人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（提升版）_第1页
人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（提升版）_第2页
人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（提升版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级物理第6章-第2节-密度辅导教学案（提升版）一、教学目标理解密度的概念，并能够计算物体的密度；掌握使用容器、天平和直尺等仪器测量物体的质量、体积和密度的方法；能够应用密度的概念，解决实际问题。二、教学重点密度的概念及计算方法；测量物体的质量、体积和密度。三、教学内容1.密度的概念密度是物体单位体积内的质量，用符号ρ表示，单位为千克/立方米（kg/m³）。计算密度的公式为：密度=质量/体积2.密度的计算方法使用容器、天平和直尺等仪器可以测量物体的质量、体积和密度。计算物体的密度时，需要先测量物体的质量和体积，然后使用密度的计算公式进行计算。3.实际问题的应用密度的概念可以应用于解决实际问题，如判断物体会浮在液体中还是沉在液体中、预测物体下沉的深度等等。四、教学过程1.导入和激发兴趣通过提问和讨论，引导学生思考如下问题：-为什么有些物体会浮在水面上，而有些物体会沉入水中？-为什么相同体积的物体，有的质量轻，有的质量重？2.密度概念的解释和讲解教师通过展示一块木块和一块铁块，让学生比较两种物体的质量和体积，并解释质量和体积对密度的影响。引导学生得出“密度是物体单位体积内的质量”这一概念，并解释其计算方法。3.密度计算的例题通过计算不同物体的密度，让学生掌握密度计算的步骤和方法。示例题目：-例题1：质量为200克的物体体积为100立方厘米，求其密度。-例题2：质量为600克的物体体积为300立方厘米，求其密度。4.密度的应用教师通过实际案例，引导学生应用密度的概念解决实际问题。例如，通过密度的概念来解释船只浮在水面上的原理，或者预测一个物体下沉的深度。5.实验操作让学生进行密度的实验操作，使用容器、天平和直尺等仪器，测量物体的质量和体积，计算物体的密度。实验操作可以包括以下步骤：-测量物体的质量：使用天平将物体放在上面，读取质量。-测量物体的体积：使用直尺测量物体的长、宽、高，并计算体积。-计算物体的密度：使用计算公式计算物体的密度。6.练习和巩固通过综合应用题目的练习，巩固学生对密度计算方法的掌握。练习题目：1.质量为500克的物体的体积为200立方厘米，求其密度。2.密度为2克/立方厘米的物体，质量为4000克，求其体积。五、教学反思通过本次课的教学，学生应该能够理解密度的概念，掌握密度的计算方法，并能够应用密度的概念解决

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论