幼儿园中班数学教案4_第1页
幼儿园中班数学教案4_第2页
幼儿园中班数学教案4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班数学教案4教学目标能够通过实际操作理解数字0-10的含义及排序；能够通过数物对应认识物体数量与数字表示的关系；能够使用数字卡片完成简单加法运算；能够继续培养观察和思考的能力。教学内容数字0-10的认识与排序；数物对应的认识；简单的加法运算。教学准备数字卡片（0-10）；数量物体（如小球、积木）；加法卡片。教学过程导入环节（5分钟）与孩子们一起唱儿歌《数一数》，以引起他们对数字的兴趣。认知数字（15分钟）拿出数字卡片，教师出示其中一张数字卡片，并大声读出这个数字。然后鼓励学生模仿教师读出该数字，并指出同学们认识到这个数字对应的数量。教师逐个出示其他的数字卡片，鼓励学生们按顺序报出对应的数字，并用手指点出相应的数量物体。小组活动：让孩子们分成小组，每组一个数字卡片，组员之间互相检查卡片上的数字，并用相应数量的物体来表示。数物对应（15分钟）教师出示一张数字卡片，并将相应数量物体放到桌子上。然后教师鼓励孩子们分别走过来拿一定数量的物体，体验“数物对应”的概念。引导学生观察物体数量的变化与数字的变化，通过实际操作来加深孩子们对数物对应关系的理解。简单的加法运算（20分钟）准备一组加法卡片，卡片上用图形或点来表示物体的数量。例如卡片上有两组点，教师问学生们两组点加在一起等于多少个点。教师出示加法卡片，鼓励学生们一起计算出两组点相加的数量，并通过手指点数的方式展示出来。小组活动：将学生们分成小组，每个小组给出一张加法卡片，小组成员一起计算加法运算，并给出结果。最后由小组的代表给出答案，并用正确数量的物体验证。总结回顾（5分钟）教师带领学生们一起回顾今天学习的内容，强调数字的含义、数物对应的关系以及加法运算的概念。教师鼓励学生们反思学习过程中遇到的困难和收获，并对表现优秀的学生给予表扬。师生互动教师角色引导学生们认识数字的含义；教授数物对应的知识；引导学生进行简单的加法运算；鼓励学生思考和观察。学生角色积极参与探索，通过实际操作认识数字和数量物体的对应关系；合作小组内的学生共同学习和讨论。课后延伸活动让学生们制作数字卡片和加法卡片，加深对数字和加法运算的理解；带孩子们在生活中观察和记录数字的出现，例如看到门牌号、电话号码等；让孩子们自己创造简单的加法运算题目，与小伙伴们一起解答。通过本节课的学习，幼儿园中班的学生们能够进一步理解数字的含义和数物对应的关系。通过实际操作，他们能够使用数字卡片完成简单的加法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论