八年级物理上册教学计划及进度

八年级物理上册教学计划及进度一、教学目标

本学期旨在八年级学生能掌握物理学的基础知识，获得物理实验操作技能，发展科学思维，提高解决问题的能力，培养自主学习和终身学习的能力，同时通过本学期的课程学习，希望能在自然科学素质培养方面为学生的终身学习和科学发展做出贡献。

二、教学内容

本学期将涵盖八年级物理上册的主要内容，包括：声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路等五个章节。以章为单位，进行单元备课和授课。

三、教学进度

本学期总计36周，每周5节物理课，教学进度将根据学生的学习情况进行适当的调整。具体教学进度如下：

第一周：绪论（教学进度约1-2节）

第二周至第四周：第一章声现象（教学进度约8-10节）

第五周至第七周：第二章光现象（教学进度约8-10节）

第八周至第十周：第三章透镜及其应用（教学进度约7-9节）

第十一周至十三周：第四章物态变化（教学进度约7-9节）

第十四周至十六周：第五章电流和电路（教学进度约7-9节）

第十七周至十八周：复习（教学进度约4-6节）

第十九周至二十一周：期末考试与评价（教学进度约4-6节）

四、教学方法与策略

1、注重基础知识的理解和掌握。通过实验演示和讲解，使学生能够理解物理概念和规律，并能够应用到实际问题中。

2、注重物理实验的操作和实践。通过实验操作，培养学生的观察能力和实验技能，加深对物理现象的理解和掌握。

3、注重学生的自主学习和合作学习能力培养。通过引导学生进行自主学习和合作探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

4、注重评价和反馈机制的建立。通过定期的测评和反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

五、教学资源准备

1、教学教材：《八年级物理上册》；

2、教学工具：黑板、投影仪、实验器材等；

3、教学辅助材料：物理实验报告、习题集等；

4、教学软件：多媒体课件、视频教程等。八年级物理上册教学计划一、教学目标

本学期的教学目标是让学生掌握八年级物理上册的基础知识，包括机械运动、声现象、光现象、物态变化、电流和电路等。通过物理实验和探究活动，培养学生的观察、实验和思维能力，以及学习物理知识的方法和习惯。同时，要让学生了解物理与生活、社会和科技的，培养他们学习物理的兴趣和探究精神。

二、教学内容

本学期的教学内容主要包括以下七个章节：

1、机械运动：掌握速度、路程和时间的关系，以及使用刻度尺进行测量。

2、声现象：了解声音的产生、传播和特性，以及如何减弱噪声。

3、光现象：掌握光的传播、反射和折射现象，以及使用光学仪器进行观察。

4、物态变化：了解物质的三种状态及其变化，以及物态变化与热量的关系。

5、电流和电路：了解电流的产生、方向和大小，以及电路的基本组成和连接。

6、欧姆定律：掌握欧姆定律及其应用，以及电阻的概念和测量方法。

7、电功率：了解电功率的概念和计算方法，以及用电器的额定功率和实际功率的区别。

三、教学方法

本学期的教学方法主要包括以下几个方面：

1、实验教学：通过实验探究物理现象和规律，培养学生的观察、实验和思维能力。

2、互动教学：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作精神和自主探究能力。

3、多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

4、分层教学：针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和策略，让每个学生都能得到充分的发展。

5、课外辅导：通过课外辅导活动，帮助学生巩固知识、提高能力。

四、教学进度

本学期的教学进度安排如下：

1、第一周：机械运动（2课时）、速度的概念（1课时）、用刻度尺测量（2课时）

2、第二周：机械运动（1课时）、时间测量（1课时）、平均速度的计算（1课时）声现象（2课时）声音的产生（1课时）声音的传播（1课时）八年级生物教学计划一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以实施素质教育为突破口，以课堂教学为主渠道，全面推进课程改革，切实提高教学效率和质量。

二、学情分析

本届八年级学生大部分学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。

学习心理方面，有少部分学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。

从上学期期终测试情况来看，各班级相比较，学生的进步较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，需要我们不断探求提高学生学习积极性和主动性的方法。

三、教材分析

八年级下册四个单元分别是：第一单元《公民的权利和义务》、第二单元《热爱集体珍爱自由》、第三单元《融入社会肩负使命》、第四单元《五十六个民族五十五枝花》。第四第五单元是上册的继续和发展，集中体现宪法的精神和内容。第六单元集中讲作为公民的权利和义务。第七单元讲的是责任的问题。第八单元是对九年级的展望。

四、教学目标

通过一个学期的努力，全面完成八年级各科教学任务：学会应用法律保护自己，培养学生应用法律分析实际问题的能力；懂得我国公民在法律面前一律平等；了解我国宪法对公民基本权利和义务的规定；学会运用所学法律知识分析、解决实际问题；知道法律保护消费者的合法权益；懂得维护集体荣誉和利益必须遵守集体公约；知道未成年人合法权益应当受到特殊保护及未成年人保护法律法规。

五、具体措施

1、认真钻研教材，认真备课，做到不打无准备之仗。

2、组织好教学，采用多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、关心爱护学生，帮助他们掌握好学习内容。

4、加强思想教育，教育学生树立崇高的理想。

5、进行学法指导，加强对学生学习方法的指导。

6、加强对学生学习过程的指导。

7、探索现代技术手段辅助教学。八年级地理上册教学计划一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切的地理知识，传达人生观、价值观，讲究科学态度和地理审美观，填补学生地理知识结构的缺陷，进行思想的熏陶和感染，培养坚定的爱国情感。同时指导学生正确认识地理现象，分析问题，解决问题。

二、基本情况分析

本学期八年级的教材是鲁教版中国地理的第一册，讲述了中国的基础地理知识和地域差异等。本学期所讲内容包括：认识省级区域、跨省区域、省内区域、认识自治区、直辖市和特别行政区、认识西南地区、认识西北地区、认识北方地区和南方地区等。

三、教学目标

1)掌握好基础知识，扎实推进基础知识的学习巩固。

2)掌握学习地理的基本技能和学习方法，了解人地关系。

3)能够初步了解环境和人类发展的关系，知道如何保护环境，同时掌握地理与生活的。

四、方法措施

1)以会考促学业水平提高，以学业水平测试标准调整教学深度和广度。

2)构建“开放式”的教学方式，处理好以下几种关系：人与物的关系；知识点与重难点知识的关系；图像与文字的关系；填图训练与问题思考的关系等。

3)指导学生学会自主学习，提高学生的自学能力，变被动学习为主动学习。

4)为提高教学效率适应考试形势的需要，可适当地使用多媒体辅助教学。不滥用多媒体教学，该用挂图就用挂图；该用地图就用地图册；该用计算机辅助就用计算机。

5)做好教学反思，以求不断提高教学水平。八年级物理试题及答案一、选择题

1、在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的一种特性，同种物质的密度不变。

（1）密度知识与我们密切相关：家里买鱼时，常常因为鱼太多而将它们分装在几个大容器中，这样的做法有利于（）

A.鱼的生存B.水的质量

C.容器安全D.健康生活

（2）有一件物品，体积为（10+2）cm³，质量为（10+0.5）g，这件物品被空气包围，那么它的质量与被水包围时的质量相比变轻了还是变重了？请说明理由。

2、（1）冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则流水与冰面之间的温度差是多少？

（2）冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，一测量，冰下河水的温度为4℃。说明4℃的河水和﹣50℃的冰温差是最大的。你认为这种说法是否正确？

二、解答题

3、小华同学的家坐落在绿树环抱、翠竹簇拥的琅东乡村．清晨，鸟儿的叫声送他起床；夏天，好客的琅东乡村的村民会杀鸭子，请你尝试用我们是怎样利用物体的热传递方来解释其中的缘由．傍晚，动听的蛙鸣声伴你晚餐．这些鸟语、鸭肉、蛙鸣声，无不体现出现代人们所享受的清新、洁净的举世无双的自然环境．请你试着分析现在环境中的物理现象并进入到举世无双这个隐含的主题．

31、小明同学的质量为60kg，他站在水平地面上时受到地面对他的支持力为（）

A.0NB.100NC.600ND.1000N

311、小华同学对身边物理现象进行解释，他的下列解释中正确的是（）

A.一杯水结成冰后体积增大约为原来的110倍左右．这是因为水分子体积增大造成的．

B.教室里有一台饮水机，通过饮水机上的小水桶将饮水机上面“即热式电加热器”中约95℃以上的水接出来至水桶中供饮用．小华同学刚接出来的水温比气温高得多．这是因为水的比热容较大造成的．

C.动车组列车进站时车速很快，若关闭车窗，车窗外的空气流速大、压强小；车内空气流速小、压强大，车内外产生很大的气压差会将车窗外的物体“压”向列车．所以动车组列车的玻璃都是固定的．不能打开任意一扇玻璃窗．

D.新八年级上册物理第一单元测试卷及答案一、测试卷概述

本测试卷旨在检验八年级上册物理第一单元的学习成果，通过试卷的答题情况，可以了解学生对物理概念、定律和公式的掌握程度，以及他们的应用能力。试卷涵盖了第一单元的所有重要知识点，难度适中，题型丰富，包括选择题、填空题、计算题和实验题等。

二、测试卷内容

1、选择题

（1）下列哪个选项最能描述物理学中的运动？

A.乘舟泛游

B.树木摇曳

C.钟摆运动

D.山崩地裂

（2）在以下四个物理现象中，哪一个不属于力的现象？

A.投篮时篮球的运动轨迹

B.撑竿跳高时运动员手中的撑竿弯曲

C.踢足球时足球在空中的飞行

D.运动员在冰面上滑行时手中的冰刀变形

2、填空题

（1）在物理学中，我们将物体______叫做机械运动。

（2）速度是描述物体运动______的物理量，其定义为物体在单位时间内通过的______。

3、计算题

一辆汽车在高速公路上以100公里/小时的速度行驶，请问它在一小时内行驶的距离是多少？

4、实验题

设计一个实验，证明物体在液体中受到浮力的作用。写出实验步骤和实验结论。

三、参考答案

1、选择题

（1）C.钟摆运动最能描述物理学中的运动。因为钟摆的运动涉及到了速度、加速度和力等物理概念。

（2）A.投篮时篮球的运动轨迹属于力的现象，因为篮球投出后受到重力和空气阻力的作用。B.撑竿跳高时运动员手中的撑竿