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文档简介
Module2EducationUnit3Languageinuse教材语境
How
did
your
exams
go
last
term?你上学期考试考得怎么样?
(教材P14)&1&
go
v.(事情)进展,进行&2&
go在此作不及物动词,常与疑问词how连用。▶How's
it
going?
近况可好?▶Does
their
plan
go
well?
他们的计划进行得顺利吗?▶—How
did
your
interview
go?
你面试的情况如何?—It
went
very
well,
thank
you.非常顺利,谢谢。教材语境
My
marks
in
history
and
art
weren't
so
good
because
neither
is
my
favourite
subject.
我的历史和美术分数不是很高,因为两者都不是我特别喜欢的课程。(教材P14)&3&
neither
pron.两者都不&4&
&5&
neither在此作代词,其反义词为both"两者都"。neither可以单独使用,也可以与of短语连用;"neither
of+复数名词或代词"作主语时,谓语动词用单复数形式均可。Neither
of
them
was/were
in
good
health,but
both
worked
very
hard.
他们两个身体都不好,但工作都很努力。&6&
(1)作限定词,意为"两者都不",后接单数名词。Neither
girl
is
my
friend.
两个女孩都不是我的朋友。(2)作副词,意为"也不"。常用结构:①"Neither+助动词/情态动词/be动词+主语",表示前面否定的内容也适用于其他人或物。—I
don't
really
like
big
cities.我不太喜欢大城市。—Neither
do
I.
I
feel
much
freer
in
the
countryside.我也不太喜欢。我感觉在农村自由多了。(选自苏州中考)②neither...nor..."
既不……也不……",连接两个并列成分作主语时,谓语动词要遵循"就近原则",即谓语动词与nor后面的名词或代词在人称和数上保持一致。Neither
I
nor
he
knows
the
man.我和他都不认识那个人。考向点拨中考常在单项选择、完形填空中考查neither表示"两者都不"的含义以及neither...nor...连接两个并列成分作主语时谓语动词的形式。典例1
(遂宁中考)—I'd
like
to
order
something
to
drink.
What
would
you
like,
coffee
or
cola?—___.
Milk
is
OK.BA.Both
B.Neither
C.All
D.Either【解析】both"两者都";neither"两者都不";all"所有,全部";either"(两者中的)任何一个"。根据问句中的"coffee
or
cola"及答语中的"Milk
is
OK"可知,咖啡和可乐都不要。故选B。教材语境
The
teachers
say
that
we
must
decide
for
ourselves
and
that
none
of
them
can
tell
us
what
to
do.
老师们说我们必须为我们自己作决定,并且他们没有一个能告诉我们该做什么。(教材P14)&7&
none
pron.没有一个;毫无&8&
&9&
none在此作代词,具体用法如下:①用来代指可数名词复数或不可数名词②既可指人也可指物③可单独使用,也可与of短语连用④用于三者或三者以上None
of
the
pens
can
work.这些钢笔没有一支能用。(代指可数名词复数)—Is
there
any
milk
for
breakfast?早餐有牛奶吗?—No,
none
at
all.
没有,一点也没有。(代指不可数名词)特别提醒"none
of+不可数名词"作主语时,谓语动词要用单数形式;"none
of+可数名词复数"作主语时,谓语动词用单复数形式均可。None
of
the
food
is
children's
favourite,
I
think.
我想这些食物没有一种是孩子们特别喜欢的。None
of
them
has/have
said
anything
about
it.
关于这件事他们谁也没有说过什么。&10&
none与no
onenone没有一个可指人或物使用how
many/much对其进行提问no
one没有人只能指人(相当于nobody)使用who对其进行提问—How
many
birds
are
there
in
the
tree?树上有多少只鸟?—None.一只也没有。—Who
is
in
the
classroom?谁在教室里?—No
one.
/
Nobody.
没有人。典例2
(合肥市包河区中考模拟改编)—Can
I
book
a
ticket
for
Friday?—Sorry,
we
have
___
left.
How
about
one
for
Saturday?CA.some
B.no
one
C.none
D.all【解析】句意:——我能预订一张周五的票吗?——对不起,我们一张也没有了。周六的怎么样?由空前的"Sorry"及空后的"How
about
one
for
Saturday?"可知,周五的票没有了,故排除A、D两项;no
one指人,none既可指人又可指物,空处指物。故选C。教材语境
A
friend
of
mine
called
Mark
also
loves
this
subject
and
sometimes
we
lend
each
other
books
or
DVDs
about
history.
我的一个叫马克的朋友也喜欢这门课程,有时我们相互借关于历史的书或光盘。(教材P14)&11&
lend
v.借给;借出&12&
lend作动词,其过去式与过去分词均为lent。常用结构:lend
sb.
sth.=lend
sth.
to
sb.
"把某物借给某人"。Betty
lent
Tom
some
money.=Betty
lent
some
money
to
Tom.贝蒂借给汤姆一些钱。&13&
lend,borrow与keeplend借给,借出指(主语)将东西借给别人,常与介词to连用borrow借,借入指(主语)借入他人的东西供自己使用,常与介词from连用keep保有,留着,不退还为延续性动词,常指(主语)借用一段时间,多与"for+时间段"连用巧学妙记"借"有技巧
"借"看执行者,"借出去"用lend,
"借进来"用borrow,"借多久"用keep。语境串记Lucy
wanted
to
borrow
the
book
from
Jack.
Though
the
book
is
Jack's
favourite,
he
lent
it
to
Lucy.
Lucy
kept
the
book
for
a
week
and
returned
it
to
Jack
on
time.
露西想从杰克那里借那本书。虽然那本书是杰克特别喜欢的,但他还是把书借给了露西。露西借用了一周,并按时将书还给了杰克。典例3
按要求完成句子,每空一词。(名师原创)Lucy
borrowed
a
pencil
from
Lisa.(改为同义句)Lisa
_____
a
pencil
___
Lucy.lentto教材语境
He
is
not
able
to
do
it
himself,
so
I'm
going
to
help
him
with
it.
他自己不会做,所以我打算帮助他做作业。(教材P15)&14&
be
able
to能;能够&15&
be
able
to
与
can两者均可表示能力,后接动词原形,有时可以互换,但用法有所区别:be
able
to可以用于各种时态有人称和数的变化can只可用于两种时态,即一般现在时和一般过去时(could)没有人称和数的变化Will
you
be
able
to
come
tomorrow?你明天能来吗?He
can
swim.=He
is
able
to
swim.他会游泳。I
could
play
the
violin
when
I
was
six.
我6岁就会拉小提琴了。教材语境
All
the
students
take
PE
lessons,
but
no
exams
are
required.所有的学生都上体育课,但不要求参加考试。(教材P16)&16&
require
v.使做(某事);(尤指根据法规)规定&17&
require在此作及物动词,常用于被动语态。be
required
to
do
sth.
"被要求做某事"In
the
library,
students
are
required
to
keep
quiet
and
move
quietly.在图书馆,学生们要保持安静,轻声活动。教材语境
Students
may
join
as
many
clubs
as
they
like,
but
they
must
join
at
least
one.
学生们可根据他们的喜好加入多个俱乐部,但是他们必须至少加入一个。(教材P16)&18&
join
v.加入,成为……的一员&19&
&20&
join,join
in,take
part
in与attendjoin表示加入某个政党、团体或组织等并成为其中一员,如入党、入团、参军、加入俱乐部等join
in表示加入、参与某种活动,后常接表示竞赛、娱乐、游戏等的名词take
part
in表示参加会议或群体性的活动并在活动中发挥作用,有时可与join
in互换attend多指参加或出席会议、婚礼、讲座等,也可表示"上学"A
few
years
ago,
I
joined
a
sports
club.
几年前,我加入了一个运动俱乐部。(选自舟山中考)I
joined
the
Communist
Party
of
China
in
2010.
我2010年加入了中国共产党。Please
come
and
join
in
the
game.请来加入这个游戏。Jane
takes
part
in
many
school
activities.
简参加了很多学校活动。Only
12
people
attended
the
meeting.只有12个人出席了这次会议。语境串记We're
going
to
hold
a
party
this
evening.
Mr
Li
will
attend
it
and
take
part
in
some
activities.
Would
you
like
to
join
us?
今晚我们将要举办一场宴会。李先生将会出席宴会,并参加一些活动。你想加入我们吗?&21&
as+
much/many/few+名词+as&22&
"as+much/many/few+名词+as"也可写作"名词+as
much/many/few
as"的形式。I'll
try
to
make
as
few
mistakes
as(=make
mistakes
as
few
as)
I
can
in
this
exam.
在这次考试中,我会尽可能少犯些错误。教材语境
He
set
up
computers
in
a
village
in
India
where
children
could
not
speak
English.
他在印度的一个村庄里安装了电脑,而那里的孩子们不会说英语。(教材P17)&23&
set
up设置;安装&24&
set
up属于"动词+副词"型短语,名词作宾语时,放up前后均可;代词作宾语时,必须放在set与up之间。The
police
set
up
roadblocks
there.
警察在那里设置了路障。This
is
a
new
video
camera.
They
set
it
up
yesterday.这是一台新的摄像机。他们昨天安装了它。&25&
set
up
还可意为"开办,设立;安排,策划"。In
2001,
a
special
programme
was
set
up
to
help
young
sportsmen
and
sportswomen.2001年,(国家)创立了一个特殊项目,用来帮助年轻运动员。(选自九上Module8)Many
countries
set
up
Chinese
courses
in
their
schools.许多国家在其学校开设了中文课程。The
World
Health
Organization
(WHO)
was
set
up
in
1948.世界卫生组织成立于1948年。I've
set
up
a
meeting
for
Friday.
我已安排好在星期五开会。教材语境
To
everyone's
surprise,
children
taught
themselves
how
to
use
the
machines
in
a
very
short
period
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