辽宁省沈阳市民办学校联合体2023-2024学年九年级上学期第二次月考化学试题

2023-2024学年度上学期九年级阶段练习（二）化学（范围：第一章至第四章）满分50分注意事项：1.同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定的位置填写自已的班级、姓名及练习号；2.须在答题卡上作答；3.本练习题包括选择题和非选择题两个部分，14道小题。共7页。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 C1-35.5 Ca-40 Mn-55第一部分 选择题（共10分）（本部分包括10道小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）1.元素是化学学科重要的概念之一。碳元素和氧元素的根本区别是A.质子数不同 B.相对原子质量不同C.电子数不同 D.最外层电子数不同2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列推理错误的是A.阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不定是阳离子B.燃烧一定放出热量，但放出热量的变化不一定是燃烧C.只含一种分子的物质一定是纯净物，纯净物不一定只含一种分子D.铁丝在氧气中能燃烧，则铁丝在空气也能燃烧3.缓慢氧化对生活和生产都起到至关重要的作用。下列变化属于缓慢氧化的是A.动植物呼吸 B.氧化汞分解C.天然气燃烧 D.铁的燃烧4.“水”是生命之源。下列说法不正确的是A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别B.地球上的淡水资源是非常丰富的C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度D.水是维持人类生命和健康的营养素之一5.化学反应一定遵循质量守恒定律。下列描述符合质量守恒定律的是A.5mL酒精与5mL水混合后，总体积小10mLB.10g水结成冰，变化前后物质质量保持不变C.10g的镁与10g氧气完全反应生成20g氧化镁D.煤块在空气中燃烧质量变小，但反应物和生成物的总质量一定相同6.一种新型催化剂可用于去除装修残留的甲醛（CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是A.丙的相对分子质量为44gB.甲醛分子由碳原子和水分子构成C.反应生成的丙和丁的分子个数比为1:1D.该反应前后共涉及两种单质和两种化合物7.下列物质在氧气中点燃后，剧烈燃烧、火星四射的是A.镁带 B.铁丝 C.红磷 D.氢气8.除去二氧化碳气体中有的少量一氧化碳。下列方法中，最合理的是A.将混合气体通过氢氧化钠溶液 B.将混合气体点燃C.将混合气体通过灼热的氧化铜 D.将混合气体通过紫色石蕊溶液9.如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法正确的是A.用空气制取氮气属于转化a B.转化b一定是化学变化C.转化c中没有元素的化合价发生改变 D.转化c属于分解反应10.工业上用CH4和CO2制取合成气会产生积碳，下图是抗积碳示意图。下列有关说法不正确的是A.过程1和2的反应类型不同B.过程1和2伴随着能量的变化C.反应中反成物的质量比为CO2和CH4的质量比11:4D.反成前元素的化合价均改变第二部分 非选择题（共40分）11.（7分）阅读下面科普短文。臭氧（O3）是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50km的大气层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。与氧气（O2）不同，O3通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，O2可以转化为O3。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图1。O3比O2活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中。研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。图1图2随着人们对O3认识的不断深入，它的应用范围也在日益扩大。依据文章内容回答下列问题：（1）大气中O3的作用是_______________。（2）O3的物理性质是_______________（写出一点即可）。（3）从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是_______________。（4）O2转化成O3属于化学变化，请写出其反应的化学方程式_______________，每100gO3产生，理论上消耗O2的质量是_______________。（5）由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气多，其重要原因可能是_______________。（写出一点即可）（6）由图2可以得出的结论是：在实验研究的臭氧浓度范围内，_______________。12.（9分）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源。（1）如图为电解水实验的示意图。若b试管中产生5mL气体，则a试管中产生气体约为______________mL。电解水的化学反应方程式为_______________。（2）水是由______________元素和______________元素组成的。构成水的微粒是_______________。（3）城市生活用水的主要净化流程如图所示：①加絮凝剂的作用是_______________。②通过隔网和滤水池可去除水体中的______________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。③高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，其制备原理如下：，则X的化学式为_______________，其系数是_______________。13.（13分）氧气的制取和性质实验。I.实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。（1）选择发生和收集较干燥的O2的装置，填写在下表中（填装置的字母序号）。选用药品发生装置收集装置过氧化氢溶液、二氧化锰①_______________。③_______________。氯酸钾、二氧化锰②_______________。（2）如果用MnO2与浓硫酸（液体）加热制备O2可选用的发生装置是____________（填字母）。II.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质（3）请写出如图标示的仪器名称：A_______________B_______________，试管口要略向下倾斜的原因是_______________。（4）夏天室温很高的时候，检验该装置气密的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_______________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。（5）可用该方法收集氧气的依据是因为氧气_______________，当观察到_______________现象时可判断氧气已经集满。（6）若改用下图A的装置收集氧气，则氧气应从_______________端通入；若改用下图B的装置收集氧气，则应把带火星的木条放在_______________端验满（填“a”或“b”）。A.B.（7）该同学夹取一小块木炭加热到发红后，由瓶口向下伸进氧气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发白光，进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________。14.（11分）过氧化钙（CaO2）是一种缓释型增氧剂，可用于鱼塘增氧、农作物栽培、污水处理等方面。【查阅资料】过氧化钙在与水反应缓慢释氧时，另一种生成物可吸收CO2I.过氧化钙性质的研究（1）取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，产生气泡，将带火星的木条伸进试管中，观察到带火星的木条复燃，说明有_______________生成。（2）对实验（I）所得浑浊液，进行如下探究：取少量浑浊液于图1的瓶中，先开启二氧化碳传感器测装置内二氧化碳的体积分数，然后用注射器注入足量稀盐酸。观察到白色浑浊消失，二氧化碳含量随时间的变化如图2所示。图1图2依据实验现象及曲线。分析二氧化碳含量变化的原因_______________（用化学方程式表示）。Ⅱ.制备过氧化钙【查阅资料】①过氧化氢受热易分解；②氨气极易溶于水，并与水反应，形成氨水，以氨气、双氧水、氯化钙为原料。可制得CaO2·8H2O沉淀。反应装置如图3所示：图3图4（3）图3装置A加热熟石灰和硫酸铵制得氨气，氨气溶于水形成氨水，通过分液漏斗注入三颈烧瓶，相比直接向三颈烧瓶溶液中通入氨气，利用分液漏斗注入氨水的优点是_______________。（4）制取CaO2·8H2O的化学方程式为，该反应温度不能过高的原因是：①_______________②_______________。Ⅲ.测定过氧化钙样品纯度【查阅资料】1.过氧化钙易与酸反应：；2.过氧化钙样品中其他杂质不与盐酸反应生成气体。该小组取样品2.0g，设计如图4所示装置，通过测定O2体积，计算样品中CaO2的质量分数。（5）相同条件下，______________（填“装置A”或“装置B”）能使测定结果更准确；原因是_______________。（6）具体实验步骤如下：a.连接装置并检查气密性；b.称量样品的质量2.0g；c.装药品，调节量气装置两边液面相平，读取量气管刻度为10mL；d.向广口瓶内加入稀盐酸，充分反应；e.冷却至室温；f.再次调节量气装置两边液面相平，读取量气管刻度为234mL。步骤f中将量气装置两边液面调平的原因是_______________。（7）实验状况下，每32gO2体积为22.4L，依据实验计算得到样品中过氧化钙含量为_______________；若其他操作均正确，下列因素可使测定结果偏小的是_______________（填序号）。a.广口瓶中残留少量O2b.烘干时温度过高，生成了部分CaOc.稀盐酸的用量不足d.步骤f中没有调节量气装置两边液面相平，直接读数【反思】（8）结合以上探究可知，保存过氧化钙的注意事项是_______________。

2023-2024学年度上学期九年级阶段练习（二）化学答案1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.C 9.A 10.D11.（1）吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害（2）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味（3）O3和O2的分子构成不同（4） 100g（5）空气中氧气含量低（6）臭氧浓度越大，其杀菌效果越好12.（1）10 （2）氢 氧 水分子（3）①吸附悬浮物，使之沉降 ②不溶性 ③KC1 313.（1）①B ②A ③D （2）C（3）试管 水槽 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管（4）用热毛巾捂住试管，一段时间后，撤离热毛巾（其他合理答案均可）（5）不易溶于水集气瓶中的水全部排出或集气瓶口外有气泡冒出（6）ab（7）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变