分式的加减公开课教案 公开课教学设计_第1页
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文档简介

公开课教案开课题目：§分式的加减（2）——异分母分式相加减课时：1课时一、开课时间：年月日第节二、开课人员：陈进良三、开课学科：数学四、开课班级：初二（6）五、教学目标：1、知识与技能类比异分母分数的加减及通分过程，熟练掌握异分母分式的加减及通分过程与方法．2、过程与方法在分式的加减运算中，体验知识的类比、化归联系和思维灵活性，培养学生整体思考的分析问题能力．3、情感态度价值观通过师生活动、学生自我探究，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使学生在整体思考中开阔视野，养成良好品德，渗透化归对立统一的辩证观点．六、教学重点：异分母分式的加减法则及运用.七、教学难点：异分母分式的加减运算，特别是整式与分式的加减运算。八、教学方法引导发现、合作探究式九、教学用具多媒体，粉笔,彩笔十、教学过程：（一）引入新课【活动1】巩固复习1.同分母分式的加法法则是什么？同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.2.计算：【注】分式加减的结果,能约分的要约分,要化成最简分式或整式.（二）讲授新课【活动2】探究：回忆并归纳：异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减。思考：异分母的分式应该如何加减?【活动3】思考并归纳：异分母分式的加减法则：异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。【活动4】应用新知：计算：思考：如果把②改为：，又如何计算呢？（三）巩固练习计算：（四）课堂小结1、异分母分式加减法的法则2、异分母分式相加减一般解题步骤3、注意：①“把分子相加减”就是把各个分式的分子“整体”相加减.记得添括号；②在“把分子相加减”的过程中,通常要整理（会用到整式的加减中的去括号、合并同类项等知识）运算要准确③分式与整式相加减，要记得整式的分母是“1”④分式加减的结果,能约分的要约分,要化成最简分式（五）布置作业1.课本P146第5题

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