语法标点符号专项复习2023年中考语文二轮专题

语法专题一、词性副词（课本8页）、介词（课本21页）、连词（课本36页）、叹词和拟声词（课本74页）1.关于下列词语的词性判断，错误一项是：（）燕子去了，有再来时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了那里呢?A“燕子”是名词，“去”是动词，“了”是助词，“枯”是动词B“有”是动词，“再”是副词，“来”是动词，“的”是助词C“青”是动词，“但是”是连词，“为什么”是代词，“不”是副词D“是”是动词，“谁”是代词，“又”是副词，“呢”是助词2.关于下列词语的词性判断，错误一项是：（）我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了。A“我”是代词，“给”是动词，“多少”是代词，“但”是连词B“确乎”是副词，“在”是介词，“里”是名词，“着”是助词C“八千多”是数词，“已经”是副词，“从”是介词，“中”是名词D“滴”是量词，“滴”是动词，“滴”是动词，“流”是名词3.关于下列词语的词性判断，错误一项是：（）去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。A“尽管”是连词，“中间”是名词，“怎样”是代词，“起来”是动词B“两三”是数词，“方是”量词，“有”是动词，“也”是副词C“于是”是连词，“过去”是动词，“便”是连词，“前”是名词D“等是”介词，“和”是介词，“这”是代词，“闪”是动词4.关于下列词语的词性判断，错误一项是：（）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?A“能”是动词，“什么”是代词，“只有”是副词，“罢”是动词B“除”是介词，“些”是量词，“如”是动词，“被”是介词C“何”是代词，“曾”是副词，“样”是名词，“赤裸裸”是形容词二、短语类型【使用说明】自主学习课本P114、P122、P126、P137、P153页方框内文字，用红笔勾画出重点内容。结合知识和例子，准确掌握短语结构类型。（要求：所有短语都标记好短语的结构类型，不懂得做好标记）1.指出下列短语的结构类型，写在括号内。

风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）悠久历史（）思维敏捷（）废寝忘食（）前程远大（）全神贯注（）襟怀坦白（）愚公移山（）

竞选州长（）销售计划（）色彩缤纷（）交通规则（）

风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）巍峨挺立（）不断发生（）气氛热烈（）继往开来（）描写景物（）景物描写（）表达见解（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我国的文学（）

画蛇添足绿得发亮身材高大观察事物休息两天春光明媚回忆往事心情愉快放在这里修剪树木家喻户晓活泼可爱妇孺皆知吃得香讲解课文河水奔腾顾全大局十分紧张春雨绵绵热了起来3．选出下列说法错误的一项（）。Ａ.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（动宾短语）Ｂ.风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（并列短语）Ｃ.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（偏正短语）Ｄ.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（主谓短语）4．选出下列说法正确的一项（）。Ａ.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月（后补短语）Ｂ.边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处（并列短语）Ｃ.内心激动增长很快态度诚恳精力充沛（主谓短语）Ｄ.久经风霜进驻营地深入研究学习技术（动宾短语）5.选出对短语分类有错误的一组（）。①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人①④⑥⑦③⑤②⑧句子：句子成分(八上P85）句子主干（八上P90）句子语气（八上P103、P125)四、病句类型类型一：搭配不当（八下P99）1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。6.关联词搭配不当。【针对训练】

①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。）②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。）③我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）类型二：成分残缺（八下P32）缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺关联词语。【针对训练】①通过学校组织的这次捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。（缺主语，应去掉“通过”或“使”。）②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）类型三：语意重复【针对训练】

①我们可不要白白虚度了此生。（删去“白白”）。②夜深人静，王小东独自孑然一身匆匆穿过小巷。（“独自”或“孑然一身”删去）。③到本超市购物，每人每次消费金额超过100元以上者，有礼品赠送。（删去“超过”或“以上”）。④这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词啊！（删去“无声的”）。类型四：句式杂糅(八下P38）【常见杂糅类型及其修改】……的原因(改：是因为；……的原因是……)……的结果(改：是由于……；是……的结果)……造成的(改：原因是……；是由……造成的)……为目的(改：是为了……；以……为目的)……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成)……取得的(改：靠的是……；是……取得的)……决定的(改：是由于……；是由……决定的)……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪)……为主(改：大多是……；以……为主)……为原则(改：本着……原则；以……为原则)……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎)【针对训练】

①我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）②听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）类型五：语序不当（八下P15）【针对训练】①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。）②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）③在休息室里许多老师都同他热情地交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情地同他交谈”）④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。）⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）【解题技巧】1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。类型六：表意不明1.存在歧义。2.指代不明。【解题技巧】当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。【针对训练】①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。）类型七：不合逻辑1.自相矛盾。2.否定不当。3.主客颠倒。4.分类不当。5.两方面对应一方面。【解题技巧】1.注意否定词。如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思有没有说反了。2.注意并列短语。要注意并列短语前后是否对应。【针对训练】①几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（将“无时无刻”改为“每时每刻”。）②在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。（删去“能否”。）③谁也不会否认长江不是向东流的。（删去第二个“不”。）④出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（删去“和妇女”。）⑤为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（删去“不”。）⑥会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。（在“是”后面加上“能否”。）类型八：用词不当

①这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）②大家对于我很热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。）③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。）标点符号知识解说（1）表示约数的相邻两个数字之间不用顿号，表示确数的相邻数字必须加顿号。如：小姑娘大约七八岁（约数）“四、五两个年级的学生”“退居二、三线的老同志”（确数）（2）集合词语之间不再用顿号。例如：“中小学生”“大专院校”“公安干警”“解放军指战员”（3）连词“或、和、及、与”前面不用顿号。例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（若用逗号，可以）（4）并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：①你要不断进步，识字，生产。②这个故事讲得真实，动人。（5）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。（1）非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后部分之间，也用分号。例如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权；但是依照法律剥夺政治权利的人除外。（如改用逗号便不易分辨前后两层意思，如改用句号又会把前后连贯的意思割断，所以要用分号）（2）句中已用句号，就不再用分号。例如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……（句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经使用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将分号改为句号）（3）分句之间虽是并列关系，但分句之间再没有较小的停顿，用逗号而不用分号。例如：每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认为自己该具有的。（分句间没有更小的停顿，分号应改为逗号）（4）句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。例如：中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学行强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。（1）主谓倒装句，句中停顿用逗号，句末用问号。如：怎么了，你？（2）有疑问语气的句子方可用问号，仅有疑问词是不行的。如：我不知道这条路能不能走通。（3）选择关系的问句，一般只在句末用问号，中间用逗号。如：你是喜欢小说，还是喜欢散文？（4）连续问句每句问语后都用问号。如：你是谁？你从哪里来？到这里干什么？（1）引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。（2）如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中,云深不知处。”（3）引文不完整或说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。（4）如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。田华同志说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。（1）括号里的话是注释句子里某些词语或分句的，这种括号叫句内括号。句内括号必须紧贴着被注释的词语或分句之后。例如：①一个远在异乡的人想起自己的家，就想起那些乡村的景象：“鸡栖于桑，日之夕矣，牛羊下来”（《诗经·国风·君子于役》）。②如果想对中国古代史史料部分有一个初步了解，可参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了此印本。此目录包括经、史、子、集）史料的有关部分。（2）句内括号中的文字末尾不能用句号，但问号和叹号可以使用。（如上）（3）句外括号补充和注释全句，它放在正文的句末点号之后。句外括号内的注释，如果是一句话，末尾要加标点符号。例如：他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）（1）表示解释说明。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。（单用）（2）表示话题突然转变或语意的转折。例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。（转换话题）（3）表示声音的延长或中断。例如：“呜——”火车开动了。（1）用在总说性话语的后面，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（2）总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他就这么一个钢铁性子。（3）冒号主要起提示作用，一般要管到句末，不能只管到句子的中间。例如：近年出现的优秀影片：《开国大典》《红河谷》《生死抉择》等，在国内外引起强烈反响。（改：冒号应管到句末，本句中应去掉冒号，或改为破折号。）（4）避免一个句子内出现两个冒号。（1）表示说话断断续续。例如：“我……对不起……大家……没有……完成……任务。”（2）省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。例如：①孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。②这未免太……！（3）这一位是……？（3）省略号不能和“等”“等等”连用。（1）非书、报、刊或文章篇名，不能用书名号。如丛书（“四书五经”）、作品集合（“三言两拍”）活动名称、会议名称、产品名称等不能用。但作品的简称可用。如《现汉》。（2）书名号和篇名同时出现只用一个书名号，中间用间隔号隔开。如：《列子·汤问》（3）电台、电视台的专题栏目名称可用。如：山东电视台的《民生关注》，深受老百姓喜爱，收视率颇高。1.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫☐盟府☐，主要保存盟约☐图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形☐老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据☐史记☐记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。这个“守藏室”，就是藏书之所。A．“”、。《》B．“”，“”C．《》、，“”D．《》，。《》2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）近日，专家讲解□唐诗三百首□的短视频风靡网络。□抖音唐诗三百首□抖音号发布的74条视频，短短两个月播放量就突破4000万，点赞量高达58万。当经典古诗词与短视频相遇，便产生了奇妙的化学反应□晦涩的古诗词跨越千年，以轻盈姿态走近万千民众，获得接纳认可，甚至成为网红。A．《》《》: B．《》“”——C．“”《》—— D．“”“”:3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）孔子有言:“居下而无忧者,则思不远处身而常逸者,则志不广居于下位还无所忧愁的人没有长远的思虑,安身处世总想安逸的人往往志向不大。所以说,人无远虑,必有近忧。如果我们只是安逸地待在象牙塔中,甘做牢笼中的金丝雀,不知忧,不懂虑,那么又何来远大志向、光明未来可言A．；。”? B．；”。?C．,。”? D．,”。?4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）理想不是虚无缥缈的空中楼阁,也不是脱离实际的梦中幻象,而是一个切实而清晰的目标□正如热血历史正剧□觉醒年代□中说的:“文明其思想,野蛮其体魄,心力体力合二为一,世上事未有不成□唯有不断提高思想觉悟,坚定地躬身力行,我们才能在实践中成长,在成长中追逐理想,从而实现任何想要达成的高远目标。A．,《》”。 B．。《》”。C．,《》。” D．。《》。”5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）春天要开的花，任是谁都按捺不住的□各种花讯接踵而至，桃花、杏花□梨花竞相开放，向人们报告春的讯息。置身梨园，暗香袭人。这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，灿烂而热情；有的半开半合，似含羞少女□有的刚刚破蕾，好奇地打量着陌生的世界。从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。A．？

，

；B．？

；

、C．。

、

； D．。

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，6.下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．北京冬奥会开幕式上的精彩表演，不但展示了新时代中国的大国形象，更蕴含了丰富的中国传统文化。（把“更”改为“而且”）B．“国家反诈中心”APP有丰富的防诈骗知识，通过学习里面的知识可有效避免各种网络诈骗的发生，提高每个用户的防骗。（在“防骗”后面加上“能力”）C．节目《典籍里的中国》成为爆款，原因是挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿越历史时空，与当下观众形成精神上的共振造成的。（删去“原因”或“造成的”）D．粤剧《白蛇传•情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）7.对病句的修改不正确的一项是（

）A．近日，中国派抗疫医疗专家组赴俄罗斯，与俄方交流分享经验，提供防控和诊疗指导与培训，激发俄媒关注。（将“激发”改为“引发”）B．随着中国各地解封，使购车者成群结队地回来了。（删去“随着”，或者“使”）C．美国马里兰州凯撒医疗集团旗下医院的一名管理人员4月7日在收到一批防护物资时难掩不住激动的心情。（删去“难”或者“不住”）D．法国总统马克龙散布电视讲话称，为防控新冠肺炎疫情而实施的“禁足令”将延长到5月11日。（将“散布”改为“发布”）8.对病句的修改不正确的一项是（

）A．通过深度改造升级，使此次冰雪节进一步突出了冰雪大世界、太阳岛雪雕博览会、冰灯游园会三大“老字号”景区的参与性、观赏性。（在句末加上“景色”。）B．九寨沟景区将分区、分时段逐步开放，并缩小门票价格，使景区回归其公益属性。（将“缩小”改为“下调”）。C．为了防止暴雪天气导致的交通事故不再发生，哈尔滨市交警部门警示驾驶员在雪天开车时应注意慢行，保持车距。（删掉“不再”。）D．提高教学质量是当前语文教学改革的当务之急。（删掉“当前”。）9.下列句子，没有语病的一项是（

）A．央视《经典咏流传》受到观众广泛好评的原因是节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．为了建立统一开放、竞争有序的市场机制，西畴县政府严肃处理猪肉擅自调价。C．教育部为了纪念《汉语拼音方案》颁布实施60周年，举行了隆重的纪念座谈会。D．许多时候，只要坚持不懈地朝着一个方向走的人，才能实现自己的梦想。10.下列句子中没有语病的一项是（

）A．通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。B．国家出台“双减”政策，目的是旨在让孩子们健康发展，先“成人”再“成才”。C．截至去年年底，全国已经至少建成了60万个“农家书屋”，这些书屋已经成为慰藉农民心灵的精神家园。D．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，也有利于中国自身可持续发展。11.【病句诊所】下面句子没有语病的一项是（

）A．通过“停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主动思考的学习习惯。B．航天员邓清明为圆航天梦坚守24年，他坚持不懈、敬业奉献的精神感动了无数人。C．一个人能否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。D．为了防止树木在冬天不被病虫伤害，园丁们特意在树干上刷了一截白灰。12.下面选项中没有语病的一项是（

）A．回首过往的学习生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是