幼儿园大班数学活动单数和双数教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学活动单数和双数教学设计【含教学反思】活动说明目标本活动的目标是让幼儿认识到单数和双数的概念，并且能够通过各种游戏和实际操作中巩固这一知识。知识点本活动涵盖以下知识点：单数和双数的区别；通过计数识别单数和双数；通过实物和图片辨认单数和双数。时间本活动的时间预计为1-2课时，具体时间安排可根据实际情况灵活调整。学习资源本活动需要使用以下学习资源：数字卡片（1-10）；图片卡片（不同数量的物品）；实物（不同数量的物品）。活动内容和设计活动1：数字配对游戏目标幼儿通过数字配对游戏认识以及加深对单数和双数的概念及区别。活动步骤通过数码卡片介绍1-10中的单数和双数的概念，并展示相应的数码卡片。将所有的数码卡片洗混和后翻面放置在桌上，要求幼儿依次翻开两张卡片，若两张卡片上的数字数字不同则翻回面朝下原位，若数字相同则保留并接着翻。当所有卡片配对成功后，教师可以再次拿出数码卡片并要求幼儿根据单数和双数之间的区别对数字进行分类。教学反思通过数字配对游戏，幼儿能够在愉悦的氛围中了解单数和双数的区别，并通过配对游戏巩固记忆，为下一步的学习打下坚实的基础。活动2：数码填充游戏目标让幼儿通过数字填充游戏掌握单数和双数之间的关系，进一步巩固单数和双数的概念.活动步骤准备一个包含10个长方形空格的大纸板，在每个空格上写上0-9的数字。随机填写每个空格，将0-9的数字填充满纸板。回顾数字卡片中的单数和双数概念，要求幼儿数数纸板上填了多少数字，然后询问他们如何判断这些数字中有多少个是单数、多少是双数。将纸板上的填写数字一个一个抹去，要求幼儿根据已经填充的数字来判断空格中应填写单数还是双数，并在相应的位置填入数字。教学反思在第二个活动中，幼儿们更为深入地了解了单数和双数之间的关系，并通过实际操作将这些概念应用到数字填充的过程中，加深了对这一知识点的理解和记忆。活动3：计数游戏目标通过不同的计数游戏巩固单数和双数的认识.活动步骤将不同数量的实物和图片卡片摆放在桌面上.要求幼儿依次数数每一组物品或卡片，并因此判断每组物品或卡片中有多少单数和双数.教师也可以指定某一组物品或卡片让幼儿通过计数判断其中单数和双数的个数.教学反思在最后一个活动中，幼儿们通过多种游戏和实际操作巩固了单数和双数的概念，并且能够通过类比和计数在实际生活中应用这些知识点，让学习变得更加有趣和有意义。总结通过以上活动设计，幼儿们已经掌握了单数和双数的概念及其区别，并能够通过不同的游戏和实际操作巩固记忆，将所学知识应用到实际生活中

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