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文档简介

教案系列大班数学优质课教案：5的组建教案及反思《大班数学优质课教案《5的组建》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1.学习探究5的分合，知道5分成不同的2份有哪几种。

2.运用分合阅历进行分合并用数字符号进行记录。

3.训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备：

数的组建卡双色圆片若干作业纸和记录纸活动重难点：

重点：

学习探究5的分合，知道5分成不同的2份有哪几种。

难点：

运用分合阅历进行分合并用数字符号进行记录。

活动过程：

一.嬉戏导入

1、《碰球嬉戏》：小伴侣我们来玩个《碰球嬉戏》并出示数卡4.

2、复习2、3、4组建你们知道2分成不同2份有几种分法吗?是怎么分的呢?老师出示2的组建卡。

同样方法复习3、4的组建。

二.学习5的组建

1、今日让大家猜猜5分成不同的2份有几种分法?究竟对不对，我们自己动手试着分一分。

幼儿取5个圆片，相互检查看取得对不对。再让幼儿观看圆片的颜色。

2﹑幼儿玩撒圆片嬉戏。

小伴侣请将手里的圆片轻轻撒在桌子上，在看有几个是黄色、几个是红色，然后再按作业纸上要求记录下来。

3、老师让幼儿说一说自己撒圆片的结果，幼儿叙述老师记录，最终齐读一遍。

4、给5的组建按挨次排排队。

小伴侣请你们来给5的组建从小到大排排队，谁排第一呢?文.章出自屈a老师教.案网幼儿操作

三.嬉戏《猜猜看》

老师：我手里拿5支铅笔，分别放在两只手里，藏起一只手，让幼儿猜藏起几支铅笔。

幼儿回答集体检查是否准确。

四.幼儿操作刚才小伴侣猜的特殊准确。下面有两个小伴侣竞赛滚小球，请小伴侣帮忙记录一下好吗?

1、出示操作纸老师讲解示范第一幅图，请小伴侣开头操作。

2请做完的幼儿将作业送到老师这里来，集体检查。

活动反思：

《纲要》中指出：能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和好玩。本次活动体现了《纲要》精神，让幼儿在嬉戏中巩固旧学问和学习新学问。同时还注意幼儿独立意识和语言表达力量的培育。本次活动，老师通过《碰球》嬉戏来巩固幼儿以前学过的学问，再以嬉戏导入到本次活动，激起幼儿参加活动的愿望。在学习5的组建新授部分，老师让幼儿通过玩圆片自由探究5的组建。此环节是本次活动的重点，老师引导幼儿在玩中探究5的组建，并将玩的结果用语言表达，再用数字作记录。在此环节中幼儿能乐观参加，表现出肯定的活动力量，使幼儿的动手力量和语言表达力量都得到熬炼。但在记录时，有些幼儿需要关怀。在第三环节嬉戏《猜猜看》中，让幼儿将刚取得的阅历迁移到新的嬉戏中来，使幼儿体验到胜利的喜悦，幼儿的兴致很高。最终环节幼儿操作，体现了人人参加，也发挥了幼儿的自主性，并且让幼儿进一步巩固前面所学的学问。整个活动老师为幼儿预备了充分的操作材料，并以嬉戏贯穿始终让幼儿在动动玩玩中轻松取得阅历。但是在教学中由于我考虑不周且高估了幼儿的力量，在幼儿实际操作中消逝困难，这让我感到自身阅历的欠缺。在以后教学中我肯定会考虑更认真，同

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