2022年高考语文名著阅读模考真题

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2022年高考语文名著阅读模考真题

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2022年高考语文名著阅读模考真题

2022年全国一模

三、名著阅读

11.阅读下面《论语》中的几则语录，回答问题。

①子曰“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，

仁者寿。”

（《论语・雍也》）

②子在川上，日“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（《论语・子罕》）

③子曰“何伤乎？亦各言其志也。”

日“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，

风乎舞零，咏而归。”

（《论语•先进》）

（1）请根据上面三则语录，解说其中所蕴含的“山水情怀”。

（二）

④子曰“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而

富且贵，于我如浮云。”

（《论语・述而》）

⑤子曰“譬如为山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，虽

覆一赍，进，吾往也。”

（《论语子罕》）（《论语・子罕》）

⑥子曰"岁寒，然后知松柏之后凋也。”

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(《论语子罕》)(《论语・子罕》)

(2)以上三则语录，于形象的比喻中蕴含着为人处世之道，请

根据语录的相关内容加以概述。

12.红学家王昆仑有句经典评论：“《三国演义》的读者恨

曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。《红楼梦》的读者恨凤姐，骂

凤姐，不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节，分析

王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。

11.(1)三则语录中，山崇高伟岸、安稳厚重；水清澈灵动、

奔腾不息。君子像山一样稳重沉静、厚重不移、仁爱宽厚；如水

一般澄澈高洁、智慧通透、洒脱乐观、自强不息。

(2)视财富地位如浮云，要淡泊名利，安贫乐道，坚守仁义;

追求理想信念，要如堆山平地一样不断进取，自强不息；在人生

的重大考验面前，要像松柏一样坚韧不屈，保持节操。

【解析】

(1)本题考查学生对文章内容的理解能力。

在①中，作者说聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。作者此

处借用山水来比喻君子。山崇高伟岸、安稳厚重，水清澈灵动、

奔腾不息。君子像山一样稳重沉静、厚重不移、仁爱宽厚，如水

一般澄澈高洁、智慧通透、洒脱乐观、自强不息。在②中，孔子

将时间比作流水，提醒人们应该惜时，不要浪费时间。而③中则

体现了孔子对自然的热爱，他对曾点享受自然之美的人生理想非

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常赞同，体现了孔子热爱自然的特点。根据以上分析总结答案即

可。

(2)本题考查学生对文章所蕴含的哲理的分析能力。

在④中，孔子提到，即使是处在贫困之中，只要心中有道，

也能体会到生活的快乐，而对于通过不义之举取得的富贵，他则

是嗤之以鼻，认为这些财富对自己来说就如天上的浮云，毫无价

值。这体现出孔子淡泊名利，安贫乐道，坚守仁义的人生准则。

而⑤中，孔子用堆土成山比喻做事业，强调要有自己的信念，

要把握自己的命运，不断进取，自强不息。

⑥中，则是对君子品质的要求，一个君子要像松柏面对严寒

一样来处理自己人生中所要面对的困难，要在困难面前保持自己

的人格，通过困难来检验自己的品格和节操。通过以上分析总结

答案即可。

参考译文：

①孔子说：“聪明的人喜爱水，仁德的人喜爱山。聪明的人

爱好活动，仁德的人爱好沉静。聪明的人活得快乐，仁德的人长

寿。”

②孔子站在河边，说：“消逝的时光就像这河水一样呀，日

夜不停地流去。”

③孔子说：“那有什么妨碍呢？也不过是各人谈谈志愿罢了。”

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说：“暮春三月的时候，春天的衣服都穿在身上了，我和五

六位成年人，还有六七个儿童一起，在沂水岸边洗洗澡，在舞雪

台上吹风纳凉，唱着歌儿走回来。”

④孔子说：“吃粗粮，喝清水，弯起胳膊当枕头，这其中也

有着乐趣。而通过干不正当的事得来的富贵，对于我来说就像浮

云一般。”

⑤孔子说：“好比堆土成口，只差一筐土就完成了，这时停

下来，是我自己要停下来的。又好比平整土地，虽然只倒下一筐

土，如果决心继续，还是要自己去干的。”

⑥孔子说：“寒冷的季节到了，才知道松柏的叶子是最后凋

零的。”

12.王熙凤人物性格具有多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺

弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干，富有情

趣。如钗黛正斗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致入

微和体贴；取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生

智。所以这是一个让人爱恨交加的人物。

【解析】本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的

整体把握能力。

王熙凤色才兼具，“恨凤姐”“骂凤姐”是因为王熙凤为人

圆滑，性格泼辣，稍显阴险；“不见凤姐想凤姐”则体现出王熙

凤的出人才干（曹雪芹在书中这样提到王熙凤：竟是十个男人万万

不能及）。

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王熙凤本是宁国府家的媳妇，却主管着荣国府家中的一切大

小事务，大事处理得当，小事尽显圆滑周到。是荣宁两府以及荣

国府内各种关系的沟通桥梁。王熙凤是《红楼梦》一书中描写得

极其鲜活且精彩的人物。她出身富贵，是金陵王家的女儿。王家

是武将出身，而王熙凤将武将的飒爽气派表现得淋漓尽致。她自

小被王家充当男儿养，性子泼辣，对佣人可以拾手一巴掌，对尤

二姐可以不顾她死活，对觊觎她的贾瑞更是没有丝毫仁慈，对普

通平头百姓的官司也不放在心上。可这样的王熙凤却并不能算一

个彻头彻尾的怀人。她对黛玉极好，常常记挂着她缺什么；她对

宝钗虽然不喜却也有得体的礼仪；她对平儿、鸳鸯等都是非常尊

重。她的内心深处，其实也藏着善良但善良的前提，是你要能够

入得了她的眼。所以这是一个让人爱恨交加的人物。

2022年全国二模

阅读下面《论语》章句，完成下面小题。

①子曰：主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。（《子罕》）

②子曰：主忠信，徙义，崇德也。（《颜渊》）

③子曰：见义不为，无勇也。（《为政》）

④子日：君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而

无义为盗。（《阳货》）

⑤子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《子罕》）

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11.根据章句①②概括“忠信”的本质，根据章句③④概括

“义”“勇”的关系。

12.结合上述章句和文言文（含链接材料），简述《论语》

体现的儒家思想对中国侠义文化的影响。

【答案】11.“忠信”的本质：把忠信跟交友、改过放在一

起说，并认为以忠信为主就可以提高品德，可见，这里的“忠信”

是一种道德品格。

“义”“勇”关系：不为义挺身而出，那是没有勇的；不管

什么人，若不讲义而逞勇都会带来祸害。可见“义”是“勇”要

追求的目标，“勇”要建立在“义”的基础上。

12.侠义精神有着儒家思想深深印记。侠义精神其实是儒家

精神的一种迁移延伸，主要体现在三个方面：①忠信：延伸为“言

必行，行必果”“一诺千金”，也就是汤胤绩、游侠身上体现出

来的“慨然允命”的侠义精神；②勇义：直接影响了“见义勇为”

“路见不平，拔刀相助”的行为，也就是汤胤绩表现出来的“为

国尽忠”、恃才使气、无惧无畏，游侠身上体现出来的“赴士之

厄困”的侠义精神；③人格独立：儒家的人格自由思想体现在顶

天立地、贫贱不移、威武不屈、“不可夺志”的气节精神，也就

与汤胤绩的“轻仕尚节”的侠义精神呼应。

（11题详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观

点的整体把握能力。

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章句①强调亲近忠信之人，因为他们德行非常好。交友上，

要跟那些志同道合的人做朋友。还强调每个人都会有过失，要肯

改正错误，那就是真正君子。把忠信跟交友、改过放在一起说，

可见，“忠信”是一种道德品格。章句②强调无论干什么，始终

要以忠诚守信为基本原则，这样可以提高品德，可见，“忠信”

是一种道德品格。

章句③孔子见义不为是无勇，强调要为“义”而“勇”。章

句④重点强调了尚勇的前提，指出勇要受到义的约束。认为没有

义的约束，勇可能就会成为乱的根源。孔子生逢乱世，礼崩乐坏，

社会秩序不断瓦解，这些乱子让孔子深恶痛绝。

可见“义”是“勇”要追求的目标，“勇”要建立在“义”

的基础上。

【12题详解】

本题考查学生对经典名著的价值、意义的感悟和评价能力。

孔子说“主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改”“主忠信，

徙义，崇德也”，强调“忠信”这一道德品格，文言文中汤胤绩、

游侠身上体现出来的“慨然允命”的侠义精神也是一种忠信，司

马迁评价他们“其言必信，其行必果”“已诺必诚”，把忠信延

伸为“言必行，行必果”。

孔子认为“义”是“勇”要追求的目标，“勇”要建立在“义”

的基础上，儒家“勇义”的精神体现在汤胤绩表现出来的“为国

尽忠”，游侠体现出来的“赴士之厄困”的侠义精神。

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孔子“军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，强调坚守志向，要

捍卫自己的人格，坚守气节。这种思想体现在汤胤绩“轻仕尚节”

的侠义精神。

参考译文：

孔子说：“君子应该亲近忠诚和讲信义的人，不要和不如自

己的人交朋友，有了过错不要害怕改正。”

孔子说：“以忠厚诚实为主，行为总是遵循道义，这就可以

提高品德。

孔子说：“见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是怯

懦。”

孔子说：“君子把义看作是最尊贵的，君子有勇无义就会作

乱，小人有勇无义就会去做盗贼。”

孔子说：“一国的军队，可以强行使它丧失主师；一个男子

汉，却不可以强行夺去他的志向。”

2022年全国三模

五、名著阅读

15.根据要求，回答问题。

《红楼梦》第七十四回，有这样的场景：

又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有

原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众

人来了。……探春道：”我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫

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头，这却不能。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太

太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有

呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今

日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀

来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵'，

必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下

泪来。

(1)上面描写的场景发生于小说哪个重大事件中？这一事件

引发了哪些后果？请简要概括这一事件，并举一例说明后果。

(2)上面的场景表现出探春哪些特点？请写出两点。

(3)你写出的探春特点在小说其他哪些情节中也有表现？请

任选一个特点，举出一处情节，简要解说。

15.(1)事件：抄检大观园

后果：司棋私情被发现，被逐出大观园。(入画保存兄长钱

物被发现，被惜春强行赶走。惜春与尤氏因入画事争吵，姑嫂反

目。宝钗借故搬出大观园)

(2)特点：有政治家般的远见和忧患意识，观察事物敏锐深亥!],

意识到抄检是昏眼之举，是家族日渐败落的征兆；有胆魄，敢于

公开批评、反抗昏耳贵的家长意志；有强烈自尊，不容许任何人侵

犯尊严，义正词严地维护自己和身边人的尊严；有辩才，表达立

场时有理有据。

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(3)累金凤事件中，探春敏锐发现迎春被恶仆纠缠，于是召来

平儿，严辞责问，借以威慑恶仆，巧妙利落地为迎春解围，维护

府内尊卑秩序。

【解析】

(1)本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。

材料中明确说明“《红楼梦》第七十四回，有这样的场景”，

可见选段出自第七十四回《惑奸谗抄检大观园，矢孤介杜绝宁国

府》；再结合“我的东西倒许你们搜阅”“自然连你们抄的日子

有呢”“自己家里好好的抄家”可知，这一场景反映的是《红楼

梦》中“抄检大观园”这一事件。

再看事件的后果：如在惜春房中的入画箱中“寻出一大包金

银锲子来，约共三四十个，又有一副玉带板子并一包男人的靴袜

等物”，这些是“珍大爷赏我哥哥的。因我们老子娘都在南方，

如今只跟着叔叔过日子。我叔叔婶子只要吃酒赌钱，我哥哥怕交

给他们又花了，所以每常得了，悄悄的烦了老妈妈带进来叫我收

着的”，最终入画被惜春强行赶走；之后在赶走入画一事上，尤

氏和惜春产生争执，姑嫂关系闹僵；如在迎春房中的司棋那里“掣

出一双男子的锦带袜并一双缎鞋来。又有一个小包袱，打开看时，

里面有一个同心如意并一个字帖儿”，发现了司棋的私情，最终

司棋被赶出大观园；之后宝钗说“只因今日我们奶奶身上不自在，

家里两个女人也都因时症未起炕，别的靠不得，我今儿要出去伴

着老人家夜里作伴儿”，借这一由头搬出大观园。

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(2)本题考查学生鉴赏名著中人物特点的能力。

面对超检，探春说“我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫

头，这却不能。……你们不依，只管去回太太，只说我违背了太

太，该怎么处治，我去自领”，不许搜自己的丫鬟，维护身边人

的尊严，表现出强烈的自尊。

由眼前的抄检想到家族的问题，认为“你们别忙，自然连你

们抄的日子有呢”“这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不

死的……必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地”，探春意

识到抄检是家族败落的征兆，表现出政治家的远见，具有忧患意

识。

抄检大观园一事是王夫人要求的，王夫人是探春嫡母，面对

嫡母的命令，探春说“你们不依，只管去回太太，只说我违背了

太太，该怎么处治，我去自领”，并且认为这一行为是昏眼之举，

敢于公开批评家长的行为，表现出过人的胆魄。

由“你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果

然今日真抄了。咱们也渐渐的来了”“这是古人曾说的‘百足之

虫，死而不僵’”，以甄家为例，又引古人之语佐证，有理有据，

可见有辩才。

(3)本题考查学生概括名著情节，把握人物特点的能力。

如在维护身边人的尊严方面，当迎春的奶妈把迎春攒丝累金

凤拿去典当之后，迎春准备息事宁人，不加追问，而探春可不像

迎春这么好欺负，她一边告诉王住儿媳妇：”……如今你们奶奶

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已得了不是，趁此求求二奶奶把方才的钱尚未散人的，拿出来写

赎取了就完了，比不得没闹出来，大家都藏着、留脸面，如今既

是没了脸，趁此纵有十个罪，也只一人受罚，没有砍两颗头的

理……在这里大声小气如何使得”，并召来平儿，当面责问，故

意说给王住儿媳妇听，威慑了下人，帮迎春解了围，维护了尊卑

的秩序。

如在“辱亲女愚妾争闲气”一章，探春刚登上“议事厅”座

位，就碰上了她舅舅赵国基的丧事，围绕丧事赏银问题，她先是

揭穿了吴新登家的存心刁难，使这个藐视她的女人“满面通红”，

羞愧而出；接着，她又顶住了她母亲赵姨娘的软硬纠缠，决不徇

私违例；继而又拒绝了凤姐给她便宜行事的方便，坚持依例开发

赏银，而且就势作法开端，蠲免了宝玉、贾环、贾兰学里使用的

银钱。表现出她的才辩和胆识。

2022年全国四模

阅读《红楼梦》选段，完成下面小题。

宝玉急的跺脚，正没抓寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他

出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表

赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语,只喝令“堵起嘴来，着

实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在髡上，举起大板打

了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬

着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾

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政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆

是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑

君杀父，你们才不功不成！”

15.划线句中的“优伶”是指o（人名）“母婢”是

指o（人名）

16.结合选段中贾政的言行，分析贾政和贾宝玉有怎样的矛

盾冲突？

17.宝玉挨打之后，贾府中各人有不同的反应，请写出下面

的言行所对应的人物，并分析他们的言行为何不同。

①……只见他两个眼睛肿的桃儿一般……听了宝玉这番话，

心中虽然有万句言语，只是不能说得。半日，方抽抽噎噎的说道：

“你从此可都改了罢！”

②……手里托着一丸药走进来……见他睁开眼说话，不像先

时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至

今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚

说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下

头来。

【答案】15.①.蒋玉函②.金钏

16.从贾政的话语中可以看出：贾政怨恨宝玉平日的叛逆行

为，在外与戏子交往私赠物品，在家荒废学业、调戏母婢和仆人

等，更害怕宝玉会发展到“弑父弑君”的地步，影响自己及整个

家族。从深层看，贾政是封建社会的卫道者，他对封建礼教无比

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忠诚，希望宝玉成才，走仕途之路，光宗耀祖；宝玉是封建社会

的叛逆者，不愿做官，厌恶官场，向往自由。贾政与贾宝玉的思

想认识与行为不同，才产生了这矛盾冲突。

17.①林黛玉。黛玉并非真心劝宝玉悔改，去读科举书而走

仕途路，她同情理解宝玉的遭遇，怕宝玉再挨打，与宝玉心灵相

通，互为知己。

②薛宝钗宝钗亲自手托丸药来看宝玉，是故意张扬而为了让

贾家长辈们看到，又借机规劝宝玉读科举书走仕途路。她是一个

真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏陶的少女。

【15题详解】本题考查学生识记名著内容和分析人物形象的

能力。

结合前文可知，忠顺王府来人说“看王爷面上，敢烦老大人

作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽”，宝玉最初说不

知道，后来说“大人既知他的底细，如何连他置买房舍这样大事

倒不晓得了？听得说他如今在东郊离城二十里有个什么紫檀堡，

他在那里置了几亩田地几间房舍。想是在那里也未可知。”通过

这些情节可知，此处的“优伶”指的是琪官蒋玉茜。

由“方才原不曾跑，只因从那井边一过，那井里淹死了一个

丫头，我看见人头这样大，身子这样粗，泡的实在可怕，所以才

赶着跑了过来。”“我母亲告诉我说，宝玉哥哥前日在太太屋里，

拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂，打了一顿。那金钏儿便赌气投

井死了。”可知，此处所说的“母婢”指的是王夫人的婢女金钏。

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【16题详解】本题考查学生分析小说情节的能力。

文中说“也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学

业，淫辱母婢等语”“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆

是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑

君杀父，你们才不劝不成”，可见，贾政打宝玉是因为他认为宝

玉在外与戏子交往私赠物品，在家荒废学业、调戏母婢和仆人，

如果让他一直这样下去，也许就会“弑君杀父”，到那时必然危

及整个家族的命运。贾政打宝玉的出发点是要把宝玉拉回到正统

的道路上来。

贾政是封建文化的代言人，热衷于道德文章、仕途经济，希

望宝玉成才，光宗耀祖；宝玉是新的社会观念的代表，热衷于情

场、知己，拒绝走父亲为他设定的道路。宝玉的思想与贾政所代

表的封建正统文化是格格不入的，这不仅因为贾政是父亲，还因

为贾政是正统，宝玉是异端，正是这样一种世界观的冲突，最后

才演变为暴力冲突，形成双方矛盾不可调和的局面。

【17题详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、内容的

理解、分析能力。

从“心中虽然有万句言语，只是不能说得”的哀伤纠结和“抽

抽噎噎”的哭诉，可以推知此人是林黛玉。黛玉寄人篱下，爱宝

玉又难以直接表达，怕宝玉因为类似的事再次挨打，因此劝宝玉

悔改；但是黛玉与宝玉互为知己，都反对科举仕途，黛玉并非真

的劝宝玉悔改，只是迫于形势、无可奈何的选择。

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从语言描写“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太

太心疼，就是我们看着，心里也疼”，可以感知此人的知书达理

和善解人意；再结合“刚说了半句，又忙咽住，自悔说的话急了，

不觉的就红了脸，低下头来”的神态描写，可以感知此人在表露

心迹之后的掩饰躲藏。她深受封建礼教熏陶，一心规劝宝玉走科

举仕途；又真心爱慕宝玉。此人应该是薛宝钗。

2022年全国五模

阅读《红楼梦》节选材料，完成下面小题。

后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女

子掩面泣涕之状。也有四句写云：才自精明志自高，生于末世运

偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

《第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》

探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当地放着一张花梨

大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，

笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插

着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟

雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：

烟霞闲骨格泉石野生涯

《第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》

16.(1)探春在大观园的居所叫什么？

(2)根据以上两则材料，简要概括探春的形象特点。

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17.脂砚斋评价探春“使此人不远去，将来事败，诸子孙不

至流散也”。你是否认同这种说法？请结合以上两则材料及原著

相关情节，简要分析。

【答案】

16.(1)秋爽斋(2)能干有才、志向高远、志趣高雅、大

气阔朗、时运不济。

17.探春聪敏有才华，见识高远，又有理家才能。抄检大观

园时打王善保家的及说的一番话，看出她的魄力和胆识，对于家

族兴亡，有忧患，有责任感。主持理家，能兴利除宿弊，开源节

流，公平处事，才干突出。所以她要不远嫁，主理贾府内务，应

该可以使贾府保有根基，即使遇到磨难，也能维持生活，不至于

家败人亡。所以脂砚斋的评价很恰当。

【解析】

16.本题考查学生把握名著内容，分析人物形象的能力。

探春在大观园的居所叫秋爽斋。

结合“才自精明志自高”可知她能干有才、志向高远；

看屋内布置，“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒……

汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊”可知她喜爱书法艺

术，志趣高雅；

结合“探春素喜阔朗”及对联内容“烟霞闲骨格，泉石野生

涯”，意为天性风流闲散似烟霞一样，山野人的生活常以泉石为

伴，可知她大气阔朗；

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“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”，怎奈贾府没落，最

终远嫁，不能施展自己的怀抱，可见其“时运不济”。

17.本题考查学生把握名著内容，有创意的解读的能力。

首先明确观点，同意脂砚斋的说法。

材料中显示探春能干有才、志向高远、志趣高雅、大气阔朗。

“才自精明志自高”可知她能干有才、志向高远；看屋内布置，

“各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒……汝窑花囊，插着

满满的一囊水晶球儿的白菊”可知她喜爱书法艺术，志趣高雅；

结合“探春素喜阔朗”及对联内容“烟霞闲骨格，泉石野生涯”，

意为天性风流闲散似烟霞一样，山野人的生活常以泉石为伴，可

知她大气阔朗。总之她聪敏有才华，见识高远。从小说中抄检大

观园和探春理家的情节也能看出她的见识和才干。

“绣春囊”事件引发了抄检大观园。大观园本来是一个芳香

美丽的女儿国，但是抄检大观园意味着这一块仅有的清净之地也

不幸地遭到荼毒了。探春痛心疾首指出这一事件的严重性，“你

们别忙，自然连你们抄的日子有呢，可知这样大族人家，若从外

头杀来，一时是杀不死的，这可是古人曾说的‘百足之虫，死而

不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”她预料

到抄检大观园的严重后果，一针见血指出抄检大观园是抄家的先

兆，可谓敏锐至极，有政治家风度。其二，在具体的战术上，探

春也做到了积极应对，敢作敢当，不仅敢于斗争，而且善于斗争。

当抄检大观园的队伍来到探春的住所秋爽斋时，书中写道，“谁

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知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑

态了。其三，面对恶势力的肆意行恶，“该出手时当出手”。当

王善保家的行为大大伤害了探春的自尊心，“只听“怕”的一声，

王善保家的脸上早着了探春一巴掌，接着又趁势骂王善保家“狗

仗人势，天天作耗”。当凤姐说侍书“有其主必有其仆”，探春

借机发表议论，“我们做贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算

笨的，背地里就只不会调唆主子。”在抄检大观园这一回中，探

春的形象更加凸显出来了，她有魄力和胆识，对于家族兴亡，有

忧患，有责任感。

主持理家时，娘舅去世，按旧例给了二十两，并痛斥赵姨娘；

躅除了宝玉等人上学的点心和纸笔钱；蠲除每月支付给买办采购

小姐们的头油脂粉钱。把大观园的花草竹木池塘等的管理承包给

个人，并要求其上缴一定数量的钱物。她兴利除宿弊，开源节流，

公平处事，才干突出。

所以如若她一直在贾府，贾府则会有不同的局面。故脂砚斋

评价是很有道理的。

若不同意，言之成理即可。

2022届上海市高三一模《红楼梦》专题汇编

（-）积累应用选择题

1.（2022上海市嘉定区一模）按要求完成题目。

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（1）下面是《红楼梦》中重要故事情节，选项中对这些故事

情节发生先后次序排列正确的一项是（）

①梦游幻境②元妃省亲③黛玉焚稿④宝玉摔

玉⑤黛玉葬花

⑥宝玉出家⑦共读西厢⑧抄检贾府⑨香菱扶

正⑩雨村断案

A.①④⑩②⑤⑦⑧③⑨⑥B.④⑩①②⑤⑦⑧③⑥⑨

C.④⑩①②⑦⑤③⑧⑥⑨D.①④⑩②⑦⑤③⑧⑨⑥

答案C

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。

宝玉摔玉，选自第三回“贾雨村黄缘复旧职，林黛玉抛父进

京都”；雨村断案，选自第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱

判葫芦案"；梦游幻境，选自第五回描写贾宝玉第一次梦游太虚

幻境；由此可排除AD；

元妃省亲，选自十八回“皇恩重元妃省父母”；黛玉葬花，

共读西厢，均选自第二十三回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲

警芳心”，但共读西厢情节在黛玉葬花之前，由此排除B。故选Co

2.（2022上海徐汇一模）阅读下面文字，按要求选择。

（1）上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差

序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场

景，不符合要求的一项是（）

A.雨村判案B.元妃省亲C.探春理家D.香菱学诗

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（2）小汇作为第四届中国进博会志愿者，承担为“中国文化

走出去一一话剧《红楼梦》海外巡演”拟写宣传广告的任务。小

汇拟写的广告用词不恰当的一处是（）

上海话剧艺术中心精心制作出品的话剧《红楼梦》将以全本

演出的形式呈现在世界舞台。演出由上部“春夏・风月繁华”和

下部“秋冬•食尽鸟归”组成，跨越四季，岁月沧桑（甲）。真与假、

兴与衰、梦境与现实交织，营造出一个诗化却又真实的世界亿）。

艺术家们美轮美奂的表演⑻和引人入胜的剧情E将带领喜爱中

国文化的您领略极致中式美学。

A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处

【答案】（1）D（2）C

【小问1）

本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握

能力。

解答本题首先要了解什么是“差序格局”。“差序格局”是

费孝通提出的，发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自

己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，

能伸能缩的社会格局，且它随自己所处时空的变化而产生不同的

圈子。中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是

以亲属关系为主轴的网络关系，是一种差序格局。在差序格局下，

每个人都以自己为中心结成网络。这就像把一块石头扔到湖水里,

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以这个石头（个人）为中心点，在四周形成一圈一圈的波纹，波纹

的远近可以标示社会关系的亲疏。

“雨村判案”故事梗概：冯家和薛家因为争买一个丫头（其

实是甄士隐女儿甄英莲）而发生争执，拐子收了冯家钱又把丫头

卖给薛家，薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正

要判案的时候一个幕僚拦住他，给他看“护身符”，贾雨村便改

了结果，向冯家说薛蟠得病死了，就多赔了点银子给冯家，冯家

就没什么好说的了，贾雨村借此拉拢薛家。“雨村判案”中，英

莲本是贾雨村恩人甄士隐的女儿，但贾雨村从自身的利益出发，

着意讨好四大家族，体现了每个人以自我为中心的差序格局；而

“四大家族”构成的权力结构也是由内到外一层层递减，内圈紧

密的四大家族一荣俱荣，外圈薄弱的毫无关系的贾雨村也能借此

与他们攀上关系，这充分体现了能放能收，能伸能缩的“差序格

局”。

“元妃省亲”故事梗概：元妃省亲时先看到大观园，暗叹过

于奢华。后来与贾母等人相遇，都哭了一场。接着见了林黛玉、

薛宝钗和薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着各人选一

首题诗，薛、林二人得到赞誉。宝玉独作四首，薛宝钗看见他用

了“绿玉春犹卷”这一句，提醒他元妃不喜欢“绿玉”一词，叫

宝玉改成了“绿蜡”。宝玉作了三首，正在冥思苦想，黛玉见他

只差“杏帘在望”一首，就帮他作了一首，让宝玉抄。其实黛玉

本想今夜大展奇才压倒众人的，但元妃只命一人作一首诗，她只

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好作罢。结果元妃看了，喜之不尽，说最后一首为上。把山庄名

改成了“稻香村”。之后再听了几出戏，也就散了。“元妃省亲”

发生在贾家内部，是一种以亲属关系为主轴的网络关系，体现了

“差序格局”。

“探春理家”故事梗概：探春理家一回实际上是贾探春、李

纨和薛宝钗三个人共同管理荣国府，王夫人就叫贾探春出来帮助

管理，然后又请上了薛宝钗。探春先拿自己母亲开刀，狠狠驳回

了她要破坏祖宗旧例的野心；接着，她又把目光瞄准了凤丫头和

贾宝玉，把前者的面子驳得分毫不剩，把后者不该花的钱一刀给

裁得干干净净；最后，她又不惜得罪贾府内外众多的买办，把他

们平日能搜刮得到的脂粉钱给夺了回来。这种种举措下来，虽说

没能节省多少银子，但却杀倒了很多人的威势。“探春理家”发

生在亲属关系之中，以“探春”为中心结成网络，取得了初步成

效，体现了“差序格局”。

“香菱学诗”故事梗概：香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和

香菱练习写诗两个阶段。第一阶段主要写黛玉指导香菱读诗。第

二部分主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗的过程。这一部分按

香菱写诗由失败到成功的过程又可以分为三层：第一层就是写作

第一稿的过程，第一稿是在“茶饭无心，坐卧不定”的情况下写

成的，遭到了宝钗的否定，得到了黛玉的中肯评价。第二层亦即

第二稿是在如痴如醉的苦思下完成，被宝钗评价为偏题，林黛玉

则评价为只有景色，缺少人的灵性。第三层就是写香菱在阶前竹

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下“挖心搜胆”终于在梦中偶得，写诗获得成功。“香菱学诗”

中，香菱本来与宝钗的亲属关系更近，但宝钗不愿意指导她，反

而是与她关系较远的黛玉愿意指导，所以这则故事中没有体现“差

序格局”。故

Do

【小问2】

本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

A.“岁月沧桑”：表示一段已然逝去的坎坷岁月。用在此处

正确。

B.“诗化却又真实的世界”：充满诗意的却又真实的世界。

用在此处正确。

C.“美轮美奂”：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等

美好漂亮。此处形容“表演”，是错误的。

D.“引人入胜”：引人进入美妙的境地。后多指山水风景或

文学艺术等特别吸引人。用在此处正确。

故选Co

3.（2022上海长宁一模）《红楼梦》第一回中，有僧人说道：

“惯养娇生笑你痴，菱花空对雪撕撕。好防佳节元宵后，便是烟

消火灭时。”他所指的人物是（）

A.甄英莲B.薛宝钗C.林黛玉D.贾迎春

答案A

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本题考查学生对经典名著基本内容和人物形象的整体把握的

能力。此处所指人物是甄英莲。第一句：香菱（英莲）生在富康

人家，是父母的掌上珠，自然是娇生惯养。父母拒绝癞和尚的要

求，癞和尚说别看你现在宠他，总有一天他要离开你的。第二句：

菱花暗指香菱，雪撕撕暗指薛潘。雪与薛音相近。第三句：香菱

是在元宵佳节时被人拐走的。第四句：甄家整个败落于大火之中，

被一把火烧得干净，最后甄老爷也出家了，自然是烟消云散了。

故选Ao

（二）社科文阅读

阅读下文，完成下列小题。（2022上海虹口一模）

①虚拟越来越成为这个时代的重要概念：虚拟经济、虚拟社

区、虚拟教育等，我们正在以不同的方式走向各种形态的虚拟。

重读《红楼梦》，我们会发现它具有众多的虚拟现实特质，而这

正是这部伟大作品历久弥新的原因和意义所在。

②在《红楼梦》第十一回中，家境清寒的贾府远亲贾瑞痴迷

于凤姐的美色，试图勾引，结果被凤姐毒设相思局，整得死去活

来。在他病入膏肓之际，有个跛足道人给他一面名叫“风月宝鉴”

的镜子，说是照背面可以保命，但是千万不能照正面。贾瑞拿起

镜子，向反面一照，只见一个骷髅立在里面。他又惊又吓，大骂

道士，又将正面一照，只见凤姐在里面招手叫他。如此几番下来，

终于一命呜呼。临死前贾瑞还对鬼使说：“让我拿了镜子再走”。

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经过虚拟现实和数码文化洗礼的人，看到这段很容易会产生一种

似曾相识的异样感觉。贾瑞就是今日网络游戏沉迷者的前辈。

③现代虚拟现实技术是与赛博空间（又译“网络空间”）同步

发展的。从一开始，赛博空间被赋予了技术乌托邦的梦想，人们

希望通过虚拟化摆脱沉重的肉身的束缚，让精神和梦想在赛博空

间自由地飞翔。然而，他们很快就发现事情不那么简单。乌托邦

变成了反乌托邦，在那里虚拟不仅象征了自由，也象征了幻象、

欺骗和更精致、更难以摆脱的控制。《黑客帝国》的开头，尼奥

在寓所与不法分子接头，非法物品藏在一本雕空的书中。透过一

闪而过的镜头，我们可以看到这本书的名字叫《拟象与仿真》。

这是法国后现代主义思想家让・鲍德里亚关于现实与媒介、符号

关系的著作。拟象是鲍德里亚创造出来的一个概念，他认为在后

工业社会时代，现实已经被符号和象征所替代，而在这些符号和

象征背后，依然是无穷无尽的符号和象征。世界越来越变成没有

原本的摹本，没有实体的符号，生产出来的真实，也就是说，现

实变成了虚拟现实。

④鲍德里亚对拟象的表述也让我们想起《红楼梦》中非常有

名的一句话，就是太虚幻境入口处牌坊两边的一副对联：“假作

真时真亦假，无为有处有还无。”这句话被视为进入《红楼梦》

世界的密码，红学家对此众说纷纭。有人认为：《红楼梦》对于

男女老少音容笑貌、生活制度、服饰器物的描写非常逼真，但是

如果仔细追寻，全书所写的是什么年代、什么地方，却没有一处

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正面写出的。这不能不使我们惊诧作者运真实于虚构的特殊技巧,

这是一种整体性的杜撰。《红楼梦》是中国文学史上最给人逼真

感的作品，又是最具有虚拟性的作品，这两者的奇异结合，是其

经久不息的魅力和价值所在。

⑤脂砚斋评《红楼梦》：“事之所无，理之必有。”《红楼

梦》的“理”是什么？《红楼梦》在事理人情的描写方面精微细

密，逼真生动。但是，如果仅止于此，《红楼梦》也不过泯然于

众多的明清人情小说之中。真正让《红楼梦》光照后世的，更是

在现实情理之上投射的理想情理，虽然这种理想在现实中无地生

长，却以虚拟的可能性，营造人类的希望和梦想。正是在这个意

义上，虚拟的才是真实的，代表了最纯真的感情。这里我们看到

了虚拟最积极的一面，乌有并非没有，虚拟不是虚无，而是合理

的可能性的呈现。宝黛对抗世俗的力量，正来自其超功利、超现

实、自我建构的虚拟性。

⑥这也是曹雪芹与鲍德里亚在对待虚拟问题上最大的差异所

在。鲍德里亚对虚拟现实持批判态度，他所说的拟象是后工业时

代、消费社会和媒介发展的产品。他悲观地认为这是历史的退场，

现实失去了参照的对象，符号与图像变成了真实，而这又构成了

黑客帝国那样的欺骗和控制。在曹雪芹那里，虚拟有着更本源性

的意义。世界可能来自虚无，也可能终将归于虚无，但是对所有

这些可能性在“情理”基础上的虚拟，却让世界走出虚无，产生

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了可能。我虚故我在，这也可能是《红楼梦》给我们留下的珍贵

启示。

（节选自《虚拟现实视野下的<红楼梦）》）

1.第②段中说“贾瑞就是今日网络游戏沉迷者的前辈”，这

个判断是否合理？请说明理由。

2.文末提到曹雪芹与鲍德里亚在对待虚拟的问题上存在差异,

请联系当下的网络生活说说你较认同谁的观点。

【答案】

1.合理，因为贾瑞沉浸在镜中凤姐的虚拟中不可自拔，至死

还要带走镜子，这与今日网络游戏的沉迷者是一样的状态。

2.认同鲍德里亚：鲍德里亚对虚拟现实持批判态度，他

认为这构成了欺骗和控制，当今沉迷虚无和网络之中的状况很多，

因此造成的欺骗和控制等事件也很多，因此应该对虚拟现实持批

判态度。认同曹雪芹：他构筑的虚拟有着更本源性的意义。让那

些“情理”基础上的虚拟，在现实世界产生了可能。虚拟和网络

在现实生活中可以拉近距离，解决很多问题，有积极意义。

阅读下文，完成下列小题。（2022上海宝山一模）

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评赵先生的《红楼梦》研读

①就常识说，假定一部小说值得成为文学作品，应当具备两

个条件：一个是由“移感”而来的“共感”，一是由想象而来的

构成。前者是创作者与欣赏者所同，后者是创作者所独有。

②“移感”是把自己的感情移向本来与自己不相干的对象上

去，因而把自己化为对象，同时也把对象的感情移向自己身上来，

因而把对象化为自己。这种感情的移出、移入，大体是同时活动

的，最显明的例子是唐人的宫词。如王昌龄《长信秋词》：“金

井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清

漏长。”

③王昌龄的宫词好，和他贬为龙标尉的遇合有关系，但倘若

他仅凭遇合的直感写诗，便范围狭小而气象寒伦。他把自己的感

情移向不幸的女子乃至其他不幸的对象上去，便开辟了写作的新

天地，深化了作品的意境。诗如此，小说更是如此。在小说中所

流注的感情，并非必须有作者亲身经历过的事情才可以发生。不

过，成功的小说中，一定有作者个人的背景，及由此背景所引起

的深厚感情。但著作者只能顺着自己个人的背景感情写成一部作

品，这种作品有一个名称为“私小说”，在文学上的地位不高。

④移情的扩大，便成为“共感”。所谓“共感”是作者于不

知不觉之间，以社会上某一方面的共同感情成为自己的感情。正

如《毛诗正义》所说“诗人览一国之意以为己心”，“诗人总天

下之心，四方风俗，以为己意”。作者的共感愈深、愈广，则他

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的作品所引起的感染力愈大，所以共感是测度一部作品的基本条

件。

⑤移情共感的历程，即是发挥想象力的程移情共的程度，即

是想象力发挥的程度。没有想象力便不能构成任何纯文学的作品

作者的背景，作者的背景，只能成为创作中的引子，决不能成为

作品中的构成骨干。作品的构成骨干，主要是凭想象力而来的。

⑥这里，对于小说的取材稍作原则性的说明。西方文学批评

家有一句话：“小说是人生的实验。”这里的实验乃指科学的实

验。假使在实验室中实验失灵，说明应有的条件未能具备，不应

有的条件未能排除，只好从这方面着眼重新装置。

⑦没有人生观的作者不能成为有文学价值的文学作家。人生

观的形成，是由作者的各种因素所凝聚。作者的人生观，常即形

成一部小说的主题。小说的结构，即是主题的发展。作者的人生

观，在现实人生中有实现的可能，但并非作集中的出现，更不能

实现到作者所要求的深度。作者在一部小说中，把现实人生中可

能实现、分散实现、浮泛实现的人生某一部面，凭想象、构成之

力，使其以集中、具体而深刻的形式实现出来，也等于把某种现

象在实验室中实验出来是一样的。作者须凭观察与想象之力，把

许多现实材料加以分解、拣择、增删，而重新加以融合，以适合

于他所要求的人生实验的目的。

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