双人合作绳短跳

增城市荔城街第三小学四年级体育与健康教学设计（水平二）教学内容：双人合作跳短绳执教班级：荔城街第三小学四（2）班执教者：荔城街第三小学谢国科执教时间：2015年3月双人合作跳短绳教学设计一、指导思想：本课突出了健康第一的指导思想，依据《课程标准》而设计。学会学习、学会合作、学会创新是本课的主题。以促进学生身体素质发展为核心，遵循体育教学原则，结合学生实际，通过有效的合作学习来激发学生的学习兴趣和热情，培养学生自学、自练、自控能力，并对其进行创新精神、合作意识及实践能力培养，调动学生学习的积极性和主动性，让学生体验到相互协作、合作学习的情感和快乐，主动健康发展，体现快乐体育、成功体育的内涵。二、组织方法：教法：充分运用启发教学法、讲解法、示范法、游戏法，引导学生对两人合作跳短绳进行探究性的学习，学生以自学自练为主，小组练习与比赛相结合，培养学生的运动能力、组织能力及观察评价能力，力求体现以老师为主导，以学生为主体的教学思想。学法：采取自主学习、探究学习和小组合作学习法，来发展学生的学习能力，提高他们的运动水平。三、设计思路：跳绳是一项简单方便，容易参与的运动。本课教学中，让学生对他们很熟悉的跳绳活动进行探索、实践、创编活动，积极引导学生主动学习。本节课开始部分通过“绳操”进行热身活动，充分调动起学生参与运动的积极性，激发学生的运动兴趣，为主体部分的学习做好身心等方面的准备。绳操的练习帮助学生活动各关节，同时也激发学生的学习兴趣，并逐渐将课引入主题。其次，先让学生先复习以前学过的个人跳短绳，看看谁跳得多，充分调动起学生的运动热情，学生在宽松的氛围中体验着运动的乐趣。教师适时提出要求：能否两人一起跳绳？让学生看教师示范后，选择自己喜爱的两人合作方式进行尝试练习，学生通过观察——模仿——尝试的学练方式来掌握技能。在展示环节，采用互帮互学加深对学生动作要点的理解。教学中，教师根据学生的运动能力的差异，提出不同的练习目标，力争让每个孩子都能体验到成功的乐趣，从而增强自信心。学生们通过两人合作，共同掌握了技能，发展了能力。通过游戏比赛，让孩子们在享受成功乐趣的同时，感悟到其中的深刻寓意，学生们在游戏中体验到了个人在集体中的价值，增强了自信。最后，在轻松愉悦的放松活动中，根据教师的语言提示，进行放松练习，学生用心去体会、去感悟，用肢体去表达，从而达到身心放松。

四年级体育与健康跳绳单元教学计划表学习目标1、通过教学使学生掌握并脚跳、单脚交换跳、跳长绳以及双人合作的跳绳动作，尝试创新花样跳绳，提高学生跳跃能力和空间感觉能力。2、发展学生弹跳力和协调素质，增强上、下肢力量。3、让学生感受和体验参与跳绳活动所带来的乐趣，大胆展示创新花样跳绳以增强自信心，培养团结协作、共同进步的精神。教学重点掌握摇绳方法及并脚跳、单脚交换跳和合作跳的方法教学难点上下肢动作协调配合、动作连贯课时达成目标教学内容重点、难点教学策略11、通过练习向前、向后摇绳的并脚跳短绳动作，能够掌握手脚并用的方法。2、发展学生的跳跳能力和协调性，3.培养学生克服困难的精神。1、跳短绳2、游戏：《跳格子》重点：双脚弹跳充分。难点：手脚同节奏，手脚并用。教师讲解示范，组织练习，提示安全事项，语言激励。21、复习并脚跳绳动作，提高学生的灵巧、协调性。2、尝试花样跳绳，增强学生对空间感知能力，发挥学生的创造性及协调、灵活性。3、培养创新精神和合作精神，促进身心健康发展。1、跳短绳2、游戏：《老鹰抓小鸡》重点：花样跳绳的创编。难点：摇绳有节奏，上下肢协调配合。教师创新示范，组织练习，提示安全事项，语言激励创编。31、通过计时跳绳提高学生摇绳的频率，提高跳绳成绩。2、发展弹跳力和协调性，增强上、下肢力量。3、培养学生刻苦练习的良好学风，培养学生积极上进的优良品质1、计时跳短绳2、游戏：跳绳接力跑重点：摇绳的频率。难点：动作连贯，绳不绊脚。教师讲解要求，组织练习，语言激励，学生展示评价。41、通过学习，能撑握两人合作跳短绳的方法，并用此动作连续跳5---8次以上。2、通过练习使身体的灵敏、平衡和协调能力得到发展。3、在学习中体验帮助他人的快乐。1、跳短绳：双人合作跳短绳。2、游戏：跳绳接力跑重点：学习两人合作跳短绳的动作。难点：同伴间的合作。教师讲解示范，自主练习，提示安全事项，师生同练，语言激励。四年级体育与健康课程教案（水平二）执教者：谢国科第4课时教学目标1通过学习，能撑握双人合作跳短绳的方法，并用此动作连续跳5---8次以上。2通过双人合作跳短绳练习使身体的灵敏、平衡和协调能力得到锻炼。3通过双人合作跳短绳学习过程体验帮助他人的快乐。教学内容1跳短绳：双人合作跳短绳。2游戏：跳绳接力跑。重点难点重点：学习两人合作跳短绳的动作。难点：同伴间的流畅合作。教学流程教学常规——准备活动——双人合作跳短绳——跳绳接力跑——组织放松——下课教学过程时间达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式负荷激发兴趣3分钟培养良好的纪律作风，明确本课学习任务，集中注意力。教学常规、导入1、听取体育委员汇报，师生问好，检查服装。2、导入：今天，老师要和大家一起来学习双人合作跳短绳，你有没有信心和同伴完成今天的学习任务呢？3、安排见习生。4、安全教育，练习跳绳要拉开足够宽距离。学生在体委指令下做出相应动作，师生问好，学生回答。四列横队小队形队列练习（原地转法，原地踏步）口令指挥学生练习。全体练习。四列横队小8绳操练习：1、踏步运动2、肩部运动3、体侧运动4、体转运动5、腹背运动6、练习：师生一起练习。学生练习四列横队中分钟使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习作准备，激发学生学习热情，活跃课堂气氛。踢腿运动7、跳跃运动8、踏步运动3分钟慢跑练习：组织学生慢跑，及巡视。学生慢跑小组长带领中连续跳短绳老师指挥集体练习，参与练习或巡视。学生练习散点站立大学习技能19分钟通过跳小绳发展学生下肢力量、协调、灵巧的素质，让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。一种双人合作跳短绳（一带一跳：一人持绳摇绳，另外一人站位于前方或后方，两人节奏一致跳跃过绳。）1、提问：两人一绳如何跳？下面我们一起来学习双人合作跳短绳方法。播放一种双人合作跳短绳。强调动作要领是，两人节奏一致跳跃过绳。2、组织2人小组织练习。3、巡视、辅导个别学生。4、请优生示范，点评。观看视频后，试一试，2人小组练习散点2人一组练习大观摩，大家评议集合双人合作跳短绳（自主创新）1、组织学生自主创新。2、巡视、辅导个别学生。3、请优生示范，点评。1、学生自主创新其它双人合作跳短绳。2、观摩，大家评议。散点2人一组练习小结学习情况快乐体育5分钟乐于参与和展示自我。游戏：跳绳接力（2至3次）1、讲解并示范游戏规则与要求：将学生分成人数相等的4队，每队第一人持跳绳，听到教师口令开始向前跑跳绳，往返28米交给第二人（自己站队尾），依次进行，以先跑完的队为胜。2、教师组织学生进行游戏。3、小结，评议。1、学生明确游戏规则后，积极参与游戏。2、学生相互交流。四路纵队中放松整理5分钟放松身心，树立努力目标，让