2022年陕西服装工程学院教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年陕西服装工程学院教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.条件性知识C.本体性知识D.文化知识【答案】：C2.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.理想与现实的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：A3.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】：D4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.高校的教学与研究相互依存、相互促进D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程【答案】：A5."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.实现素质教育C.注重实践教学D.教育与生产劳动相结合【答案】：D6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.应用研究C.推广研究D.开发研究【答案】：A7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究成果都能直接作用教学内容C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】：B8.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.教学熟练模式D.社会许可模式【答案】：C9.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.专业基础课程B.科研项目课程C.普通教育课程D.多学科交叉课程【答案】：A10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.教材C.情境D.生存【答案】：A11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.党领导下的大学生群众组织B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.大学生自我教育的组织者D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】：D12.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.少数服从多数B.口头表决C.无记名投票D.记名投票【答案】：C13.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.复述B.分解性C.变式D.先行组织者【答案】：D14.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有（）A.第三级教育和中学后教育B.中学后教育和成人教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】：A15.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.符号性B.继承性C.反思性D.全球性【答案】：C16.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.个别活动B.研讨活动C.集体活动D.小组活动【答案】：B17.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.改革与进步C.剧变与进步D.渐变与发展【答案】：A18.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.抽象与概括的关系B.普遍性与通俗性的关系C.理论与实践的关系D.一般性与特殊性的关系【答案】：D19.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.安全的需要C.生理需要D.归属与爱的需要【答案】：C20.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有较强的自我封闭性B.感受时代精神迟钝C.具有群体成员的互动性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：C21.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.精英人才与合格人才C.学术型人才与应用型人才D.杰出人才与通用人才【答案】：A22.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.培养人才职能C.科学研究职能D.终身学习职能【答案】：C23.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.十C.十二D.九【答案】：D24.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C25.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.专家生涯B.更新生涯C.退缩生涯D.预备生涯【答案】：C26.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.奖励C.间接强化D.直接强化【答案】：A27.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.远景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性内部动机D.近景性外部动机【答案】：C28.高校精品课程建设的核心是（）A.改革教学内容和课程体系B.配备现代化教学方法和手段C.高标准的教材建设D.建设高水平的师资队伍【答案】：A29.最早提出归因理论的人是（）。A.维纳B.默里C.海德D.阿特金森【答案】：C30.高校管理人员的行政化管理，体现在（）和管理活动两方面。A.行政活动B.学术活动C.文化活动D.社会活动【答案】：B31.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.培养人才B.普及教育C.服务社会D.科学研究【答案】：A32.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本和中国B.美国和法国C.美国和中国D.法国和中国【答案】：B33.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C34.以下说法不正确的是（）A.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。B.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。C.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。D.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。【答案】：C35.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D二、多选题36.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD37.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.内容正确C.目的明确D.方法得当【答案】：ABCD38.这个新时代，是（）。A.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】：ABCD39.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.实验研究B.发展研究C.理论研究D.基础研究E.应用研究【答案】：BDE40.敬业精神的基本特征有（）。A.主动B.持久C.随意性D.务实【答案】：BD41.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.是企业形象的重要内容C.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲D.是职业道德的重要规范【答案】：BD42.大学教师激励的方法包括（）。A.提高待遇B.学术激励C.职务考核D.目标激励【答案】：CD43.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导大学生的就业B.引导学生的价值取向C.引导学生人生发展D.指导学生学习【答案】：ABCD44.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.教学相长，相互尊重C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD45.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.跟随谁C.依靠谁D.为了谁【答案】：ACD46.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.开拓创新B.献身教育事业C.自尊自强D.正直诚实【答案】：ABCD47.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的广度和深度C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD48.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.法律监督B.制度监督C.舆论监督D.上级监督E.自我监督F.群众监督【答案】：ABCDEF49.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ACD50.教师职业道德的特征表现为（）。A.独特的示范性B.严格的标准性C.形象的多样性D.强烈的责任性E.鲜明的继承性【答案】：ABDE51.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.专业化C.社会化D.智能化【答案】：ABCD52.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.增进艺术涵养C.提升责任情感D.积累人文知识【答案】：ABCD53.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，叙述正确的是（）。A.学校领导的个人想法B.现代教育学和心理学的研究成果C.