原创《我对谁负责谁对我负责》教案

《我对谁负责谁对我负责》教案福州第十四中学道德与法治学科兰巧玲一、教学目标

（一）情感态度与价值观目标1、明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。

2、对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习。

3、能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔

（二）能力目标1、能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辦别是非能力。

2、通过对责任与角色、责任与代价和回报等关系的探讨，提高辩证思维能力。

3、能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估，提高价值判断和选择能力。

（三）知识目标1、了解责任的含义及其来源。

2、知道不同的角色承担不同的责任。

3、了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。

4、理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报，懂得不履行责任要

承担相应的后果。

二、教学重难点

（一）教学重点：正确认识责任的含义和来源，责任与角色的关系

（二）教学难点：责任与角色的关系、承担责任的意义三、教学方法案例教学法、讨论法四、教学过程（一）导入新课老师：无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。本节课我们共同走进第三单元：用但社会责任。老师：在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。那么，什么是责任?责任与角色是什么关系?承担责任有什么意义？本节课我们通过对《我对谁负责谁对我负责》的学习来共同探讨这些问题。（二）讲授新课一、我的角色我的责任环节一：视频《生死迫降》老师：今年国庆节期间有不少振奋人心的电影上映，其中有一个电影叫做《中国机长》。而很多人可能不知道，这部影片的故事是一个真实的中国故事改编的。今天，我们就一起来走进这位平民英雄材料1：2018年5月4日，四川航空重庆飞拉萨的3U8633的航班途中，驾驶舱玻璃破裂。“危机”面前，他选择了担当，完成了“史诗级”备降，拯救了180多条生命。他是和平时期的战斗英雄老师：现在，我们通过他的一段采访视频来更深入的了解一下这位机长，通过他的这段视频，同学们来感受下，什么叫做责任？他的责任来源于什么？学生：老师：通过这段采访视频，我们可以了解到，这位机长眼里，他的责任就是要保护旅客的安全，安全驾驶。那我们再具体分析下他的责任来源于哪里呢？材料2：《民用航空法》第48条规定：民用航空器遇险时，机长有权采取一切必要措施，并指挥机组人员和航空器上其他人员采取抢救措施。材料3：刘传建：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有一种敬畏的概念，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识”学生：总结：责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等.【板书】1、责任的含义与来源P65（1）含义：一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等环节二：机长刘传建的人物经历老师：通过刚才的学习，我们了解到机长刘传建身上负有安全驾驶，保护旅客安全的责任和使命。那么，他就只负有这一种责任吗？我们一起来看看他的经历，他到底扮演哪些角色？承担哪些责任呢？事件角色责任1991年，考入了空军第二飞行学院1995年，成为了空军第二飞行学院的教练员2006年从部队退役加入四川航空股份有限公司2018年期间结婚生子学生：老师：通过机长刘传建的人物经历，我们可以发现一个人再社会生活的舞台上，每个人会扮演者不同的角色，承担不同的责任。【板书】2、责任与角色的关系P66（3点）（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为（2）每一种角色都意味着承担相应的责任（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(负责任的意义1）二、责任你我他环节三：责任你我他老师：通过刚才的学习，我们认识到在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色，责任不同、角色不同。那么在社会生活的舞台上，我们要对谁负责呢？具有什么意义呢？接下来我们共同来探讨这一问题。材料：一个心理学专家到一个朋友家里做客，主人家两岁多的小孩被一把椅子绊倒了，于是大哭起来。小孩的妈妈就说：“宝宝不哭，妈妈去打这个坏椅子。”“这跟椅子没关系，是他自己不小心绊倒了椅子，椅子和他都倒了，椅子没错，他才有错。你应该让他知道，在他与这个世界发生关系时，他应负的责任是什么。”问题：故事给我们什么感悟？学生：老师：人生于世，首先要对自己负责任。当前我们中学生，扮演哪些角色？分别要承担什么责任呢？对我们有什么意义呢？学生：总结：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。老师：在这个社会上，又有谁对我们负责？对我们有怎样的意义呢？学生：总结：（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（2）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。【板书】3、负责任的意义P67-69（3点）（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己）（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（他人对我）（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人）（三）课堂小结/板书设计我对谁负责谁对我负责1、责任的含义与来源P65（1）含义：一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等2、责任与角色的关系P66（3点）（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为（2）每一种角色都意味着承担相应的责任（3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。(负责任的意义1）3、负责任的意义P67-69（3点）（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；才有资格、有能力、有信