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文档简介

体育课教案班级：五培一班人数：13人任课教师：庄伟坚指导教师：柯燕燕课时：1教学内容1、折返跑2、游戏重点：学生跑的技术动作难点：方向的转变教学目标1、认知目标：通过学习使学生了解左、右方向。2、技能目标：通过学习提高学生的肢体协调能力，以及方向感。3、情感目标：培养学生勇往直前、坚持到底的品质。课的部分时间教学内容组织与教法练习次数开始热身部分9’至10’一、课堂常规1、集合整队，师生问好。2、宣布本课教学内容、目标及要求。3、加强安全教育，安排见习生随堂听课。二、准备活动1、绕小操场跑两圈（如图二）学生成一路纵队排列，老师带头，学生跟跑操场两圈。2、原地徒手操（1）第一节：绕肩运动（2）第二节：振臂运动（3）第三节：体转运动（4）第四节：膝关节运动（5）第五节：手腕、脚踝关节运动组织:如图●●●●●●●●●●▲教法：1、教师整队与检查服装，师生问好，安排见习生。2、组织：如图●●●●●●●●●●教法：成1路纵队慢跑操场两圈队形慢跑要求：态度认真，积极摆臂，速度均匀。3、组织：如图教学：集体练习，教师语言引导示范，学生跟着做队形。要求：动作大方、协调，充满活力。●●●●●●●●●●▲一次一次课的部分时间教学内容组织与教法练习时间学习提高部分10’至15’7’至8’跑的练习直线跑练习排头的学生手拿纸球，沿着老师画好的直线跑至终点圆圈处，将手中的纸球放置圆圈中，然后原路返回，到达起跑线与第二位同学击掌接力，第二位同学就沿路线跑出，以此类推，直到最后一位同学跑完。二、弯道跑：排头的学生手拿纸球，沿着老师画好的弯道跑至终点圆圈处，将手中的纸球放置圆圈中，然后原路返回，到达起跑线与第二位同学击掌接力，第二位同学就沿路线跑出，以此类推，直到最后一位同学跑完。游戏：折线跑比赛把学生分为人数相等的2组，每组学生纵队排列，在听到老师的口令后，第一位的同学手拿纸球，沿着老师画好的折线跑路线跑至终点，将手中的纸球放置圆圈中，然后原路返回，与第二位同学击掌接力，哪一组学生先将手中的球全部放置圆圈中，就获胜。规则：1、学生要沿着路线跑；2、纸球要放到圆圈中才算跑的练习组织：●●●●●▲○图三教法：1、教师讲解示范练习。2、学生跟教师一起练习。3、教师要引导学生。要求：1、学生认真模仿练习。教师要注意个体差异的学生。跑的练习组织：●●●●●▲○图三教法：1、教师讲解示范练习。2、学生跟教师一起练习。3、教师要引导学生。要求：1、学生认真模仿练习。教师要注意个体差异的学生。游戏：折线跑比赛组织：●●●●●○▲○○●●●●●○○○图六教法：1、老师讲解比赛规则。比赛开始要求：1、学生遵守比赛规则；2、老师要注意个体差异学生；3、在比赛时要顾及前后同学，注意安全。一至二次一至三次20次10次1’整理恢复部分3’至5’集合整队，放松运动手脚关节放松(2)轻拍手臂、大小腿(2)深呼吸放松2.小结课堂情况一、放松练习组织：如图●●●●●●●●●●▲（1）交

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