初中理科组教研组活动记录(41篇)

第页共页初中理科组教研组活动记录(41篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析^p，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。初中理科组教研组活动记录篇一物理教研组在历届老组长精心管理下，形成了良好的组织，本学期加强理论学习，进步老师们的思想觉悟和业务水*，青年老师积极，主动，勤学，好问，虚心请教。中年老师更加关心，帮助青年老师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，首云权，陈启文老师你敬我让。在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题。增强了教研组老师们的凝聚力，教研气氛浓重，营造了一个温馨的工作环境，为青年老师的成长和圆满完成学校交给的任务打下根底。良好的工作环境有利与青年老师的成长，首云权老师，李永华老师成长为学校中层领导，清，宋森和张立国老师成长为级部主任，其他青年老师积极听课，做记录，写感想，及时交流，研讨，组里教研气氛浓重，青年老师迅速成长胜任教育教学工作，为三中的开展奠定了人才根底。白英斌老师的市级青年老师素质展示课获一等奖，郑清老师素质展示课获二等奖。说课，讲课，评课等系列研讨活动，进步了老师们的素质，为今后我校的物理教学成绩的进步打下根底。素质展示课，高一青年老师研讨课等系列活动使青年老师的组织教学才能得到进步。特别是青年老师的教学根本功和教学水*有了很大的进步。大量信息技术手段在课堂教学中的应用，让老师们看到了它的优越性，促进了信息技术与物理学科的整合。在教学v五认真v的落实上脚踏实地，教案月检查，签字，备课组活动周检查，教研组长到各组讲座，进步老师们的业务水*。工作成绩上，高，会，中考中理综成绩中游偏上。积极参加学校组织的v四个一工程v，把活动开展得红红火火，有声有色，大力支持学校工作。教科所教学督导活动中。物理教研员对本组工作给予高度的评价。总之，学期在学校各处的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热情支持配合下，获得了一点成绩，但是，也有一定的差距，物理组的老师将不断努力，争取获得更大的成绩。真坚持教学v五认真v，认真检查老师教案，作业的批阅，单元检测等情况。加强教学的管理力度。初中理科组教研组活动记录篇二时间过得真快，转眼间，一个学期又过去了。在这个学期里，理科教研组圆满地完成了学校和教诲处布置的各项工作。在此，我将对这个学期里所做的工作作如下小结：学期初，全组成员在教诲处工作方案的根底上，经过认真讨论，确定了本学期本组的工作目的，制定了详细而又科学有效的工作方案，并及时上交档案处存档。为了适应课程改革和教育开展对我们提出的新要求，进步思想觉悟和业务程度，我组屡次集中本组成员组织学习了《新课标》、《精心创设情境突出教学效果》、《运用多媒体优化数学教学》、《差生的教育》等文章。每个老师都积极参加，认真讨论和交流。每一个老师为了上好每一节课，在上课前都做了认真的备课。而且在办公室营造了浓重的学习气氛，老师们经常针对教学方法、学习方法、教材的处理等进展讨论，互相学习，取长补短。同时定期检查了老师的备课本，要上好课，就必须备好课。上课之前要备课是非常重要的。因此，检查了老师备课本3次，并当面给于了交流。同时也进展了月考核和两次优秀作业的评比，检查了老师们的课堂作业、单元试卷等课内外书面作业。这是更好地理解老师的教和学生的学的方法。每次考核后老师都自觉的进展了试卷分析^p。为了能及时催促学生掌握理科知识，老师们对学生的作业经常进展面批，或对学困生给予及时的个别辅导。经过老师的共同努力，近几年，我校的理科成绩有了很大的进步。开展校内公开课，为了交流经历，增长知识，学校举行了校级、县级骨干老师公开课选拔赛，利用公开课，让全体老师从中汲取经历，弥补教学上的缺乏；为了更好地发现教学上的缺点和缺乏，还请了评课组的老师分别对每位老师进展了点评，增长了老师的经历，指出了教学上的缺乏。学多数老师能纯熟操作多媒体，能充分利用现代远程教育资，灵敏应用于课堂，效劳于学生。五、老师自觉加强业务理论学习。总之，在这过去的一个学期里，理科组的每位老师对工作认真负责，兢兢业业，实实在在地完成了本职工作。在今后的工作生活当中，我们将一如既往地支持学校的各项工作，并且努力完成教育教学任务，认真学习，为我校的明天添砖加瓦。初中理科组教研组活动记录篇三这一学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、制定了实在可行的工作方案在上学期末，全体理综老师就考虑一个问题：如何通过教研活动将先进的教育理念真正转化为老师日常的教学行为，给老师们搭建互动平台，在互相学习借鉴的根底上共同成长，理综组教研工作总结。为此本学期初，我们教研组提出了v吸纳新理念，促进新课改，夯实根本功，再上新台阶v的指导思想，制定了实在可行的各项工作方案。在全组老师的积极努力下根本完成。二、本学期开展的主要工作1、新课改理念和课堂教学衔接研讨课程改革要求老师应当不断开展、充实、完善自我，掌握新课程的理论精华，才能更好的完善自己的课堂教学，提升教学程度，以适应新课程的挑战。学期初，我组要求全组老师都积极准备日常教学中积累的一些精彩片段，利用每两周一次的教研活动进展展示，每次安排2-3人(同头课老师)，时间10-15分钟，然后组织了全组老师围绕所讲内容和结合新理念进展了认真的讨论。这学期我们共组织了8次，17人参与展示。效果很好，老师热情度非常高，特别是展示后的讨论，更是让展示者受益匪浅，这不仅加强组员间的互相交流，取长补短，更让老师们通过互相学习借鉴的根底上感受到共同成长的快乐。我想通过我校组织学习飞教授的诱思探究教学思想指导和结合我校提出的六步教学形式，我们理化生组老师的教学程度和教研质量一定能再上新台阶。2、开展常规教研活动，进步教研活动的实效性本学期，我组力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生的各个环节等符合标准化要求。在常规的教学检查中，我们组老师的工作，尽管并非尽善尽美。但我们看到，每次都在不断的改良，相当一局部老师的教案，能表达了新课改理念和课标的要求及学生实际，但少局部老师教案实用性仍然不够，留有形式，作业布置量和修改质量也间隔要求有差距。让我们注意到是：集体备课也有待与进一步标准化，加强备课组长的负责制、考勤制：一定要做到五个到位：人员到位、内容到位、教案到位、评课到位、整理资料到位。本学期我组听了8位老师讲课，组织四次评卷，评卷过程中我组老师都能认真负责、团结协作，每次评卷都能按照学校要求。3、发挥优势，搞好理综学科特色建立实验教学是进步理、化、生教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，这不仅进步了学生的学科学习兴趣，培养了学生的动手才能和创造才能。因此先后在组织的高二理化生学业程度实验考试和初三中考理化生实验考试中得到了领导的肯定，且在榆林首届师生理化生实验大赛中，我校派出参赛的六位理化生老师，其中高瑞艳、刘统新、寇僚、赵行四位老师荣获一等奖。另外，本学期，我们组织了理化生四个年级学科内竞赛，(有高一理化生、八年级物)，参加了省市高二生化竞赛均取的了优异成绩，这不仅调动了学老师的积极性，也进步了我组老师的整体教研程度。三、反思和改良本学期，我组虽然在教研上努力了，但间隔领导要求相差胜远(如：教研活动考勤不严，仍有迟到早退和缺勤等现象先后缺勤有13人次)。今后，我们仍会不断学习，勤于理论，勇于探究，继续相融在v老、中、青v最正确组合的教研组大家庭中，各显其能、各展所长，使我们组真正成为一个充满个性、充满活力、富于创造力的教研群体，为我校创立省级标准化高中奉献一份力量。初中理科组教研组活动记录篇四这学期的教学教研工作即将接近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生效劳，为自己进步”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：从目前整个初中教学情况来看，教法改革滞后于教材改革，老师水*的进步也跟不上教学改革的步伐，从理科学科来看，我们的教法研究要解决以下两大问题：1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分开展的过程上，要表达先进教学理念，因此要研究：怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参与教学？怎样在教学中开展学生的一般才能，养成良好的习惯，掌握正确的学习策略？怎样为不同层次的学生创造各自适宜的开展空间和条件？2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，要实现高效课堂，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化？怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发现、归纳、概括？怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地开展？本学期，我们安排了两轮老师上教学探究公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法设计、说课稿及教学反思，主要目的互相学习。老师们每听完一课又期待着下一节课的到来。通过这项活动老师的教育教学理论水*和教学水*有了明显的进步。结合本组实际，开展听课和评课活动。完成学校规定的听课方案。我们鼓励数学理化生老师积极深化课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原那么，虚心向其他老师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的缺乏，促进自己和别人的进步，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断进步自己的专业水*和教科研才能；同时听课后尽量做到在周内评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少说好听的，真正地起到帮助别人进步自己的作用。积极开展教研活动，利用教研组活动的时间，仔细研究教学方法，老师团结在一起，资共享，共同学习，共同研究，共同进步，以进步学生学习兴趣为切入点来创立更优化的学习方法。1、校本研修活动：在学校进步课堂有效性研究的大前提下，我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以《如何指导学生课前预习有效性的研究》的课题，各科代课老师注重课前预习问题的有效性设计，针对各个知识点及学生学习的各个阶段，分别建立了知识点和题库，虽然还不够完善，但已初具规模，结合每一节新授课，各任课老师根据自己学科的特点设计了合适学生的课前预习问题，以根底训练为主，并考虑学生的实际情况进展分层设置，同时，也整理搜集了一些单元练习卷，针对学生的情况进展设计与调整，为新授课做了充分的准备，使新授课在预设的目的下可以顺利进展，使课堂教学获得了较好的效果。2、教科研活动：通过本学期预习有效性为主题的研修活动，大家感觉到，有效的预习设计，是对课堂教学最好的准备和启发，是对课堂教学的完善和稳固，是进步教学成绩的最直接最有效的方法。我们会在今后的教学中，将继续完善各科的训练体系，形成完善的，有效的，合适学生的课前预习训练体系，及单元测试训练体系。向预习要成绩，进步教学质量。在每一次月考后，都能以教研组为单位，做详细的质量分析^p，查找缺乏。为了使期末复习工作科学合理，有序进展，确保期末获得好成绩，我们各科老师制定了详细的复习工作方案。为了进步复习效率，我们精选习题，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能消除学生的积极性，应选出最根本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易承受；还有就是努力地研究习题，选出巧题〔不是难题〕，鼓励学生考虑，培养思维才能。理科教研组虽获得了一些成绩，但还存在着许多问题。1、“高效课堂“教学形式，虽移植到我们理科组，但运用的人较少，且教学效果也欠佳。2、集体备课活动由于没有同年级同科目老师，所以没有开展。3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。4、老师的教育教学理论水*和教学行为的合理性、有效性有待进一步进步。5、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个老师教学水*高、教研气氛浓重，教学质量过硬的综合性教研组。总之，回忆这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本务实是获得一切成绩的根本保证。在新的一年里，我们理科教研组全体老师，有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习，决心更加团结协作，自加压力，发扬艰辛奋斗精神，为蒲河九年制学校的教育事业再谱新篇章。初中理科组教研组活动记录篇五光阴荏苒，很快这个学期就完毕了。回忆一个学期的教研工作，我们在学校领导正确下，全组老师认真工作，团结协助，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力量，获得了可喜的成绩。向着打造团结务实、努力工作、积极向上的教研组工作目的又迈进了一步。现将xx年第一学期工作总结如下：由于综合理科教研组是由多个备课组组成，要想建立好、开展好就必须依托各个备课组的建立，备课组是老师日常教学研究的最根本组织，也是我们老师教学成长的基地，是进步教学质量的重要保证。教。研组要建立好还要有自己的特色，开展好除常态下集体备课的教研活动，结合学校、学生、综合理科的特点，形式多样而有效。1、加强备课组的建立以往，我们虽然也进展着每周的备课组活动，但是缺乏科学有效的安排，重点不突出，实效性不高，使得备课组没有发挥好应有的作用，造成局部老师轻视备课组活动的重要性。本学期的备课组活动要求各备课组长一定要落实好，做到活动前有方案，活动中有内容，活动后有成效。⑴坚持每周开展一次备课活动，做到“三定一有”〔定时间、定内容、定重点发言人、有记录〕，“四研究”〔研究学生、研究重点难点、研究双基、研究教法和学法〕，“四统一”〔*学目的、统一作业、统一测试内容、*学进度〕。⑵开展有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，讨论教法，反思教学，形式可以多样，但每次要有一个中心发言人，要对下一阶段教学提出自己的建议并由全组老师参与讨论，按照确定下来的方案进展教学。⑶进展认真严格的检查考核。协助学校教诲处进展常规检查时，不仅要检查老师的教学工作，也要检查各备课组开展活动情况。通过检查发现。本组的老师都能认真按学校要求完成各项工作，特别是在作业修改环节做的很好。2、统筹安排本学期大组的教研活动根据本学期教诲处的要求，大教研组一共开展了八次校本教研活动，每次教研活动都有一个主题，事前做好充分准备，让每一个老师都能积极地投入其中。另外还要组织筹划校本教研观摩活动。课堂是老师展示自我魅力的舞台，是师生生命互动的主要场所。每位老师要通过自己的努力，备课组、教研组的协助，在课堂教学中进展探究理论，争取探究出有自己特色，受学生喜欢的教学风格。1．精心备课，认真上课，注重师生互动，精讲多练，强调老师的主导作用和学生的主体地位。2．注重课堂教学后的反思工作，及时做好记录，有助进步教学效率。3．提倡教研组内老师间的互相学习，互相听课、评课，共同讨论，改良教学，进步教学质量。每位任课老师本学期要认真参加学校的随堂公开课，力争人人上出一堂精彩的公开课。本学期每位老师听课次数根本上到达了30节。4．积极鼓励组内老师申报区级公开课。教研组要认真帮助老师作好准备，组织组内老师提出个修改意见，本学期共开设了三节区级公开课，获得了较好效果。5。关注毕业年级和有结业科目的教学工作，和相关老师一起研讨复习课的方法，开展了xx年中考试题研讨活动，为新的毕业年级提供有益的帮助。6。结合学校特点，本学期继续抓好学生的作业问题。首先要是抓作业的上交率，其次，对于作业的布置、修改、反响、订正、再反响等几个环节，各备课组应该都作了认真探究，统一了要求。另外对作业资料进展了整理和调整。为教学的有效性作了有力的保证。通过努力，综合理科的几个学校成绩特别是理化学科进步明显。在刚刚完毕的九年级模拟考试中，物理学科全区均分、合格率排名第七，公立学校第二名。化学学科全区排名14和15名。理科教研组的老师都具有较强的教学才能，假如能在完成常规教学任务的同时能开展相关的.教育科学研究工作，那么能更有效促进教学进一步进步教学质量，为此本学期要在组内开展围绕教育科研的专题学习和研究，一方面加强相关理论学习，一方面在学校教科室的指导下把组内的几个课题研究做好。本学期物理组将原来的校级课题经过修改完善后申报为区级规划课题，如今正准备进展开题论证的准备工作。初中理科组教研组活动记录篇六本学期我任教八年级五到十班的物理传授任务，这一学期即将过去，使用人教版的新教材已快有一年，可以说紧张繁忙而有收获。新的教材提出了新的目的和要求，要有新的传授理念，我在传授中改变传统的传授形式，注意全面进步全体学生的科学素养。总体看，我认真执行学校教育传授工作方案，转变思想，积极探究，改变传授方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂传授形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂传授的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革传授，收到较好的效果。现将本学期的教育传授工作总结如下：怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的传授内容，传授方式，传授评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育传授工作跃上了一个新的台阶。通过学习我体会到新课程标准不同与以往的传授大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的传授方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到传授中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的传授情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对老师的传授方法和传授内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定传授方案、方案、传授设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在传授中付出了大量的汗水。本学年我深知作为物理老师应是课堂传授的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂传授作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为传授改革的根本指导思想，把物理传授看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式传授形式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进展了实验探究问题的理论。怎样进步学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良传授的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以传授为中心，强化对学生管理，进一步标准传授行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期物理传授，虽积极认真落实学校传授常规，努力完成传授工作任务，仍有很多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的进步学生学习兴趣；怎样进步课堂传授效率等都值得深思。初中理科组教研组活动记录篇七加强组织建立，物理教研组在历届老组长精心管理下，形成了良好的组织，本学期加强理论学习，进步老师们的思想觉悟和业务程度，青年老师积极，主动，勤学，好问，虚心请教。中年老师更加关心，帮助青年老师，整个教研组空前团结，传，帮，带活动轰轰烈烈地开展起来团结协作，在评优等荣誉利益面前，首云权，陈启文老师你敬我让。在工作面前，你争我抢，在困难面前，团结协作，共克难题。增强了教研组老师们的凝聚力，教研气氛浓重，营造了一个温馨的工作环境，为青年老师的成长和圆满完成学校交给的任务打下根底。青年老师的培养良好的工作环境有利与青年老师的成长，首云权老师，李永华老师成长为学校中层领导，清，宋森和张立国老师成长为级部主任，其他青年老师积极听课，做记录，写感想，及时交流，研讨，组里教研气氛浓重，青年老师迅速成长胜任教育教学工作，为三中的开展奠定了人才根底。教研组日常工作白英斌老师的市级青年老师素质展示课获一等奖，郑清老师素质展示课获二等奖。说课，讲课，评课等系列研讨活动，进步了老师们的素质，为今后我校的物理教学成绩的进步打下根底。素质展示课，高一青年老师研讨课等系列活动使青年老师的组织教学才能得到进步。特别是青年老师的教学根本功和教学程度有了很大的进步。大量信息技术手段在课堂教学中的应用，让老师们看到了它的优越性，促进了信息技术与物理学科的整合。在教学v五认真v的落实上脚踏实地，教案月检查，签字，备课组活动周检查，教研组长到各组讲座，进步老师们的业务程度。工作成绩上，高，会，中考中理综成绩中游偏上。积极参加学校组织的v四个一工程v，把活动开展得红红火火，有声有色，大力支持学校工作。教科所教学督导活动中。物理教研员对本组工作给予高度的评价。总之，学期在学校各处的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热情支持配合下，获得了一点成绩，但是，也有一定的差距，物理组的老师将不断努力，争取获得更大的成绩。真坚持教学v五认真v，认真检查老师教案，作业的批阅，单元检测等情况。加强教学的管理力度。初中理科组教研组活动记录篇八回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分繁忙，也有几分感概……本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量进步的要求开展教学，全组老师们发扬本教研组的优秀传统，兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下：以整体优秀为出发点，加强教学工作的各个环节的管理：按照初中部教案检查的详细要求，每周检查教案，标准了老师教案的书写；每周五对我组老师的作业修改情况进展检查，催促老师及时修改作业，并进展意见反响；为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，认真落实了集体备课制度，由组长负责，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为标准，质好量足，在学校的教案检查中我组老师的教案均比拟优秀；课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进展学法指导，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生。全体老师在精选习题的根底上，认真做好修改工作，力求做到及时反响矫正，讲务实效，学校作业抽查情况显示本组全体老师作业修改情况优秀。各年级都本着因材施教的原那么，进展分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成；初二抓好根底教学，培养学生素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步学生解题才能。在全组老师的辛勤努力下，初中各年级成绩都有较大进步，但由于生状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步进步的地方。坚持每两周进展教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习和进一步讨论本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识。精心安排了本组老师的汇报课及示范课，对公开课严格把关，在每一节公开课前都经过了本组老师屡次的研究和修改，每堂公开课后，全组的老师都进展了认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，大家都能本着对事不对人的原那么，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家通过争议都很有收获，并以此推动了本组的教研气氛。尽管日常教育教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视教学教研。我组老师虚心好学，组内教研气氛浓重。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。老师成长迅速，组内各位老师都积极参加各种进修、培训活动。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。1、新课标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；4、校本教研需在课题研究中寻找新的生长点；5、多开展组内学生活动。初中理科组教研组活动记录篇九本学期，物理科组根据学校、科组的工作方案，以及教诲处的部署，本学期做了以下面几项工作：根据学校的要求，利用科组活动时间组织科组老师学习了《中小学老师职业道德标准》。科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。通过学习让老师们认识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。老师的一言一行直接关系到学生的安康成长，同时也认识到，做一名合格的人民老师应不断加强品德的修养,进步老师自身素质，才能与教育形势的开展相适应，我们欣喜地看到物理科组同事间能互相理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行制止，能自主工作，勇于承当责任。更令人快乐的是科组成员，有明确的是非感。使正气得以弘扬，邪气受到压制。我们都有一个共同的心愿；努力使物理科组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体。物理科组年轻老师多，我们按照学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：高一：朱辉――温伟峰，初三：赖少祥――陈丽敏，初二：钟燕玲――方青松。老老师主动承当培养年轻老师的任务，共同备课，互相听课，对年轻老师既严格要求又热情关心。学校要求本学期年轻老师要举行学校的公开课。物理科组由温伟锋、方青松两位老师承当。全体老师给予大力的支持和帮助，尤其是同级的指导老师，更是认真指点，使他们的公开课上得成功，获得好评。有陈琪等老老师，她们对年轻老师热情帮带，言传身教，为年轻老师的茁壮成长创造了优越的条件。通过新老老师间的互相交流、互相学习，新老师无论在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著.我们实在执行学校教诲处有关管理条例，从老师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，要把好落实关。有检查、有总结、有表扬、有批评。对学校有关的部署、决定，各阶段安排的工作，能不折不扣地执行、落实。特别是两个毕业年级，在教学、备课、备考等方面，工作做的扎实，认真。本学期我们重视了新教材的研究，采用新教材的年级，在备课组长的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学理论中领会新教材的特点、内涵，注意与兄弟学校物理同事的交流，特别是初二级的物理老师，到大朗中学、莞城三中观摩学习，与他们交流初中探究性学习的做法和经历，汲取别人的长处，少走弯路。各年级的物理竞赛小组，及无线电电台小组，无线电测向小组在上学年的根底上作相应的调整和稳固，把各小组的学生作为物理学科的骨干尖子来悉心培养，想方设法进步第二课堂活动的效果，深受学生的欢送。在新学期开学的第一周，由范传东老师辅导的学生，在全国物理竞赛中获得了：全国二等奖一人，三等奖一人；市一等奖二人，二等奖二人，三等奖三人的好成绩。由徐官仕老师辅导的学生，在广东省实验创作比赛中，获得两个一等奖的好成绩。在本学期开展的全市优秀物理课的比赛中：叶艳老师获得了一等奖；徐官仕、方青松两位老师获得了三等；在全市的多媒体教学比赛中，叶艳老师获得了二等奖；本学期，范传东老师获：优秀辅导员称号；徐官仕老师获：优秀科技辅导员称号。——理科组工作总结(菁选2篇)初中理科组教研组活动记录篇十光阴飞逝，xxxx学年的第一学期已临近尾声。本学期我们综合理科教研组结合教诲处的工作方案，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能。以教学五环节中的“备课”为本学期教研组自培主题“分析^p学情、立足备课”，进步课堂教学的实效性，提升教学质量，努力进步合格率是我们的立足点。教学常规是教研组成熟的保证，我们将教学常规做到极致。认真落实每月的常规检查，教案格式都比拟标准，在上完课后都能反思有详细的教后记。在作业上做到数量、难度适当，并表达适当分层。坚持听评课制度，能认真完成学校里规定的听课要求，学习校内外老师的好的经历。老师们人人参与教研活动，积极进展专题讲座、每月进展报道，我们以集体的力量来认真完成好各项工作任务。老师重视教学质量的监控，对学生的测验强调客观性和科学性。由于取消了联考，要求老师对综合训练卷、期中、期末卷进展命题，老师们能认真对待，把它作为进步命题才能的时机。我们围绕自培主题“分析^p学情、立足备课”，精心组织理论学习活动。在老师自学、理论的根底上，教研组每月一次“专题讲座”活动，以“主题先行，轮流主讲”为形式，每位老师根据自己理论和研究，与组内其他老师共同分享学习与研究心得，在中心发言之后老师们发表自己的看法、见解，展开讨论，交流心得，通过活动更新了教育教学观念，进步自己的理论水*。我以《溶液的酸碱性》一课为例，将在进展备课时所获得的成果，所积累的经历，与组内的各位老师分享。在教学内容的整合上，既要培养学生创新意识，又要遵循学生的认知规律。章米米老师指出学生是学习的主体，只有对学生有了充分的.理解，教学设计才不会空洞，课堂教学才变得更加的丰富多彩，老师要努力创设愉快的教学情境，从理解学生已有的知识和培养学生的兴趣入手，在学生的思维和知识之间架设桥梁，学生就会发现科学是一门有趣的学科，感到学习是一种需要而不是负担，并在愉悦中获取知识，以适应终身学习和探究的需要。刘老师强调了现今理科学科教学的不良状况初中理科组教研组活动记录篇十一紧张而又繁忙的一学期工作就要完毕了，理科组的每位老师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将理科组一学期的工作做个简单小结：本学期，理科教研组组织全体理科老师学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用资，及时理解课改动态，多渠道、多方位获取信息，进步理论水*。1、组织老师进展理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。2、加强教研组建立，进一步发挥教研组的指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。3、继续加强教学教研工作，建立健全老师个人业务档案，进步每一位老师的教学教研才能，运用现代教育思想来指导教育活动，带动教研及教学工作向高层次开展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展上课、评课活动，进展教学质量分析^p，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位老师互相交流经历，促进老师的教研气氛和学术气氛。老师之间互相听课，互相学习，取长补短，进步教学水*。本学期组内每人听课都在10节以上，个别老师听课在15节以上。全组老师积极、认真参加县教研室组织的各项教研活动，各种比赛活动，完成相关任务。4、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期每位老师上公开课。执教者认真备课、上课、反思，听课老师一人一份教案，认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。5、强化课后辅导，在进步课堂教学的同时，全体老师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过各年级数、理、化、生竞赛等活动进步学生学习理科的兴趣，获得了很好的效果。在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。并于11月份低配合教诲处举办了学生素质展示活动。我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，许多老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。初中理科组教研组活动记录篇十二初三年级物理备课组老师积极响应学校教学工作号召，步调一致，实在做好日常教学工作，为学校整体教学质量的进步尽自己的力量。现把本学期所做工作总结如下：1．树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来进步课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。2．各位老师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，研究学生的学法，讨论有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。3．重视听取学生的心声，调整教学步骤，使教学符合学生成长开展的规律。防止出现违犯教育规律的做法。1．每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进展自备，积极钻研教材,研究教法、学法，研究重、难点。活动时由一人主讲。主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析^p。同时，其别人进展补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师都能从中获益，共同进步教学质量。2．我们还进展组内听课、评课活动。畅谈听课的感受、看法和建议、意见，使上课老师能充分理解自己本节课的优缺点，及改良的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的缺乏，共同进步。鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用备课活动时间，提早安排好出题方案，及针对各阶段情况安排好作业方案、复习方案。这样不仅避开了文印顶峰，而且出题老师也有了充分准备，进步了出题质量。1．为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程；在*常教学中注重培养学生观察才能、动手才能、分析^p才能与口头表达才能；在复习过程中，注重培养学生归纳才能、实验设计才能和创新意识。2．本学期我们屡次进展单元测试和月考，每次考后都较全面分析^p学生学习中存在的问题并采取相应的措施，评讲有的放矢，及时弥补学生知识的缺陷。通过单元复习，主要做到对知识进展归纳整合，整理出符合物理逻辑关系的知识构造图，使学生形成比拟完好的知识构造；能按照课程标准的要求，各知识点到达课程标准所规定的要求。复习课上，例题的选择表达了典型性、变式性，能起到以一当十的成效，照顾不同层次的学生需要。备课组特别重视困难学生的个别辅导。2．专题复习，突出才能。进展专题复习的成效是大家有目共睹的。它的作用主要是进步学生解综合题的才能，从而进步学生的优秀率。因此通过专题复习要到达的主要目的是：一是让学生理解中考题中有一定才能要求的题目类型；二是掌握此类题目的解题思路和解题方法。在进展专题复习时我们的重点放在解题思路和解题方法的讲解上，这也是进步学生解题才能的关键。我们针对学生存在的解题困难，本学期已解决了局部专题的复习。通过例题讲解解题的方法和思路，通过课堂练习和课外作业，形成和稳固理解题才能。3．根底复习，讲究实效。通过根底题的训练，进步困难学生对根底题的得分率，是有重要作用的。根底题的训练，要贯穿在整个复习阶段。特别在单元复习过程中就要浸透根底训练的思想。通过强化训练，使困难学生对根底知识的掌握到达一定的水*，以进步解题正确率。从历次考试来看，学生存在如下问题：1．物理术语的运用和文字表达才能差。2．学生对文字、数据和图像等信息的分析^p才能缺乏。3．不能把物理知识与生活现象有机结合起来4．计算才能很多不到位1.备课组活动的效率还不是很高，活动开展的还不够成分；极少数老师对科组教研活动的认识不到位，参加集备课的积极性不高。2.物理老师在学科方面的文章还要增加数量，进步质量，争取获得更好的成绩，有更多的文章发表，有更多的文章能参与省市评比。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍3．极个别老师对学校高效课堂的探究活动不够重视，或者说是放不开手脚，课堂上照旧是老一套，照旧满堂灌、照旧填鸭式。不在课堂上进步效率，课后拼命占用学生的时间来弥补。4．从学情调查的情况来看，我们组主要存在情况如下：学生普遍反响物理作业量偏少；个别老师上课单调.沉闷，学生上课情绪不高；少数老师要求不严，上课不管纪律，课堂松散；少数老师经常拖堂，学生很反感。凡属教学管理方面的，那么要求老师尽快纠正；属教学教法方面的，那么首先应自我认识到位，目光要看远一些，多在课堂想方法，注意培养学生的才能，为东华高中输送一批高质量的学生。初中理科组教研组活动记录篇十三本学期即将完毕，我们理科综合组围绕学校工作总目的，充分发挥理化学科的特点，全面推行素质教育思想，加强对课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题研究为引领，以学生为本，以进步学生素质为效劳宗旨，让每位学生得到全面开展，积极探究教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理科老师教育水*不断进步，现总结如下：一、抓好常规教学工各个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学方案，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓根底、抓v课课练v，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面开展。二、教研工作1、全面贯彻落实新课程标准根据上级教育部门的方案要求，积极推行新的课程标准，为此我们科组老师在参加学习培训的根底上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学方案，施行新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断进步教学水*的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进展了高质量的赛教活动，大家互相学习，共同进步与进步。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进展学习，以进步教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的`老师还积极围绕高效课堂的课题撰写教学论文，进步科研创作才能水*。同时，我们抓住时机，抓紧*时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经历和做法，改良自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断进步。3.高效课堂教学研究效果初显，搞好本校课外特色本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，进步质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼时机。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有方案、有组织地进展多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。三、互相帮助协作教研组的老师之间可以团结协作，互相帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组开展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责。四、主要存在问题1、教学、教研水*还需进一步进步，不断学习，积极钻研，继续进步。2、各种资料的保管、积累不够标准，需进一步完善。3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究一样的教学内容，多商讨多总结。初中理科组教研组活动记录篇十四为了更好地贯彻执行《*中央、*与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，以施行新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，推进素质教育，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，进一步加强课题研究工作。本学期在校领导的指导和关心下，中学理科教研组按照学期拟定的方案开展了工作，为了更好地总结经历查找缺乏，以利再战，现总结如下：要想开展好教科研工作，一定要从学习理论入手，进步自身业务素质，要把学习当成工作中一个必要的组成局部。为了加快课程改革的.步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐开展的方法，决不穿新鞋走老路、换汤不换药，注重培养学生的才能，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组利用下发的学习材料，组织学习了课改理论知识；同时要请教研组成员抓住集体备课的契机，与其他老师一起学习，一起讨论、一起备课、一起理论，解决课程改革研究中的疑难之处，以到达共同进步。超额完成学校规定的听课方案，学校规定每个老师听3节课，我们鼓励理化生老师积极深化课堂，广泛地参与听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原那么，虚心向其他老师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的缺乏，促进自己和别人的进步，听课后及时的反思、总结，仔细研究一堂课的教法，以不断进步自己的专业水*和教科研才能；同时听课后尽量做到当天评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出缺乏，评课要实实在在，少唱赞歌，真正地起到帮助别人进步自己的作用。积极开展教研活动，利用集体备课的时间，仔细研究教学方法，老师团结在一起，资共享，共同学习，共同研究，共同进步，以进步学生学习兴趣为切入点来创立更优化的学习方法。下大力气开展课题研究工作，让教科研成为我校理化生学科教学工作的驱动力，科研兴校、科研促教。进步老师素质的又一个重要途径是课题研究，没有课题，就无所谓教育科研，所以在学习理论的同时，积极参与学校的课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经历的借鉴也得通过自身的理论和研究加以改造消化，使之成为自己的经历，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能进步自身的教育教学水*和才能。在每一次抽测中，都能以备课组为单位，做详细的质量分析^p，查找缺乏。为了使期末复习工作科学合理，有序进展，可以在中考中，站稳脚跟，稳中求进，我们制定了详细的工作方案，备课组内进展了明确的分工。为了进步复习效率，我们精选习题，因为在课程改革的今天，同样要借鉴应试教育的优势，使他们有机的结合，所以习题是必需要做的，这是很好的稳固学生所学知识的手段。但是怎样做练习，又显得非常重要，有层次的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个知识点之后，一定不能消除学生的积极性，应选出最根本的，最典型的习题给学生做，让学生有成功感，然后再增加难度，学生容易承受；还有就是努力地研究习题，选出巧题〔不是难题〕，鼓励学生考虑，培养思维才能。总之，教科研工作是面向实际、重在应用的，它面向老师，重在实效。在今后的教学中我们会更加注重教研与教学的结合，以教研促教学。努力做一个教学有心人，在教学实际中多寻找问题，把这些问题作为课题进展研究，使实验成果上升为理论，再在教学理论中应用。我们坚信，只要发扬广勤精神，在教育教学理论中勇于开拓，不断创新，就一定能超越自我，再创辉煌。初中理科组教研组活动记录篇十五本学期综合理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的施行为重点，以进步教学质量为核心，以培养学生自主合作探究才能为主导，努力统一对新课标的思想认识，探究与新课标相适应的教学方法，全面进步理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：〔1〕组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质。〔2〕抓好本组各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考察〕的管理，进步课堂教学效率。〔3〕积极开展教学教研，用教育科学指导教学。〔4〕关心培养青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学根底教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步解题才能。科学老师组织好学生的实验教学，进步学生的动手才能。围绕目的，教研组有方案、有内容地积极展开各项工作。我们中学理科组每位老师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，进步数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，老师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究进步复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。科学老师为了进步学生的动手才能，经常一起讨论实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联络，以进步自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课老师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织老师进展评课，评课老师都能提出一些建立性的建议，做课老师也虚心承受，为今后老师的成长打下坚实的根底。老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，每位老师听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。1.对新教材、新课标的认识有待于进一步进步，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。2.骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3.要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力进步教育教学效果。4、老师的教育教学理论水*和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。6、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个老师教学水*高、教研气氛浓重，教学质量过硬的综合性教研组。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式开展，为进步教学质量，施行素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为学校的教育事业再谱新篇章。初中理科组教研组活动记录篇十六转眼间，一学期的工作又完毕了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教诲处的指导下，组织老师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经历的施行为重点，以进步教学质量为核心，全面进步理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：开校初，结合学校行事历制定了实在可行的方案。为使本组的课改工作进展平衡，进步老师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法。根据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。认真做好新教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课”也提出了详细要求。理论是行动的根底，“洋思”经历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经历的理论文章，本学期中安排屡次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经历”，理解了“先学后教，当堂训练”的教学形式。并在本学期组织进展“老师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何进步初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题，由xxx担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进展，为教学研究打下理论根底。教育的根本目的是为了每个学生的开展，进步学生全面的素质。所以，我组要求老师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学习的愿望和才能，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度，帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面开展。本备课组老师都能逐步树立以学生开展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。我们提倡老师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化开展。以进步学生学习兴趣为研究目的。初中理科组教研组活动记录篇十七一学期即将完毕，本学期，我们教研组老师在学校领导和教诲处的关心和指导下，团结协作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教学研究、教学指导和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新经历，新方法，现小结如下：语文的教和学都离不开阅读，老师通过读书以到达厚积而薄发，学生通过读书积累语言，所以营造书香校园是我们持之以恒的工作。本学期也不例外。老师们博览群书，积极撰写读书笔记和读书心得。各班书香班级的营造各具特色，课外书学生人人有，学校第一届学生读书活动在4月拉开序幕，出了一期读书黑板报、自建了班级图书角，学生日常读书形式丰富多彩。开展了“美文诵读”比赛“读书手抄报”制作比赛……1、目的先行明确目的，有的放矢，是构建高效课堂的首要任务。本学期初，我们教研组全体成员重温了《课程标准》和《温州市教学常规》，进一步明确了各阶段教学目的，并学习了怎样制定和书写学期教学方案，做到了准确、标准又实用。2、课例研讨这是本学期我们语文教研组的重头戏。整整一学期，我们以“学为中心”的为目的扎扎实实地开展“有效课堂”的研讨和建构。各组员全员参与集体备课，授课老师们虚心好学，反复备课，呈如今老师们面前的是一堂堂真实有效的课堂，课后的研讨更是气氛热烈，大家各抒己见，共同进步。通过一学期的课例研讨，老师们的课堂教学更扎实了，方法更科学了。特别是年轻老师在大家的帮助下成长得很快。这次的课例研讨，老师们都在积极地尝试根据学情进展改良创新，力求找到一种更科学的形式。同时，在课例研讨中，老师们还积极地探究“小组合作”的学习方式，并初见成效。一路走来，我们很艰辛，但我们很踏实，很快乐也很有收获。本学期，我教研组老师积极参加各级各类活动，且获得了一定的成绩。林欣怡、林欣等同学在县朗读比赛中分别荣获县小学、初中组三等奖。夏茜茜、黄全荣老师论文荣获县二等奖，陈文老师参加县社政学科命题比赛三等奖……总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面获得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。——物理科组工作总结5篇初中理科组教研组活动记录篇十八本学期根据教诲处的工作安排，结合理科教研组教学、教研工作实际，确定了本学期教研工作思路为：以新课程理念为先导，以培养高素质的理科学科老师队伍为推动力，以培养学生创新精神和探究才能的自主学习为目的，紧紧围绕理科学科《课程标准》中的课改理念和《课堂观察》，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，为推进教育创新奉献力量。本学期的工作方案制定如下：以v理论和“三个代表”重要思想为指导，结实树立社会荣辱观，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，组织老师学习和讨论了新课标，《课堂观察》，《老师法》，《义务教育法》等，进而以高涨的热情和浓重的兴起投入到教学工作中，团结同事，热爱学生，学而不厌，诲人不倦，传道授业，教书育人。转变教学理念，立足有效课堂，深化教学改革，进步课堂教学效率，改良教学方法，倡导自主学习、合作学习、探究学习，树立正确的教育观，人才观，质量观，教学观，积极探究新的教学形式，大胆进展改革，使我们的教研组工作有特色、有成效。1、继续抓好老师理论学习，以《新课程标准》和《课堂观察》为主，将理论学习实在落到实处，为新课程的施行打下根底。本学期学习的重点是课程标准和新课程教学理论，要组织老师深化学习学科课程标准及教学大纲，准确理解新课程的教育理念，进步自身素质，增强问题意识和研究意识。以教育观念和老师教学行为的转变为重点，通过组织各种形式的学习和听课活动，转变老师观念和教学行为、进步老师的专业程度和教育科研才能。2、狠抓教学质量，结实树立质量意识本学期全体老师把进步教学质量放在平时教育教学工作的中心地位、头等大事来抓，始终围绕教学质量开展各项工作，稳步进步教学质量；要深化意识到“质量就是生命”的含义，把进步质量放在关系到学校和每个人前途的高度来认识；要形成“以进步质量为荣，以低质量为耻”的意识。3、积极配合教改，落实教学常规〔1〕备课备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，本学期要求老师备课要做到“四备”：即备教材、备学生、备教法、备学法。要求各科老师都要按课时写教案，要有教学目的和要求，难点和要点的分析^p，明晰的教学过程〔复习回忆，新授，课内训练，总结，作业布置等〕，教学反思〔主要内容是对教学环节的感想和改良〕；〔2〕上课向课堂要效益，想方设法进步每分钟的利用率。上课要注重启发性，充分尊重学生的主体作用，反对“满堂灌”；坚持新课教学和旧知稳固相结合的原那么，实在想方法让学生当堂稳固；实在想方法控制好课堂教学的全过程，既要营造良好的秩序，又要调动学生的积极性。〔3〕布置作业和认真辅导提倡各科、各课都要有适量的作业，做到有布置必收，有收必批、有批必评、有评必改。实在想方法防止和减少抄袭；对在作业或课堂提问中问题较大的学生必需要加强督导，单独辅导。4、加强听课和评课活动，学科组老师积极进展教学研讨，听课老师都要进展认真地评课，做好记录。听课方面，每位老师不少于5节，并认真作听课记录；课后全教研组老师集中评议，上课老师说课，其他老师人人参与，找出一个亮点，指出一个缺点、提出一个建议。鼓励老师参加各级各类教学评比活动，学习经历，取长补短。初中理科组教研组活动记录篇十九时间过得真快，转眼间，一个学期又过去了。在这个学期里，理科教研组圆满地完成了学校和教诲处布置的各项工作。在此，我将对这个学期里所做的工作作如下小结：学期初，全组成员在教诲处工作方案的根底上，经过认真讨论，确定了本学期本组的工作目的，制定了详细而又科学有效的工作方案，并及时上交档案处存档。为了适应课程改革和教育开展对我们提出的新要求，进步思想觉悟和业务水*，我组屡次集中本组成员组织学习了《新课标》、《精心创设情境突出教学效果》、《运用多媒体优化数学教学》、《差生的教育》等文章。每个老师都积极参加，认真讨论和交流。每一个老师为了上好每一节课，在上课前都做了认真的备课。而且在办公室营造了浓重的学习气氛，老师们经常针对教学方法、学习方法、教材的处理等进展讨论，互相学习，取长补短。同时定期检查了老师的备课本，要上好课，就必须备好课。上课之前要备课是非常重要的。因此，检查了老师备课本3次，并当面给于了交流。同时也进展了月考核和两次优秀作业的评比，检查了老师们的课堂作业、单元试卷等课内外书面作业。这是更好地理解老师的教和学生的学的方法。每次考核后老师都自觉的进展了试卷分析^p。为了能及时催促学生掌握理科知识，老师们对学生的作业经常进展面批，或对学困生给予及时的个别辅导。经过老师的共同努力，近几年，我校的理科成绩有了很大的进步。开展校内公开课，为了交流经历，增长知识，学校举行了校级、县级骨干老师公开课选拔赛，利用公开课，让全体老师从中汲取经历，弥补教学上的缺乏；为了更好地发现教学上的缺点和缺乏，还请了评课组的老师分别对每位老师进展了点评，增长了老师的经历，指出了教学上的缺乏。学多数老师能纯熟操作多媒体，能充分利用现代远程教育资，灵敏应用于课堂，效劳于学生。五、老师自觉加强业务理论学习。总之，在这过去的一个学期里，理科组的每位老师对工作认真负责，兢兢业业，实实在在地完成了本职工作。在今后的工作生活当中，我们将一如既往地支持学校的各项工作，并且努力完成教育教学任务，认真学习，为我校的明天添砖加瓦。初中理科组教研组活动记录篇二十转眼间，一学期的工作又完毕了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教诲处的指导下，组织老师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经历的施行为重点，以进步教学质量为核心，全面进步理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：开校初，结合学校行事历制定了实在可行的方案。为使本组的课改工作进展*衡，进步老师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法。根据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。认真做好新教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课”也提出了详细要求。1、理论是行动的根底，“洋思”经历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经历的理论文章，本学期中安排屡次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经历”，理解了“先学后教，当堂训练”的教学形式。并在本学期组织进展“老师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何进步初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题，由xxx担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进展，为教学研究打下理论根底。本学期继续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。根据教育的要求，根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，实在进步课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的智慧和力量，努力进步老师的理论水*和业务才能。本学期每个老师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。老师积极参加听课、评课活动，听评课节次都到达了16节或25节以上，从而及时发现和解决问题，在理论和反思中进步教学业务水*。教育的根本目的是为了每个学生的开展，进步学生全面的素质。所以，我组要求老师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学习的愿望和才能，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度，帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面开展。本备课组老师都能逐步树立以学生开展为本的.理念、学生主体的理念、师生自主*等的观念。我们提倡老师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化开展。以进步学生学习兴趣为研究目的。1〕努力克制困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。2〕继续加强理论业务的学习，通过理论活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力进步课堂效率。3〕落实好教学研究，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好详细记录。4〕开展第二课堂活动，活泼校园学习气氛，通过兴趣学习带动学科学习，进步教学质量。初中理科组教研组活动记录篇二十一上学期围绕学校工作总目的，坚持“以教研促进教学进步质量，互相学____同成长”的准那么，开展了一些活动，获得了不少的进步。现总结如下：1、加强了个人、集体备课功能〔个性备课结合集体交流的形式〕；2、进步理解读教材、把握教材的才能；3、教学内容得到了整合、教学方法得到了优化、课堂高效性加强了；4、对学生的双基、对学生的数学思维比以前更加重视；5、重视磨课，听课之后的评课比以前扎实；6、比以往更加坚持教学反思；7、培优辅差坚持的较好并尝试更有效的方法；8、重视学生的良好书写习惯；9、师徒互相听课变成常态化了；10、每月的常规检查针对性更强；11、每个年级的章节测试及时有效〔九年级每周一练〕；12、开展手抄报活动对学生的动手才能有所加强；13、数、理、化知识竞赛预、决赛进步了学生对理科的学习兴趣；14、做课件、用课件才能有所进步；15、资包整理的有序。1、集体备课不够彻底、功能未完全表达；2、常规检查中出现的问题〔二次备课太少、二次修改根本无、板书设计根本无、反思不够、修改作业不标准、学生作业工整清洁欠佳、鼓励性评语欠缺、〕未真正解决；3、听课还存在应付现象；4、公开课准备不够充分〔课件、教案、导学案〕；5、修改细那么包括对学生的考试要求不够详细；6、质量分析^p针对性更有待于加强，改良方法要多样；7、老师自我学习有待于加强；以上是对上学期的总结，同时对于缺乏也是本学期要努力的方向。初中理科组教研组活动记录篇二十二本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，施行新课程教学，积极推进课堂教学改革。开学初，根据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热烈讨论，确定了工作目的和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资共享，把教研活动和教学理论结合起来，工作要点有：〔1〕组织老师认真学习教育理论，进步老师的理论素质。〔2〕抓好本组各项教学根底工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考察〕的管理，进步课堂教学效率。〔3〕积极开展教学教研，用教育科学指导教学。〔4〕初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好平面几何根底教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，进步数学解题才能。理化生老师组织好学生的实验教学，进步学生的动手才能。围绕目的，教研组有方案，有内容积极展开工作。我们中学理科组每位老师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，进步数学成绩，培养良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，老师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同讨论，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，数学老师经常一起研究进步复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经历。物理老师为了进步学生的动手才能，经常讨论实验的环节，试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干，他经常同校外同课头老师联络，以进步自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学科知识，开了一次校级说课比赛，两堂校级示范课，组内教研课六次。说课前，讲课老师认真准备说课稿，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织老师进展评课，评课老师都能提出一些建立性的建议，说课老师也虚心承受，为今后老师的成长打下坚实的根底。老师经常互相听课、评课、交流，教研气氛浓重，每位老师听棵都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。1、对新教材、新课标的认识有待于进一步进步，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。2、骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力进步教育教学效果。4、老师的教育教学理论程度和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。6、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个老师教学程度高、教研气氛浓重，教学质量过硬的综合性教研组。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实