培训自我鉴定(八篇)

第页共页培训自我鉴定(八篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以进步我们的语言组织才能。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。培训自我鉴定篇一一、实干拼搏出成绩强调的是硬指标，“打得赢，不变质”是其追求的终极目的，一切训练和工作都围绕此目的展开。空谈无益，只有实干，必须付出血和汗的代价才能获得成绩。打靶、队列、战术等指标都是一目了然，无须浮夸，不能粉饰。令我感触较深的是，如今机关上已经不再鼓励“带病坚持工作”，而仍在提倡“挺一挺”的精神，不准随意请假。他们的理念是：平时都不能咬牙坚持，还何谈战时的____牺牲、为民奉献。我们参训的第一个星期，时逢流感肆虐，一传十，十传百，加上训练强度异于常人，拉伤韧带的有之，肌肉撞伤的有之，头痛拉稀的有之，痔疮肛瘘的有之，至于鼻涕口水，好在还有一身能默默承受一切的迷彩服一时间伤兵满营，士气大衰。我们喊苦喊累，但没有一个人愿意退出，因为这是勇气和意志的比赛，谁也不愿当懦夫。说实话，我在时闹了两天肚子，就亲身体验到了裤裆里兜着一包东西奔跑的滋味。为了防止不雅，只好省略细节。通过军训期间的锻炼，增强了务实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，使我体会到：命运全在搏击，奋斗才有希望;失败只有一种，那就是放弃努力!位列全球四大金融公司之一的美国摩根斯坦利公司，每年新招聘的员工都要参加海军陆战队的残酷的体能训练，结业的时候教官说：“从今天开场，我相信你们可以承受将来将要发生的一切。”我将以此自励，面对挑战。二、严守纪律，令行制止，是战无不胜的法宝理论经历告诉我们，守纪律是一种无形的宏大力量。作风纪律好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰辛，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。这一点，在经济建立上同样重要。记得一首军歌中唱到：“纪律中有无穷的战斗力”。这是对作风纪律重要性的深化诠释。讲求集中统一，不讲等价交换，以服从命令为天职，对上级的命令，绝无讨价还价的余地，必须无条件坚持执行。纪律严明、令行制止，是军人的第一要义，是的生命所系。秩序，是理性的选择，是一个社会安康开展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军歌是良好作风的展现形势，也是军人核心价值观的凝练表达，它可以起到统一思想、鼓舞士气、抒发感情等等作用。在军训的日子里，我们每天都要唱好几遍的军歌，喊“____”就不计其数了，嗓子哑了只能自己解决，但绝对不允许出工不出力，这样一来，南郭先生无所遁形，滥竽充数销声匿迹。的思想和行为具有高度的指向性和确定性，要求每个人都为了一个共同的目的而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且这种行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神，我们作为____员、单位负责人，也应有这种精神，才能真正做到情为民所系，权全为民所用，利为民所谋。培训自我鉴定篇二作为香洲区选派的两名副科级干部之一，参加市委党校为期两个月的20xx年第一期中青年干部培训二班，我深感荣幸非常、收益匪浅。学习期间，本人始终以饱满的学习热情、良好的精神相貌、积极的学习态度自觉主动地参加学习，严格遵守党校的各项规章制度，坐得下来，静得下去，学得进去，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所得、得有所用。一是开拓了新的视野。这次培训，市委党校邀请到一批国内一流的专家教授和学者型领导干部亲自授课，他们从政治、经济、社会、文化等各方面，深化分析^p了国际国内省内市内的根本情况和开展形势，介绍了最前沿的理论成果和理论情况，认真查找了当前思想认识和实际工作中存在的突出问题和体制障碍，每堂课都引人入胜、发人深思、启迪考虑，真正让我抬头打望了一下周围的世界。二是增进了新的才能。本人端正态度，珍惜这次难得的学习时机，实在增强学习的目的性，静下心来回忆一下工作，考虑一些问题，理清一下思路，找准以往工作中存在问题的症结，探究解决矛盾和问题的出路和方法。自己通过学习，实实在在地进步了工作才能，为返回工作岗位解决一些实际问题积累了新的知识和能量。三是增强了一种信心。与来自全市各部门和各区的同学们一起学习讨论，加上向处级班、中青一班的领导们讨教交流，从多个层面和多个领域，理解到当前珠海科学开展的春天已经到来。特别是到井冈山学习考察，使我进一步理解了党的艰辛历程和光芒历史，体会到我们党一路走来的困难不易和坚实步伐，震撼了灵魂，激发了斗志，坚决了热爱党、拥护党、跟党走的信念，更加相信自己可以为珠海科学开展的春天增光添彩。四是收获了一份友谊。参加这次学习培训，感受到同学们富有热情活力、颇有思想见地，彼此主动开展交流，在互相学习、互相启发、互相借鉴、取长补短、共同进步的过程中，增进了理解和互信，建立了深沉的友谊，进一步深化扩展了学习效果。五是想表达一声感谢。市委党校领导对中青二班高度重视，相关部门特别是班主任老师做了大量认真细致甚至是默默无闻的工作，为我们安心学习创造了良好的条件和环境。在此，我作为一名普通学员，对市委党校的精心组织安排说声谢谢!各位老师辛苦了!培训自我鉴定篇三愉快而又充实的培训光阴弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长，教育战线的一员，可以参加此次信息技术培训，我感到非常幸运。经过为期一周的培训学习，通过倾听专家名师的经历传授，跟诸多老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，进步了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将完毕，如今我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以到达交流学____同进步的目的：多年来由于思想认识的偏向及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际，老师队伍的老龄化，也在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比方有老师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩，认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机理论，学生自然对电脑的理解与掌握非常有限。自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用，以及对学生综合素质全面开展的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到按照大纲要求上好每一节信息技术课。在此次培训中，我转变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学理论中，在不断反思中促进自身素质的进步。以身作那么，带动全体老师学习信息技术，提倡老师运用多媒体教学，同时组织各种形式的培训学习，进步学校老师队伍的整体素养。通过培训，我深化的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于进步学生学习兴趣，打破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反响、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调，仅是黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂，就会给教学带来了活力和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也进步了教学效果和课堂效率。此次培训是通过实地考察和专家授课的方式，让我懂得了很多以前所不理解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识程度还有待于进步，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我理解信息技术根本工具的作用，认识了多媒体，理解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，可以用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和实在解决学科教学问题，进步课堂教学施行和评价才能。理解学科教学最新动态与开展趋势，可以在各个学科教学中选择运用，改良课堂教学及其研究行为。明确课程改革与开展对老师职业道德的新要求，可以在备课、上课、作业修改、学生辅导、学业测评中不断进步自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，可以进展学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，理解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精巧又要讲究实用。制作课件是一个艰辛的创作过程，优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，进步教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但进步了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学才能与技术得到了进步，为了真正推信息技术的开展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建立。同时学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，进步业务程度，为教育信息化建立做出自己的努力!总之，在这次培训活动中，我锻炼、培养了各方面的才能，也获得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我可以认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，进步自己，争取做一名真正适应时代开展要求的合格老师。学以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学理论中，以及纳入学校工作方案中，努力进步教育质量，让学生快乐成长。培训自我鉴定篇四从20xx年12月开班到20xx年5月，为期三年的嘉兴市第二批名校长培养人选培训活动将要完毕。三年的学习、理论、考察、调研以及交流、讨论、论文辩论等活动，收获颇丰，回忆起来一种职业的满足感和幸福感油然而生：1、认真聆听了每一次专家的报告讲座，撰写了《说说安康指数”“幸福指数”和“魅力指数”》、《浅谈学校平安工作》等学习体会。2、愉快参加了上海、杭州、北京、陕西等地高等学府、著名幼儿园的参观拜师培训之行，写下了《陕西培训考察之行》《走进上海思南路幼儿园》《走近徐丽萍园长》等多篇聆听感受。3、潜心阅读了《办好学校的策略》、《学校领导新概念》等管理书籍，较系统地反思了自己的管理风格和管理成绩。4、系统整理了自己幼儿园的管理理念，制订了幼儿园20xx—20xx年《三年开展规划》和《幼儿园课程施行方案》。5、精心养护了自己的《学习者》网站和平湖市新教育实验老师博客网“学习者”，让其“花开不败”。6、终于完成了本乡镇学前教育村级幼儿园网点调整规划，全镇实现了“一个中心、三所完幼”的开展目的。20xx年度、20xx年度连续翻建了两所村级幼儿园，总投资300多万元。吸引了嘉兴市各县市区教育局业务分管局长来园调研，省学习理论活动检查组来园检查，省学前教育专项督查组来园督查。培训自我鉴定篇五本人于20xx年10月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和理论，认真遵守培训班的课堂纪律，在按时参加学习、理论以及集体研讨活动的同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定：学习过程中，通过老师们对马克思、中国特色社会理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务与权利、信念，进步自己对一些重大现实问题的理解和认识。虽然学习和研讨的时间不长，但个人的马克思的理论素养和政治素养得到明显进步。对自己加强党性修养，实在进步运用马克思的立场、观点、方法分析^p解决问题的才能等方面很有帮助。通过对政治理论的学习以及理论，感觉到作为一个党员至少应该做到：一是坚持全心全意为人民效劳的宗旨;二是亲密联络群众;三是勇于成认和改正自己的缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。在看了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人民效劳并且身处群众当中，所以他不仅是个好民警，也是个好党员!不过老师说的很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做的事。进入党校学习后,老师们的讲解让我在原有认知的根底上对党有了更深化和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。党校学习完毕之后，我将会以严谨的态度继续学____的知识，关心时事和党的政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员的标准来要求自己。在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现象!培训自我鉴定篇六随着教学改革的不断深化，信息技术为教育教学注入了无限的活力与活力，给课堂教学效果带来了本质性的变化。可以说学科教学越来越离不开信息技术了，另外信息技术课程本身也越来越趋向于整合其他学科的内容。结合我身边整合的现象谈一谈我个人对整合的简单理解。一、不能绝对取代传统的教学工具以多媒体课件为代表的现代信息技术只是一种有力的学习工具，在教学过程中能起很好的辅助作用，但也只是辅助作用而已，万万不能将手段作为目的。即运用多媒体等现代信息技术并不意味着抛弃一切传统的教学技术，虽然信息技术对当前教学效果是显而易见的，但是使用计算机不意味着可以不用黑板和粉笔，可以取消语文课上的朗读、英语课上只利用录音机、计算机跟读、数学课上只用计算器计算，发挥各种技术手段在教学中的积极作用，促进各种技术手段的协同互补，以到达最正确教学效果。二、不能过分追求信息技术含量信息技术与学科整合重在“实用价值”，并非技术含量越高越好。比方:在制作课件时，用一般的powerpoint等简单的软件就可以完成，就没有必要用其他高级的软件。因为powerpoint操作简单，易学易用、效率很高，兼容性最强的课件集成工具，是我们制作课件的首选。还有的老师制作课件时一味追求“高科技”，如本来做实验能起到非常好的效果，但是非要用电脑制成动画，认为技术越高级、会的人越少越好，代表自己的程度越高，这样使教学课件成为信息技术成果展览，其实这偏离了信息技术辅助教学的初衷。三、不能滥用信息技术信息技术与学科整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这就意味着并不是所有的课型都合适使用信息技术辅助课堂教学。教学中有的老师过多依赖信息技术，不管教学内容是否有必要使用信息技术，更不顾信息技术的出现时机是否恰当，学生用于观看屏幕的时间过长，用于独立探究、阅读、理论的时间太短。四、不能孤军奋战近几年来，宽带、校园网铺天盖地，而面对优越的条件，有些人思想认识还不到位，仍旧“不走阳关道，只走独木桥”，对课程整合理解片面，认为信息技术与学科整合多数是信息技术老师的事，因为信息技术老师具有得天独厚的条件，殊不知“众人划浆，开大船”，需要各科老师共同努力，信息技术老师可以提供技术上的效劳，其他学科的老师可以提供其他方面的效劳，这样才能将整合课上得有声有色。五、不能无视老师的主导作用学科整合强调突出学生的主体地位，有些老师理解太绝对，太片面，总认为课堂气氛越活泼越好，往往当制作的课件较为新颖时，看似丰富多彩，学生反而会杂乱无序，不去考虑，只看热闹。也许不用课件的课堂还会紧张有序，但用了本质没有起到真正的效果，一节课下来很热闹，但老师和学生的收获并不多，学生是占了主体地位，但老师的主导作用一点没表达出来，这正是课堂教学的大忌。六、不能只有公开课、评优课才注重整合信息技术与学科整合要到达真正的效果，不是短时间之内可以实现的，有的老师只在要求上整合课、公开课时才想到整合，放着信息技术的优越条件不利用，仍旧“穿新鞋，走老路”，尤其是老老师，认为自己在从教的多年没有整合，效果也不错，殊不知如今提倡的是学生可以自主学习，使用信息技术作为教学辅助工具，可以为教学注入活力，使长期困扰老师的某些教学难点迎刃而解，在教学中可以进步一定的教学效果。七、不能不总结，不反思作为一个老师要注重总结，擅长反思，才会不断进步。在信息技术与学科整合课完毕后，根据详细教学理论情景来进展反思，以后再结合详细的任务和情境来设计整合的教与学，从而进步整合的层次。信息技术与学科整合作为一种新惹事物，我们只有适时、适度地把握好应用时的各个小问题，才能发挥其最大的效果，使教学实现跨越式开展。培训自我鉴定篇七在学习上，可以严格要求自己认真听讲、考虑与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进展自觉的学习反思，能利用一切时机主动向老师请教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能搜集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力进步自己的科学文化素养。在工作上，认真负责，有较好的组织才能，在担任班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，屡次协助班主任完成各种班级工作、在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、老实守信、乐于助人，能与同事们和睦相处。在这段时间的培训实习当中，我掌握了在课堂上讲课的技巧，得到了很好的进步，学会了形式新奇，培养学生爱好。丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，高年级的学生，可以用英语表演一些简单的小节目或老师，给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好、而且使学生有更多的时机接触英语，增强理论时机，调动学生学习英语的主动性。重在交际，在听、说的根底上进步学生的读写才能课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在打破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。让我感受最深的是x____师讲到英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学，我认为提趣是英语教学的根本。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这段时间的学习收获良多，将会伴随我走好以后的每一步！培训自我鉴定篇八20xx年根据上海市农委对农业培训工作的总体部署，按照农业行业示范性培训工作要求，坚持以进步劳动者素质，培育新型职业农民为目的，重点在农作物示范性培训、农资经营人员、蔬菜专业从业人员、绿叶蔬菜栽培与管理、病虫专业防治员等方面按照农民田间学校培训形式组织培训，重点进步受训人员职业技能操作才能和专业知识素质，共组织9个专业50多个班级，举办200多期培训，参加人数2130人，合计培训12000多人次，很好的完成培训任务。一、20xx年培训工作总体情况1、职业技能鉴定根据年初的职业技能鉴定安排，今年共组织5个工种573人次的培训鉴定，其中：中级植保员107人、初级植保员224人、中级农资营销员56人、初级农资营销员55人、果园艺工〔草莓、玉米〕53人，水稻农艺工80人，合格通过率为92.5%〔参见下表〕，比20xx年增加了4个百分点。2、行业示范性培训〔1〕果桑茶园艺工培训400人。为进步经济作物的产品质量，增加农民收入，今年在主要经济作物玉米、草莓、葡萄、西甜瓜、桃子等作物上共组织约400多人的培训工作，按照农民田间学校的方式，在整个作物的生长时期，安排一系列培训内容，以进步受训人员的专业素质和操作技能。其中383人参加了特有工种职业技能鉴定。〔2〕农资营销员530名。为了进步上海农产品质量，标准农业投入品使用，进步农资营销员的业务素质和道德素质，宣传法律法规知识，更好学习理解上海农作物植保病虫害防治情况，我们举办了全市主要农资营销员的培训工作，并组织了统一试卷的考核工作，大大进步了农资营销人员的全面素质。今年在9个区县共举办10期培训班，637人参加了培训。〔3〕粮油作物植保员108人。为了更好的实行统防统治工作，进步病虫草害的综合防治程度，我们组织了重点区县的粮油作物植保员培训，以深化开展粮食平安消费技术培训，进展病虫草害识别和防治、绿色防控技术、平安用药、科学用药的培训及喷雾器操作使用的现场指导为主要内容的培训工作。〔4〕蔬菜园艺工500人。组织了以合作社、标准园艺场的栽培人员为主要培训对象的蔬菜园艺工培训，对参训人员安排了科学种菜、合理使用农药、设施菜地消费管理、蔬菜栽培技术、病虫害防治技术、自我保护等方面的培训内容和技能训练，内容充实、可操作性强。共有503人参加了培训。〔5〕农产品监测员150人。进步农产品平安监测人员过硬的技术才能和素质是我们培训的重点，今年共组织111人农产品残留速测员参加了培训，以速测仪理论操作为主，理论学习为辅，举办为期3天的培训工作。同时我们组织了全市重点标准园管理的107名农产品质量中级植保员培训，宣传了农产品质量监管中的主要问题现状，进步了农产品监管程度。〔6〕蔬菜专业病虫专业防治员150人。为了进步蔬菜专业人员病虫防汉程度，加强标准园建立管理程度，我们组织以各区主要蔬菜专业合作社和标准园管理人员为对像的蔬菜植保员培训，共有206名学员参加并通过了农业部的初级植保员职业技能鉴定。3、创办农民田间学校培训。为提升农民培训效率，进步培训过程中的农民参与度，今年在全市范围内大力推行农民田间学校培训形式，覆盖嘉定、浦东、奉贤、崇明、青浦和金山，共举办农民田间学校12个，包含水稻、桃子、食用菌、西甜瓜、蔬菜、玉米、葡萄、哈密瓜和草莓等9个专业。组织农民田间学校师资培训2期，约有100人参加。以有经历的中高级科技人员为主力军，培养一批极具口才、动手才能，现场反响才能、组织协调才能，现场掌控才能的新型辅导员。二、开展培训工作的主要做法1、领导重视，组织到位。20xx年农民培训工作得到了各级领导的高度重视，组成了由市、区、镇各级分管领导组成的领导工作小组，屡次召开专题会议，明确了各级相关部门的详细工作内容与职责。严格按照培训要求组织施行，加强培训的组织管理、人员管理、档案管理和资金管理，充分调动培训负责人的积极性，做到方案周密、措施到位、管理严谨，确保培训工作的顺利开展。2、开展调研，认真布署。深化开展培训前的需求调查与分析^p，确定培训内容、方式、地点安排及详细施行工作等，如在培训地点的选择上，有53%左右的答复是农民的田间地头，还有11%认为要详细情况详细分析^p，在培训内容上，强调实用性为主，对经营营销的需求占有比例21%，政策类的也将近10%等，结合这些数据和全市的实际情况，制定实在可行的培训方案和施行方案。3、创新方式，丰富内容。今年全部按照农民田间学校培训的形式开展培训，我们将每个作物培训的关键内容做成模版，辅导员按照培训大纲，因地制宜的设计当地的培训课程，提炼出重点培训内容，安排田间技能训练，进步了农民学科技用科技的兴趣。组织农民田间学校学员异地参观学习比拟，学习人家的先进管理形式，进步管理程度，增加产品产值。4、鉴定技能，进步素质。农民学技能用技