2023年三年级语文下册《揠苗助长》教案

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三年级语文下册《揠苗助长》教案

在教学工实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收拾的三年级语文下册《揠苗助长》教案，欢迎大家分享。

教学目标：

认识“焦”等3个生字，会写“焦”理解“巴望”“自言自语”“筋疲力尽”等词语的意思。

能准确、流利、有感情地朗读课文。

能悟出故事的寓意：做事不能急于求成，不能违抗事物的发展逻辑。

教学决定：

课件、番茄成长录像

教学过程：

一、导入新课，理解“揠苗助长”的意思

1、今天我给你们决定了一个有趣的故事。(出示课题)谁来读读故事的题目。指名读——齐读

2、“揠苗助长”是什么意思呢?请大家打开语文书翻到122页，认仔细真读读这个故事，做到读准字音，读通故事，从文中划出揠苗的意思。

3、揠苗是什么意思?学生用自己的话说意思

4、文中也有一个句子告诉我们揠苗的意思，你划出来了吗?(把禾苗一棵一棵往高里拔)

5、把禾苗一棵一棵往高里拔为了什么?这就是揠苗助长的意思，谁来残破地说一说?

二、学习课文1、2天然段，体味“着急”

1、读了课文后，你能说说文中的这个人为什么揠苗助长?用上因为……所以……来说结果怎样?

2、这个人巴望自己的禾苗长得快一些，那他当初的情绪怎样?文中有一个词直接写出了他当初的这种情绪，你能找出来吗?(着急)

教学“焦”

3、“焦”字住进了田字格，仔细看见它在田字格里的位置，要写好这个字，你们有什么地方提醒大家注意的?

师范写——同桌互评

4、着急这个词藏在这个句子里出示句子：他在田边着急地转来转去，自言自语地说：“我得想个主意帮它们长。”

(1)自由读句子，一边读一边想象一下农民当初的形状

(2)读了这个句子，你宛然看到了什么?

(3)交流指名朗读

5、你还能从课文的其他语句中感触到他的着急吗?读读课文用横线画出来

出示句子：古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

(1)你从哪些词中体味到着急?

巴望：巴望我们还可以说是(希翼、期待、巴望、巴望)

天天：天天都到田里去看

(2)刮大风时去吗?下大雨时去吗?他这样天天去为的是什么?(为了看禾苗快快长大)

(3)真是个心急的农民，谁来读指名——男生

(4)听了你们的朗读我宛然看到了农民眼巴巴地看着田里的禾苗，听，我还宛然听到了他正对着禾苗说默默话呢?他会说些什么?

6、过度：农民巴望自己的禾苗快点长大，他天天到田里去，可是——出示句子：可是一天，两天，三天，禾苗似乎一点儿也没有长高。

(1)从哪里感触到了他的着急?(觉得禾苗一点儿也没长高)

(2)真的没长高吗?我们来看看这两个句子，你有什么体味?

比较句子：禾苗似乎一点儿也没有长高。

禾苗一点儿也没有长高。

(3)指导朗读

小结：禾苗在慢慢地长高，但在农民眼里却一点也没有长高，真是个性急的人。

7、还有哪个句也能看出农民着急?出示句子：一天，他总算想出了主意，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

(1)从哪些词看出?

急忙跑：真是个急性子，连想到主意还这么急

从中午一直忙到太阳落山：花了很长时光还都没有歇息

引读：当中午太阳火辣辣地炙烤着大地时，农民在田里——

当肚子饿的咕咕叫时，农民在田里——

当农民汗流满面是，他还在田里——

(2)他从中午一直忙到太阳落山，都在重复着同样的动作，难怪会累得——筋疲力尽

(3)看，你能说说农民都累成什么样了?累成这个形状就叫——筋疲力尽

(4)让我们再一次把自己的感触送进句子读读

三、借用植物生长逻辑的经验，引导学生体味寓意

1、过渡：刚才我们从文中的字里行间体味到种田人的急，我还从你们的.朗读中感触到了他的着急，可是，禾苗长高长大的事能急吗?现在我们来看一段录像

2、看了录像，你知道了什么?

小结：本来植物都有绝对的生长逻辑，种子还没有发芽，植物就不可能长高，植物还没有长得茁壮，它就不可能结出果子。

3、那文中的这个人犯了什么错?教师这儿有一个词语(急于求成)他还犯了什么错?(违抗逻辑)

四、学习3、4段

1、这个人犯了这么严重的错误，他知道自己错了吗?我们来读读

出示第三段

(1)认读“喘气”、“一大截”

(2)从这个句子中我们知道这个种田人非但不知道自己错了，还很自得呢?谁来读出他的自得

2、他多欢喜，多自得，可结果怎样?我们来看看

五、拓展小结

1、倘若你是他的儿子，或是他的街坊，他的朋友，看着枯死的禾苗，你想对他说些什么?倘若你是这个农民，你又会说些什么?请挑选一个角色，用上这两个词说一说

2、我们把这几个词送给农民：出示

学了这个故事，你有什么收获?

3、总结：我们做任何事情都不能急于求成，倘若太着急，违抗了事物发展的逻辑，反而会失败。巴望我们能从文中的这个人身上汲取教训，千万不要干出这样的傻事。

4、这节课我们一起学习