2023-2024学年人教版九年级中考化学学情检测模拟试题1（含答案）

2023-2024学年人教版九年级中考化学质量检测模拟试题可能用到的相对原子质量：Na：23S：32H：1Cu：64O：16N：14K：39xkb1.一、选择题（本题包括16个小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，9-16小题每题3分）1．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用C．使用煤气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰2．下列药品中，不需要密闭保存的是（）A．浓盐酸B．浓硫酸C．烧碱D．食盐3．下面说法错误的是（）A．有机合成材料都是高分子材料B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料C．焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染D．使用过的塑料、橡胶应回收利用4．宏观与微观相互联系是化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动5．欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说法中不正确的是（）A.用托盘天平称取10.0g氢氧化钠B.氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒D.将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签6．物质的性质决定其用途。下列用途是利用物质物理性质的是（）A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂C．稀盐酸用于除铁锈D．氢氧化铝用于治疗胃酸过多7．用“”和“”分别代表两种不同单质的分子，和在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如图1所示。下列说法正确的是（）在反应过程中和分子保持不变该反应有两种生成物参加反应的与分子个数之比为3:2D．物质X中含2种元素8．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．.向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中9．媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标。

常见塑化剂DEHP属于致癌物质，其化学式为C24H38O4，下列有关塑化剂说法不正确的是（）A．塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水

B．塑化剂属于有机物C．塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为144:19:32D．塑化剂是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的10．下列图示实验所得出的结论中，不正确的是 （） A．氧气约占空气体积的1/5B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点11．分类法是化学学习的重要方法。下列说法正确的是 （） A．烧杯和蒸发皿都可以直接加热B．不锈钢和金刚石都属于合金C．氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料 D．锌和碘都属于人体必需的微量元素12．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（）A．化学与人体健康B．资源的利用和保护①人体缺钙会导致骨质疏松症②人体缺锌会导致甲状腺肿大③人体缺铁会导致贫血症①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放②爱护水资源要节约用水和防止水体污染③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现C．“低碳经济”的措施D．日常生活经验①改造或淘汰高能耗、高污染产业②研制和开发新能源替代传统能源③减少使用一次性塑料方便袋和筷子①洗涤剂去油污—是溶解作用②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味13．欲除去下列物质中混有的少量杂质，其所选用的试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法A固体食盐碳酸钠过量稀盐酸B铜粉铁粉磁铁吸引C氮气氧气灼热的铜丝网D二氧化碳水蒸气生石灰14．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 （） A．向一定量稀硫酸中滴入水B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液15．鉴别下列各组物质，所用试剂不正确的是（）待鉴别的物质鉴别试剂A稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体水C氯化钠溶液和碳酸钠溶液酚酞试液D氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条16．下图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（）A．t1℃时三种物质溶解度的大小为b＞a＝cB．将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时，析出溶质30gC．t2℃时，将1ga物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g不饱和溶液D．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用降温结晶的方法二、填空题．（本题包括5小题，每空2分，共30分）17．（6分）右图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式。（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）标出溶剂水中氢元素的化合价；18．（4分）美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：+53+532818187图一图二（1）由图一可知碘元素的相对原子质量是；（2）下列与碘元素化学性质相似的是（填字母）+6+624287+17288+16ABC19．（4分）下列是初中化学中的一些重要实验。请回答：稀盐酸氢氧化钠与酚酞混合物稀盐酸氢氧化钠与酚酞混合物AB（1）A实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是；（2）B实验过滤后发现滤液仍然浑浊，其可能的原因是（答出一种原因即可）。20．（6分）金属在生产生活中应用广泛．（1）下列厨房用品所使用的主要材料，利用金属导热性的是（填字母序号）．（2）汽车表面喷漆，可以延缓钢铁的锈蚀，其防锈原理是隔绝．（3）根据图示中的变化，下列结论正确的是（填字母序号）．A．烧杯②中溶液含有盐酸B．烧杯③中一定没有盐酸C．烧杯③中溶液为氯化锌溶液D．烧杯③中的固体可能是铁．21．（10分）如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料；B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液．请回答：（1）C的化学式（2）写出E的一种用途。（3）①写出标号①的化学反应方程式：。②反应②的基本反应类型是。（4）以上7种物质中属于氧化物的是（填化学式）。三、实验探究题．（本题共22分）22．（22分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液是。【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶。【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）；【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：（用化学符号表示）四、计算题（本题包括2小题，共8分）23．（3分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3。（1）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为（2）要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍，则应该将该溶液蒸发掉kg水。24．（5分）将8.0g氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量的硫酸铜溶液，恰好完全反应，所得混合物总质量为109.8g。计算：（1）反应产生沉淀的质量。（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。化学试题（答案）一、选择题（本题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1-8小题每题2分，9-16小题每题3分）1---5：DDBAC6—8：ADC9—13：DCDCD14—16：BDC17．（1）ZnCl2（2）Cl-（3）2O18．（1）126.9（2）B19．（1）溶液由红色变为无色（或变浅）（2）滤纸破损（合理答案均可）20．（1）BC（2）氧气和水蒸气（3）BD21．（1）Na2CO3（2）配制农药波尔多液；（3）①Na2CO3+Ca（OH）2=2Na0H+CaCO3↓；②置换反应；（4）CO2；22．【实验推断】（1）氯化钠溶液氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。（2）气泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠。【继续探究】白色沉淀完全除去溶液中的CO2-，避免其对OH-检验造成干扰。【实验结论】NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）【探究启示】立即盖好瓶盖【拓展迁移】Cl-、Na+Ca2++CO32-=CaCO3↓23．⑴39:14:48