教学计划与学校工作计划通用7篇

第第页教学计划与学校工作计划通用7篇教学计划与学校工作计划篇1一、引导思想以国家教育方针和省家庭教育试验工作引导组规划为引导，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，以贯彻家长教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制，全面推动我社区家长素养教育工作，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。二、教学任务1、引导帮忙家长为国教子的观念和教育法制观念，加强教育子女的义务感，认真执行家长教育行为规范，其中10%的家长要成为优秀家长，60%的家长成为合格家长。2、使家长初步懂得一些较为系统的科学育人知识，并能引导家庭教育。3、搞好家校结合，加强家长参加学校工作的意识，乐观自动搭配学校搞好对子女的教育，对学校工作提出批判与建议。三、教学措施1、精心选择＂家长学校＂的上课老师xx社区将联合xx中学精心选择在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和老师担负家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定。2、加强教学管理，提高授课质量依据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课老师提前认真写好教案备好课。授课老师必需严格履行授课职责，讲稿经审批后才略讲课。内容要正确、通俗、条理清楚，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于2小时。严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情况，搞好结业评比和优秀考核。3、落实家长学校的上课时间和地方授课地方统一布置在xx社区三楼会议室，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均布置任课老师与家长沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。4、保证家长学校的学员的参加率每次上课前三天以内，由石坝社区发出书面通知，并及时进行信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。5、开展多种活动，提高家长素养依据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素养。教学计划与学校工作计划篇2以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，而且渐渐变化着人们的生活方式、工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作本领为紧要目标的信息技术教育，正是全面推动素养教育，培养具有创新精神和实践本领的.高素养人才和劳动者的紧要举措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学本领、信息处理本领和创造力的培养，本学期教学工作计划如下：一、上一学期信息技术教学回顾及本学期的教学任务七班级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为本学期课，上学期已经完成第一单元信息技术基础模块和综合实践一、本学期从第九课开始学习，连续完成第二单元网络基础及应用模块，第三单元网络应用及e_cel数据处理模块的教学工作。八班级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有8节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元程序设计模块和综合实践一、本学期从第八课开始学习，连续完成第二单元网络学习及应用模块，第三单元网页制作模块的教学工作。九班级信息技术课共应上课15节课、三个综合实践，其中有7节课、二个综合实践为下学期课，上学期已经完成第一单元图像处理模块和综合实践一、本学期从第九课开始学习，连续完成第二单母音视频处理及幻灯片制作模块，第三单元机器人模块的教学工作。二、学生基本情况七班级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了确定的认得，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，长短不一、有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网闲谈。所以，学生对计算机的认得还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。八班级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认得，学习态度和学习习惯有好转。但多数学生仍然不会自动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。九班级学生，经过了第一学期的中考备战洗礼，不少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八班级的学生强很多，不少学生学得较认真。三、教学引导思想依据《湖北省中学校信息技术课程教学引导看法（试行）》和学校工作计划，以及学生的实在情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。四、教学目标总目标是培养学生的信息素养。中学阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：（一）知识与技能1、了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用。2、掌握计算机软硬件基础知识，了解计算机系统的工作原理，娴熟掌握计算机系统的基本操作。3、能依据实际需求，运用常用的信息技术工具取得、加工、管理、表达与沟通信息。（二）过程与方法4、能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。5、能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如辅佑襄助其他学科学习、完成信息作品等。6、能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。7、经过利用信息技术解决问题的基本过程，乐观参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。（三）情感态度与价值观8、激发和保持对信息技术的求知欲，形成乐观自动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。9、能正确地认得到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。10、形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负责任地使用信息技术。三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成中学信息技术课程的培养目标。在实在的教学活动中，要通过乐观引导学生学习和使用信息技术，参加信息活动过程，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培养和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养。五、教学措施本学期紧要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最紧要的。1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、运用微课的形式让学生自动学习课本。4、教授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知本领训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。教学计划与学校工作计划篇3一、提高对新世纪中国教育本质的认得今年一开学，国家关于"减轻学生过重的课业负担"的精神如滚滚春潮澎湃而来，随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期，我们自发地学习了上级的有关指示精神，力求领悟其精神实质，不绝加深认得，渐渐向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的，过重的，无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去，是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪，是人才的世纪，它予以我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素养的人才，决不意味着不要学生的文化素养。为此，我们理直气壮的抓教学质量，真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、试验等工作的顺利开展。二、切实贯彻"减负"规定，反对片面努力探求升学率①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定，遵奉校长指示，教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》，从课程课时，在校活动量，教辅资料，作业量，考试竞赛，升留级诸方面作了明确的实在可操作的规定，并在实践中严格施行。②我们重视学生的素养教育，反对为片面努力探求升学率，随便增减课程。在课程设置上，按国家的课程计划，依据我们的校情，尽量开足各科课程，我们坚持开设健康，职教等课程，我们在过去"微机"课的基础上发展成了现行的"信息技术教育课"，帮忙教科室编写"信息技术教育"课教材。在教学活动中，我们重视对传统的教学方式采取"扬弃"态度，把它同现代技术结合起来，电子阅览课周均30节，信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节，语音课周均30节。加上理、化、生实践课，用现代技术主导的课程约占十分之一、③对学生学业成绩的考核评价，采用不同的形式和方式；我们对所学课程的成绩评定，一是考试，紧要是针对中考科目；二是考查，紧要是针对兴趣学科；三是测试，如体育项目，理、化、生试验操作；四是市、区统测结业，如史、地、生、劳等。评价方式：大多采用分数制，有些班级和学科试验了等级制。三、千头万绪，稳定教学秩序当数第教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素养教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，我们始终把建立一个稳定的教学秩序认作头等大事看待，我们把这件事提高到师德规范的层面来抓，我们加强了对老师的思想工作，除了屡次反复的申明教学纪律外，还多次同老师谈心，发现苗头及时矫正，事先做为疏导工作，防患于未然，变化了过去"以罚代管""以罚代思想工作"的做法，减小了教务处同老师的矛盾冲突，老师们反而更自发地遵守劳动纪律，整个教学没有由于市里大型学科竞赛，公开课，学术研讨会，高自考等活动而受影响，教学机器始终如一地有条不紊地运行着。四、乐观支持教学研究，促进老师"升级换代"本学期教务处组织教育教学研究活动，参加省、市级教学研究活动，老师教学教学比武，派遣中学体育老师二人参加省体育专伦连续教育培训。本学期，《人类面对环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校老师获省市各级奖项的达31人次，扩大了我校的知名度。五、全力以赴主办，协办各类大型活动由于我校声誉日隆，一学期内，总有一些大型活动在我校举办。凡有大事，只要是涉及到教务处，无论是主办还是协办，都能以全力以赴奋力博战的姿态，精心组织，细致协调，力争最完善的结局。本学期，我们组织了全省中学政治新教材的培训和示范课表演，布置了市教研室来我校视导的接待工作，都受到了上级和同行的好评.教学计划与学校工作计划篇4一、引导思想20__年春，我校将连续坚持以新的课程理念为引导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所应对的各种实在问题为对象，以提升老师专业成长和业务水平为目标，以促进学生自动健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。为了更好地落实凉州区教育局中学教学工作会议精神，推动我片中学教育整体发展，均衡发展，依据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互沟通、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不绝提高我片教研管理水平和教研质量，引导老师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，努力探求课堂效益的最大化，全面提升我片中学教育教学质量，为我区中学教学作出应有贡献。二、工作目标经过教研活动的开展，不绝提高老师专业水平，实现教育观念和教学行为的变动，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂本领和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。三、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探究研究，不绝推动我片教学质量的连续提高，扎坚固结实实抓好教学的管理工作的研究，经过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水平。工作重点：1、加强各校之间的沟通与合作。教研组研究订立教研活动计划方案并定期检查引导各校教研工作。各校中心教研组和班级（学科）教研组结合学科实际订立好学科教研专题，各学科进取开展专题教学研究活动。2、经过开展各种活动，变动老师观念。（1）构建新的业务培训模式，连续推动“名师工程”。每个学科选出2—3名教育教学理念新、业务本领强、综合素养过硬的老师作为学科带头人，让他们发挥骨干老师的示范引领作用，让他们常常给老师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的变动，促进学校骨干老师的成长。（2）深入研讨教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。经过派老师外出听课，组织老师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不绝推动教学改革，提高课程的实施水平。变化课程过于重视知识教授的倾向，强调构成进取自动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和构成正确价值观的过程。变化学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探究、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立老师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探究一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各校班级组在组长的率领下，依据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不但仅统一授课资料，更紧要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教导处团体布置（每周各科有两节团体教研的时间）和学校领导听课、老师个人随机听课三种途径来督促老师上好每一堂课，教龄不满三年的老师每周听课不少于2节；每学期进行校内优质课评比活动一次。严格评课要求。评课时，要求全部听课的老师必需谈出自我的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。（3）实行定期沟通“课改所得”制度。老师要常常反思自我的教学行为，经过自我反思，构成反思习惯，提倡对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考。各校内部，随时沟通。片内各校之间除网上常常沟通外，每学期团体组织沟通1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。3、改革评价制度，促进师生发展。建立促进老师不绝提高的评价体系。强调老师对自我教学方式的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多种渠道获得信息，不绝提高教学水平。本学期我们还将连续对骨干老师与普通老师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对老师的考评，进一步完善老师评价制度。新课程要求对学生的评价要体现“三个维度”课程目标，为学生的终身学习与发展服务。我们将连续鼓舞老师要不绝研究和探究新课程考试的资料与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，重视学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践操作等方式，也可用课堂察看、课后访谈。能够连续试验采用成长记录袋，家长联系卡，鼓舞老师试验采用学科成长记录袋。“成长即成绩”，经过学生自评、家长评、老师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。4、为老师综合素养的提高，创设呈现的平台。加强专业引领，提升老师综合素养。各校以校长、学科带头人、骨干老师、教学能手等专业带头人为龙头，进取组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座；经过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教科研中心的领导、外校先进老师来校作专题讲座或示范教学，不绝开阔老师眼界；有重点、有层次地组织老师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。经过上网学习，到阅览室学习等多种方式等途径，赢得专业引导。坚固结实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，每周一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，每月提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现课改善程中好的做法给以确定、总结好的做法予以推广、搞好老师的服务工作。并加强校际之间的沟通，取长补短，共同发展。实在措施：（1）加强领导、落实措施，构成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。片中心教研组负责人要实行月碰头会制。（2）加强“科研促教，科研兴校”领导构成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导实在抓，构成“层级负责制”。各学校要相应地订立出本校教科研制度和实在实施方法，并汇编成册供片内沟通使用。（3）加强教研理论学习，更新教育科研理念，加强教育科研质量意识，片中心教研组每学年教研理论学习不少于两次，校中心教研组每学期教研理论学习不少于两次，班级组或教研组每学期教研理论学习不少于4次，并做好记录和资料收集。教学计划与学校工作计划篇5幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的紧要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。本学期我们将偏重从以下几点入手，加强德育教育。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才略懂得工作、生活与学习。对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮忙幼儿从小树立宏大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养幼儿猛烈的责任感和爱的意识。1.教育幼儿酷爱自身的父母、老师、小伙伴，渐渐扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、酷爱他们。2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园开始，渐渐扩大到爱家乡、爱祖国。3.结合国庆节，加强爱国主义教育。让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认得国旗、国徽，了解国歌、首都等。4.依据我国传统习惯，有选择地认得一些节日，如“重阳节”等，以增长幼儿尊老爱老的情感。5.引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，乐意为集体做好事。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应重视幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中引导他们来做。1.养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣裳和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。2.遵守公共场合的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。3.知道必需的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自身。4.坐、立、行、阅读、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。5.有基本的生活自理本领。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。1.对老师、小伙伴、家里、客人有礼貌，会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。2.学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。3.不需成人更多的提示，能较自动地遵守本班和幼儿园的各项规定。4.能克服困难完成学习任务。5.未经别人允许，不随便动别人的东西。四、培养幼儿与人交往的本领，学习互助、合作和共享，有自信心、同情心在一日生活中，老师们要有心识的培养幼儿的交往本领，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培养他们的自信心、同情心。1.学习初步的人际交往技能。2.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心。3.培养幼儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。4.为每个幼儿供应表现出自身优点和获得成功的机会，加强其敬重本身心和自信心。教学计划与学校工作计划篇6新的一学期又开始了，在过去的一年多里，我收获很多，有经验，有教训，有曲折也有喜悦。最大的体会是老师只有用坚固结实的教学基本功武装自身，才略有好的课堂教学；对学生必必需严格要求，才略使学生养成好的学习习惯。为了总结经验，在今后工作中进一步祢补自身的不足，做了以下工作计划：一、加强教材学习，实施分类教学。1、在吃透教材的基础上，认真备课。在了解学生的基础上，明确了解每课时的重点、要点，条理清楚，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在工作小结中，有助于以后更进一步地改进自身的教学水平。2、认真组织好课堂纪律，在教授学生知识的同时，紧要教学生学习的方法，努力改进自身的教学方法，融入到自身的教学中，探究英语教学新模式，形成自身的教学风格和特色。课堂纪律是上好一节课的前提条件，只有保证了良好的课堂秩序才略是老师学生都集中精力。我在这方面还有所欠缺，还应当加强管理。3、采用因材施教的分类教学法。紧要针对学生的成绩进行分类，对成绩好的学生进行提高辅导，对成绩差的学生进行知识巩固，譬如说，于鹏程，王镜童，英语成绩在30分左右，假如“大帮哄”，他们什么都学不到，越不会就越不乐意学，渐渐发展到听不懂课，对英语彻底失去兴趣。从他们自身来讲，每个人都很想学习好，但是由于种种愿因，导致今日的成绩，发现了问题，就需要我们来解决这个问题。将他们与其他学生分开，单独授课，不走学校进度，按着我们自身的教学进度，保证学一点会一点，渐渐积累，首先，使他们找回自信，对英语产生兴趣，渐渐渗透重点知识，渐渐的将他们拉入正常轨道。4、对托管学生的作业批改要认真、认真、重视讲评。每天放学，学生都有一个半小时到两个小时的写作业时间，这个时间既要布置好学生自身的作业还要找机会为他们单独辅导，查缺补漏，检查作业的过程中，可以从他们的作业对错情况发现他们在课堂上什么地方没听懂，没学会，我们可以及时为他们辅导，不要使学生掉队。除了检查作业，还要为学生每天准备一些习题，这就要求我们深入题海，然后精选题目，做到少而精，每天针对他们差的地方进行练习，练得多了自然就会了，以此提高教学质量。5、对于每周的周考，要针对本周所学、所讲内容精选题目，对成绩差的同学可以出一些做过的原题，让他们从中找到自信，发现听课的乐趣，考试完毕要认真进行质量分析，并填写好考试总结，找出近期存在的问题，及时采取相应的措施，为下一周的教学做好准备。二、加强班级管理，鼓舞学生信心班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学生学习本领为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。1、由于我们的学生来自不同的学校班级，作为班主任，首要任务是将现有学生的思想拧在一起，使每一个学生都融入到我们的大家庭中，真正成为其中一员，有猛烈的集体荣誉感。在学校开展的“三比、三看、一评”活动中，乐观自动，争取流动红旗。2、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，上课说话了，将要受到何种处理，紧要在于耐性细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校予以处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同订立他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，予以他们信任。3、加强与学生的沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的找每个学生进行谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平常，自习课要多察看学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才略保持班上始终处于班主任的有效监管中。4、每周开一次班会，除了宣读学校精神外，对学生以称赞为主，批判为辅，偏重于鼓舞士气，加强信心，将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立宏大而实际的人生理想。5、重新选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强引导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。6、在每次班会中由大家投票选举出一名优秀学生，为“本周一星”，将他的照片贴在光荣榜上。以此来小范围的刺激学生荣誉感。7、本周末组织一次辩论大赛。乐观开展各项活动可以在学习之余培养学生其他方面的本领，既减轻了学习负担又实现了学习目的。使学生在轻松欢快的环境下学习。有些学生由于各方面成绩不突出，在学校常常受到老师和同学的忽视，在我们举办的活动中，要使每一名同学都可以融入其中，每一名同学都有获得胜利的机会，这样既可以提高大家的竞争意识，又可以加强大家的自信心，同时拉近了同学之间的关系，并予以他们可以充分呈现自身的舞台。在新学期开始之际，我会本着一颗热诚的心来对待我的教学工作以及我的学生，这份工作计划还存在很多不足之处，我会在实施的同时渐渐磨合，渐渐改进，依照自身的计划上好每一节课，管理好自身的班级，争取在期末使每一名学生的成绩都有所提高。教学计划与学校工作计划篇7上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。20xx年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排行均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的引导方针，特拟定以下计划：一、工作目标1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。2、完善青年老师的培养工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要到达全镇全部参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保证目标。二、工作措施1、强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情形订立各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自身的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。3、中学毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关怀学生，开展群众活动，宣传我校高中重点班优势等动手，加强学生的爱校思想教育，做好初三班级的分流工作。4、抓好教学进度。各班级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的自动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情形，检查老师的课堂教学情形，检查老师备课、辅导及作业批改等情形，检查老师教研工作情形，检查科组建设情形，检查各功能场室的管理情形等等。6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，布置三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。7、完善群众备课制度。备课组活动要做到“三定”“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要连续以目标分层教学为重点，同时加强学法的引导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织老师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的气力，分工合作，共同研讨，不绝总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各老师在备课、上课、作业布置与批改等方应对目标分层教学的应用。9、加强学风建设。班主任不但仅要认真抓好班风，透过良好的班风带动学风建设，还要搭配科任，参加各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法引导，让学生养成良好的学习习惯，并渐渐掌握学习的技能和技巧。10、培养青年老师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，依照《新老师教学达标规定》和《老师结对子制度》中的有关要求，导师和新老师各自履行好自身的职责，并分阶段对新老师进行考核，以帮忙新老师尽快提高业务水平。11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓