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文档简介
对PETS口试中话语标记语的语用分析的开题报告一、选题背景和研究目的PETS（PublicEnglishTestSystem）是中国国家教育部批准的全国性英语考试，考试内容不仅关注考生的语言能力，而且重视考生的语用及交际能力，其中口试环节也是考试的重要项目之一。在PETS口试中，话语标记语是考生表达语境信息和交际意图的重要手段，掌握它们的使用也是提高口语表达的关键。因此，对PETS口试中话语标记语的语用分析具有重要的现实意义。本研究旨在通过对PETS口试中话语标记语的语用分析，探究其使用的经常性、功能性及交际目的，以便能够更好地指导考生的备考，并提高其口语表达能力。二、文献综述在口语交际过程中，话语标记语是语言交际的重要组成部分，其作用主要体现在其语用功能上。已有研究显示，话语标记语主要具有以下几种功能：1.用于确立彼此间的关系。比如，打招呼时用的“hello”、“hi”等。2.用于表现说话者的情感和态度，比如，表达谦虚、感谢、道歉、祝愿等情感。3.用于调整交际关系，如在表达态度时使用“sorry”、“excuseme”、“please”等。4.用于转换话题，比如，“bytheway”、“speakingof”等。5.用于组织语言结构，以便更好地展开话题，比如，“well”、“so”等。以上研究成果表明，话语标记语在交际过程中具有重要的功能，其中每个标记语的使用都有其独特的语境和交际目的。三、研究内容与方法本研究将通过对PETS口试中的话语标记语进行语境分析和交际目的的归纳，以进一步分析其语用特征、使用频率及功能。具体研究内容如下：1.语料搜集。通过检索PETS口试的真题，收集对话材料并识别其中的话语标记语。2.语境分析。根据对话材料，对每个话语标记语所处的语境进行分析，探究其使用的目的和功能。3.交际目的归纳。根据语境分析，将每个话语标记语所传达的交际目的进行总结，并归纳其使用的频率。4.数据统计和分析。统计语料中每个话语标记语的使用频率，并分析其使用的趋势、共性和规律。本研究将采用语料库分析的方法，结合定量和定性的研究方式进行数据分析，以更全面、客观地呈现PETS口试中话语标记语的使用特点和语用功能。四、预期结果和意义本研究的预期结果包括：1.对PETS口试中话语标记语的使用场景、频率、特点及功能进行详细的语用分析。2.对话语标记语的使用进行总结和归纳，并展示其语用特点和使用规律。3.结合研究结果，为提高考生的口语表达能力提供指导和建议。本研究的意义在于：1.具有重要的理论意义。通过分析PETS口试中话语标记语的语用特征和功能，为语言交际理论的研究提供有价值的实证基础。2.具有重要的实证意义。研究结果可以为考生提供针对性的备考指导，提高其语用及交际水平，从而更好地应对
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