人

今义：指与事无关的人，多含贬义《记承天寺夜游》一词多义与词类活用相与步于中庭_________________________________

念无与为乐者__________________

相与步于中庭____________________________________连词，和、跟与“相”连用，共同、一起名词用作动词，散步《与朱元思书》通假字(1)千转不穷_________________________________

(2)窥谷忘反______________________

古今异义(1)鸢飞戾天者古义：___________今义：___________

(2)窥谷忘反

古义：___________今义：______________________

同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣同“返”，返回至、到达罪过，乖张看，看到从小孔、缝隙或隐蔽处偷看《与朱元思书》一词多义(1)绝(2)直(3)百天下独绝_____________

猿则百叫无绝_____________直视无碍_____________

争高直指_____________一百许里_____________

猿则百叫无绝_____________独一无二的停，停止一直笔直确数，十的倍数概数，表示多(4)上(5)无负势竞上_____________

横柯上蔽_____________直视无碍_____________

猿则百叫无绝_____________向上在上面没有不(1)风烟俱净____________________________

(2)从流飘荡，任意东西______________________

(3)猛浪若奔___________________________

(4)负势竞上______________________

(5)互相轩邈______________________________

(6)横柯上蔽______________________________________

《与朱元思书》词类活用名词用作动词，向东或向西名词用作动词，向上动词用作名词，飞奔的马名词用作状语，在上面形容词用作动词，消散、散净形容词用作动词，争着往高处远处伸展一、省略句：1、清荣峻茂2、有时朝发白帝特殊句式分别省略了主语水、树、山、草“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”3、解衣欲睡省略主语“余”4、从流飘荡，任意东西5、急湍甚箭省略主语“小船”省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”二、判断句：1、盖竹柏影也三、倒装句：1、相与步于中庭2、鸢飞戾天者“……也”表判断状语后置，应为“相与于中庭步”后置定语，应为“飞戾天之鸢者”特殊句式散文阅读知识点回顾考点解析例题展示知识回顾1.散文的概念：

散文，是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。

2.散文的分类按照内容和表达方式的不同，可以分为：叙事散文、抒情散文、议论散文。

3.散文的特点

（1）形散神聚

（2）意境深邃（3）语言凝练，优美灵动

4.散文的线索

线索是散文组织安排材料的“纲”。散文阅读的题型三、中心主旨类题型：（人物、情节、环境、作者思想）一、作用类题型：（句子作用、段落作用、标题作用）二、鉴赏类题型：（字词鉴赏、句子鉴赏）逛旧书摊刘玉林①那时我与这座城市都还年轻，阳光正从泡桐树的缝隙里哗啦啦泼下来，我披了一身晃动的光斑蹲在旧书摊前，捧着一本书走进了另外一个世界，身后沸腾着宣泄的马路与我无关，头顶高楼大厦的阴影也与我无关，与我无关的还有旧书摊的主人。在旧书摊，那些书可以随便翻，三三两两的人围在旧书摊前，让时光看上去是那样慵懒与悠闲。②我往往在旧书摊前蹲到很晚，直到夜幕降临，书摊的主人开始收摊，静静地把我手中的书收走。③旧书摊实在算不上城市的风景。马路牙子上边一地的凌乱，风把满地的书页翻起来，哗哗作响。那些盗版的武侠与野史堆积码放在一起，像一处粗陋的舞台正在上演蹩脚的杂剧。但我觉得，一个有旧书摊的城市，才显得亲切，因为那时这座城市我还很陌生，肯接纳我的除了旧书摊似乎没什么更合适的场所。④我有满满几大厨子书，对我来说，阅读与其说是一种精神追求，倒不如说是消磨孤独的方式。我的阅读太寒酸了，那些被我从旧书摊上买来的书本来就破碎不堪，又被我用胶水和胶布粘了又粘，补了又补。它们摆放在书橱里，更像一截卑微而破旧的时光躺在那儿，蒙满了岁月与往事的尘埃。⑤我的大学生儿子从来不动我的那些书，你不得不承认，书是有时代期限的。90后理解不了“山药蛋派”的乡村，也很难接受“伤痕文学”里的悲情。可能是基因遗传，儿子也喜欢书，但他从不逛旧书摊，他逛的是书店和豪华超市里的书架。⑥我总是毫不犹豫把儿子喜欢的书买下来，从全套的《格林童话》到《哈利波特》，再到东野圭吾与阿加莎˙克里斯蒂，儿子的书橱里一派“洋风”劲吹。⑦但我依然喜欢逛旧书摊，从没觉着旧书有什么不好。⑧我经常跟儿子说：“书犹药也，善读可以医愚。”它更像感冒药，贵的与包装好的未必有几毛一包的小药片疗效更好。旧书有旧书的好处，它们就像被人遗忘的一摞摞信件，散佚在角落里，揭开蒙尘，你又会看到许多动情的诉说。许许多多个书摊又像潮退的沙滩，一个经常逡巡在书摊边上的人会发现许多贝壳，总会挑一枚最好看的，刷洗一下泥沙，静静地欣赏那份斑斓的精彩。谁会在意一本旧书最初的主人是谁呢？一些隽秀的字迹遗留在扉页与字里行间，像许多神秘的故事带你穿越时间的幽邃。同样一本书，会有不同的双手与情怀在抚摸，书成了漂流在人海中的心情密码，你能解读的只有书籍本身，而不知道书与主人们有扫码样的情愫缘分。⑨我在旧书摊上找到了陀思妥耶夫斯基，找到了司汤达，找到了王小波与戴望舒，我用极其便宜的价格把他们请到家里，就想用粗茶淡饭招待高贵的客人。我把他们像神灵一样摆放在我的书橱里，有旧书摊上请来的这些大神撑腰，忽然觉得自己有了底气。⑩有次我在旧书摊上忽然就发现了两本小破书，出版与印刷年代都够久远的了，一本是清人笪重光的《画筌》，一本是当代山水画大师钱松嵒的《砚边点滴》，这两本书只是听说过名字，网上和书店里都没有。现在书店里经营的书，不是考试的教材就是成功人士的秘笈，那些人文类的书籍静静躺在角落里无人问津。⑪我发现它们时激动得心怦怦直跳，我努力让自己表现得不动声色，漫不经心地翻动着一本文学杂志，我在想怎样避免让书摊大叔宰我一刀，一个劲儿的跟他砍着这本杂志的价格，到最后我跟老板说不便宜也行，你再给我搭两本小破书……书摊老板看到我把那两本小书放在一起，满脸不屑，痛快的说了句：拿走……⑫那一刻我在想，我的这分狡黠到底是来自于长期的阅读，还是多少次与书摊老板的交锋？我想我的人生当中第一应该感谢书，也应该感谢书摊老板们。⑬有天晚上，我们小区的广场上一对年轻的夫妇摆起了书摊。不由得一阵兴奋，我上前扒拉一阵却又是莫名的失望，都是些装帧豪华的畅销书，不是商业奇才讲他的财富帝国，就是地产大亨讲他的创业王朝。据说，现在看纸质书的人越来越少。书摊前一片冷清，闲聊几句才得知，这对夫妇本来是开了一家书店，却因各种原因变成了书摊……⑭我胡乱挑了几本，没跟小两口讲价。那一刻，我真希望他们把书摊开下去，开下去就有重新变成书店的可能。往家走去回头又望了一眼，两盏枯黄的充电灯就像两只失望的眼睛，一对瘦弱的身影伶仃伫立，秋风一起，又是满地的凌乱，纸上哗哗作响……（文章有改动1．通读全文，谈谈题目“逛旧书摊”的好处。答：①从内容看,“逛旧书摊”是重点,作者用大量的笔墨写自己昔日逛旧书摊的经历与感受。②从结构看,“逛旧书摊”是文章行文的线索,整篇文章围绕作者逛旧书摊之事展开。③从主旨看,“逛旧书摊”表现了“我”慵懒与悠闲的心情，流露出“我”在其中获得知识的愉悦与满足，也是对经典文化的热爱与尊重，同时也含蓄地流露出“我”对渐行渐远的旧书摊的回忆与怀念。④从效果上看，吸引读者阅读兴趣。散文标题作用题2、品味语言，回答下面问题。（1）从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。散文鉴赏题答：①这句话运用了比喻的修辞，将书摊比作沙滩，将在书摊上找到的书比作贝壳，②生动形象地写出“我”在旧书摊上发现自己喜欢的经典书籍时的满足与喜悦。（2）结合语境，赏析第⑨段中加红词语。答：①请，有邀请、请求之意，②在文中指“我”将自己喜欢的书“买”回家中，即作者用极其便宜的价格把书买回家，③不说“买”而说“请”准确地表现了对这些书的珍爱（珍视）。22．结合全文内容，谈谈你对第①段画线句“阳光正从泡桐树的缝隙里哗啦啦泼下来，我披了一身晃动的光斑蹲在旧书摊前”的理解。散文句子作用题答：①内容上：本句是一处环境描写，描写了“我”逛旧书摊时阳光的灿烂与明媚，渲染出美好的气氛，烘托了“我”蹲在旧书摊前翻看书时的愉悦心境；②结构上，为下文逛旧书摊的经历做铺垫。23.文章第⑫自然段也可以作为结尾，作者写⑬⑭段有何用意？散文句子作用题答：①结构上，收束全文，点明主旨的作用。②内容上：⑬⑭段写了“我”逛小区广场上的书摊的经历与感受，表现了“我”失望的心情。③这与之前逛旧书摊时的悠闲与愉悦的心境形成对比，深化文章主旨，流露出作者希望有更多人读书，少一些功利性阅读。作文学写传记学写描写景物文题展示学写传记1．你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于600字。2．从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。不少于600字。3．选择自己喜欢的一位名人，搜集他的生平事迹和相关材料，