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第四章几何图形4.1.1立体图形与平面图形（第1课时）学习目标：可以从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2.会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥．学习重难点：重点：立体图形和平面图形的概念．难点：从实物的外形中抽象出几何图形.第一环节情境引入观察我们生活的世界，从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的!播放课件，找出一些熟悉的几何图形。物体的形状、大小和位置关系是几何研究的内容．第二环节探究新知（1）探究一观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?..从整体上看，它的形状是______；看不同的侧面，得到的是______或______；看棱得到的是______；看顶点得到的是______.类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的.从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.(2)探究二1.说一说图1这些几何体的名称？图1它们是正方体、球体、长方体、圆柱、三棱柱2.说一说上面图1这些几何图形有什么共同特点？有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形.常见的立体图形：长方体、正方体、球体、圆锥、圆柱等。棱柱、棱锥也是常见的立体图形。(3)探究三1.说一说下面图2这些几何图形又有什么共同特点？图2有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.常见的平面图形：线段、角、长方形、正方形、圆等。(4)练习1.下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子.2.你能把下列几何图形分成两类吗？(2)(3)(4)(5)立体图形：平面图形：判断下列图形是立体图形的是：正确项：干扰项：(5)总结1.立体图形的归类：2.立体图形和平面图形的关系：虽然立体图形和平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联系的。第三环节例题讲解学生分组讨论，汇报结果。1.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的立体图形.2.图4.14中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥3.如图,你能看到哪些立体图形?4.如图,你能看到哪些平面图形?第（3）题第（4）题小结:本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念，并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程，体验到了现实生活与数学的密切联系.作业:1.结合身边的实际物体,看
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