旅游管理专业人才培养方案（高职）

旅游管理专业人才培养方案修业年限：标准学制为3年主要工作任务旅行社业务员门市接待，旅游线路设计，计划调度，旅游产品营销，异常情况处理。旅游咨询员导游员能向游客介绍旅游景点和文化，处理整个旅游过程中遇到的各种问题和突发事件，完成接待游客的吃、住、行、游、购、娱的工作过程。导游证管理人员旅游景区讲解，服务接待，景区资源规划开发，景区环境设计等。导游证研学旅行课程设计与实施，负责研学团队的营地、公务、地接、票务等环节的配合与协调工作；负责研学过程中的学习讲解和辅导。与实施1+X证乡村旅游从业人员乡村旅游服务接待、乡村旅游资源开发、乡村旅游管理等。景区管理师旅游咨询员人员旅行社经营管理，旅游组织和协调。与管理人员结合康养旅游景区自然、生态、人文、历史和文化等，为游客提供健康养生服务。酒店前厅接待员机场迎送，客房预订、接待入住和问询，住店客人商务处理，酒店总机日常管理，客人投诉处理英语应用水平等级证书前厅服务师酒店客房服务员清洁并检查客房、补充用品，为客人提供服务，清洁用品使用及保养，检查客人遗留物及客房内贵重物品，确保工作区域的安全。英语应用水平等级证书酒店餐厅服务员做好每餐餐前准备、餐中服务、餐后整理工作，做好餐厅范围内环境卫生，完成各项记录的填写工作，保持安全健康的工作场所，遵守岗位各项规章制度。酒店中餐服务师酒店西餐服务师茶艺师、调酒师民宿管家和即将入住的客人联系确认行程；安排客人接送；到大厅为客人办理入住，送其到房间休息；向客人简单介绍民宿，介绍民宿周边，当地景点，甚至带客人出游；为客人解决任何住宿困扰等服务。人员酒店企业经营管理，酒店日常工作组织、指挥和协调等。(一)培养目标本专业立足农垦，面向国内和东盟国家，围绕康养产业，助力于乡村振兴，服务于旅游企业、旅游景区和酒店等行业企业，为旅游业、酒店业、康养产业和地方区域经济建设需要，培养德智体美劳全面发展，适合旅游行业、酒店行业和康养产业服务与管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神、良好职业素质和人文素质和健康的身心素质，掌握现代旅游管理与服务的基本理论和基础知识，具有较强的语言表达水平、英语应用水平和较强的决策水平，熟悉旅游行业相关行业标准，熟练掌握旅游行业相关实践技能，掌握现代旅游业的相关法律和行业规范，可从事旅游行业、酒店行业和康养产业服务与管理工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生主要面向旅游行业企业、酒店行业和康养产业，从事服务、营销、管理等工作。面向的主要岗位有：旅行社业务员、导游员、旅游景区服务管理人员、康养旅游服务管理人员、旅游企业管理等岗位。拓展岗位能够从事酒店的前厅服务、客房服务、餐饮服务、酒店基层管理和民宿管家等工作。在专业课程教学中融合思政教育，增加劳动教育课程，培养学生综合素质。(1)思想道德素质：坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。热爱祖国，拥护党的基本路线、方针和政策；热爱旅游行业工作，具有良好的社会公德和职业道德及团队合作精神；具有良好的思想素质，较强的意志品质和心理承受水平。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(2)文化素质：具有良好的人文社会科学素养、文化素养和审美情趣，有准确的世界观、社会历史观和价值观；具有良好的心理状态，有较强的适合水平，承受水平和人际交往水平。具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。有自我管理水平、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(4)身心素质：具有健康的体魄、心理和健全的人格、良好的社会适合水平和吃苦耐劳的精神，具有较好的心理调节水平和心理承受水平。掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)熟悉旅行社经营管理相关行业标准以及文明旅游、生态旅游、康养旅游、全域旅游等从业基本知识。(4)掌握旅游服务接待礼仪规范、旅游者旅游消费心理、旅游产品与服务质量管理、导游接待流程与服务规范等专业服务基础知识。(5)熟悉旅游企业人力资源管理和旅游企业财务管理等旅游企业管理基础知识。(6)掌握旅游资源整合调度、旅游产品策划设计、旅游目的地资源供应概况与旅游客源国消费特征等旅游产品操作知识。(7)掌握旅游消费行为特征、旅游产品市场运营、旅游产品咨询销售与门店管理、旅行社产品网络营销等专业营销知识。(8)了解数字化信息技术，熟悉旅游信息化应用的基本知识。1)职业基本水平要求(1)热爱旅游事业，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神。(2)掌握旅游管理和服务基础知识，并能熟练使用，具有一定的从事本专业相关行业的业务工作的水平和素质。(3)熟悉并掌握社交礼仪知识，具有一定的公关水平。(4)具有扎实的英语语言基础和较强的听、说、读、写、译水平。(5)掌握计算机基本应用知识。(9)能够对旅游市场消费信息实行收集、统计、分析及数据应用。(11)能够顺利展开与旅游供应商的谈判，实行旅游基础要素采购和管理。(12)能够使用新媒体，策划实施旅游产品线下线上营销推广。2)职业综合水平要求(1)熟知国家相关旅游业的法律、法规和方针政策。(2)掌握本专业必备的基本知识和实用技能。(3)具有较强的使用专业英语处理涉外旅游业务的专业水平。(4)能较熟练地使用计算机和其他现代化办公设备处理相关业务。(5)掌握市场调查、资料查询的基本信息处理方法。(6)了解本专业所需要的其它知识；具有较强的接受新知识的水平。(7)要求必须获得至少一种以上相关职业资格证书。(8)具有一定的语言及公文写作的水平。(9)具有择业、就业和自主创业的水平。(11)市场分析、预测、开发水平，公关策划与销售水平。领域，转换为学习领域，最后形成工作过程导向的课程体系。以“岗位(群)岗位(群)图4-6-1课程体系设计思路(二)职业水平分解与课程体系构建1.专业岗位水平及其学习领域通过对行业企业调研，邀请企业专家召开实践专家研讨会，结合职业岗位，对岗位的工作任务实行归纳整理，得到包括典型工作任务、职业水平、行动领域等职业能力分解一览表(表4-6-1)。表4-6-1旅游管理专业职业水平分解一览表旅行社业务员门市接待，旅游线路设计，计划调度，旅游产品营销，异常情况处理。1、了解和熟悉公司所主推的旅游线路和产2、能接待顾客，实行旅游预订、交通和接待计划和调度。3、掌握一定的计算机应用水平，能利用多媒体手段来营销旅游产品。4、掌握旅游路线设计水平、产品和价格结5、具备较强的应变水平和处理异常情况的水平。能向顾客介绍旅游产品，《旅行社计调实务》、《旅游电子商务》、《旅游市场营导游员游接待游客的吃、住、行、游、购、娱的工作全过程。1、掌握基本技能，介绍各旅游景点的文化特点、历史背景。2、具有较强的导游水平。3、有较强的应变水平、组织水平、指挥水平和是非判断水平，能独立处理较复杂的紧急问题。4、精通历史典故。能向游客介绍旅游景点，件，完成接待游客的吃、作过程。《导游实务》、以导游》、《旅游攻策与法规》、瓣客源国概游基础》、游心理游服务礼仪》人员能够熟练地管理旅行社的事务，协助游客较好地完成整个旅游过程。1、熟悉旅游企业业务各流程，具备处理旅游事务的水平。2、熟悉旅游政策与法规。3、有较强的管理水平、组织水平、指挥水平和是非判断水平。4、具备一定的旅游市场营销水平。旅游企业经营管理，旅游组织和协调。《旅游企业经营管理》、《旅游市场营销》、《旅游政策与法规》、瓣企业人力资源管理》管理人员旅游景区讲解，服务接待，景区资源规划开发，景区环境设计等工作。1、具备一定的服务接待水平，语言水平等。环境和讲解内容。3、具备景区资源规划开发的水平。景区的环境设计工作。能够实行旅游景区的接待、讲解和各项服务工作；规划和开发旅游景区旅游资源和设计旅游景区环境。区服务与管题旅游《旅游服务礼仪》、《模拟导游》负责研学团队的营地、公务、地接、票务等环节的配合与协调工作；负责研学过程中的学习讲解和辅导。1、熟悉公司教育产品、项目，制定行程路线，熟悉行程价格的构成及报价的计算工感强，沟通水平佳，能独立完成商务洽谈及业务操作。制，能适合短期出差工作。职业道德、服务意识和奉献精神，能承受一定的工作压力。1、根据公司流程，负责团队的营地、公务、地接、票务等环节的配合与协调工作。2、负责研学过程中的学习和辅导。3、负责与其他相关部门的工作街接，确保每个团队顺畅交接。务》、《研学旅行课程设计与实施》、《模拟导游》人员乡村旅游服务接待、乡村旅游资源开发、乡村旅游管理1、熟悉乡村旅游资源规划与开发工作。2、掌握乡村旅游服务接待操作。3、具备乡村旅游管理水平。1、利用可开发的乡村资源来发展旅游。2、负责乡村旅游服务接3、对乡村旅游实行有效务与管理》、《广西导游基础》、《模拟导游》与管理人员结合康养旅游景区自然、生态、人文、历史和文化等，为游客提供健康养生服务。1.掌握一定的健康养生知识。2.熟悉康养旅游服务工作流程。3.具备康养旅游基础管理水平。1.利用康养旅游景区资源发展康养旅游。2.给游客提供康养旅游《中医饮食文化》、《中医药康养旅游、《膳食营养》员负责酒店大厅的迎送，客房预订、接待和问询工作，处理住店客人的商业事务，解决相关客人投诉和意见的问1、具有现代酒店管理的基本水平，掌握现代礼仪技能和具有酒店服务的基本操作水平。2、掌握英语语言基本技能，能用中英文完成饭店的各种内外宾的接待工作任3、有较强的应变水平，能独立处理较复杂的紧急问题。5、熟练操作电脑及各种相关的办公设机场迎送，客房预订、接待入住和问询，住店客人商务处理，酒店总机日常管理，客人投诉处理等。《酒店房务管理》员负责酒店客房各项工作，为客人提供服务，确保工作区域的安全。1、具有现代酒店管理的基本水平，掌握现代礼仪技能和具有酒店客房服务的基本操作水平。2、了解各国风土人情，善于掌握客人的各项需求，提供周到服务。3、有较强的应变水平，能独立处理较复杂的紧急问题。清洁并检查客房、补充用品，为客人提供服务，清洁用品使用及保养，检查客人遗留物及客房内贵重物品，确保工作区域的《酒店房务管理》员负责酒店餐厅各项工作，为1、具有现代酒店管理的基本水平，掌握现代礼仪技能和具有酒店餐厅服务的做好每餐餐前准备、餐中服务、餐后整理工作，做《餐饮服务与管域的安全。基本操作水平。2、了解各国风土人情，善于掌握客人的用餐需求，提供周到服务。3、有较强的应变水平，能独立处理较复杂的紧急问题。好餐厅范围内环境卫生，民宿管家的服务与管理工作。1、具备民宿前台接待水平。2、具备民宿客房服务与管理水平。3、熟练掌握民宿餐饮服务与管理水平。民宿周边，当地景点，甚决任何住宿困扰等服务。《酒店房务管理》、《餐饮服务与管人员1、具备较强的组织协调水平。能科学合理调度、调配安排好本岗位的各项具体工2、具备较强的应变水平。随机应变地解决宾客的各种各样的问题。3、市场营销和经营管理水平。要懂得本酒店的经营策略，能捕捉和把握市场信息。4、熟练操作电脑及各种相关的办公设在现代酒店经营活动中，务、生活等方面的管理工作《酒店市场营销》(1)专业课程设置课程名称思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策职业规划与创业就业指导大学生军事课安全教育大学生卫生健康教育大学生心理健康教育劳动教育大学生创业基础国家安全教育"四史"选择性必修课程(中国共产党历史、中华人民共和国史、社会主义发展史、中国改革开放史办公自动化应用基础实用英语学院公共选修课创新创业实践课旅游学基础导游基础广西导游基础导游才艺旅游地理旅游服务礼仪旅游英语旅游汉语言文学中国茶文化旅游客源国概况旅游政策与法规旅游心理学导游实务(专业核心课程)旅游景区服务与管理(专业核心课程)旅行社计调实务(专业核心课程)旅游电子商务(专业核心课程)模拟导游(专业核心课程)研学旅行课程设计与实施乡村旅游服务与管理旅游市场营销(专业核心课程)旅游企业经营管理(专业核心课程)旅游企业人力资源管理(专业核心课程)校外旅游技能实训毕业顶岗实习毕业设计(论文)酒店市场营销中医饮食文化中医药康养旅游(2)酒店模块拓展课程《酒店房务管理》、《酒店市场营销》等课程作为本专业的专业拓展课，扩大学生的旅游行业就业水平。(3)职业资格证书要求为了培养旅游管理专业学生的实际工作水平，鼓励学生考取一定的与专业相关的表4-6-3旅游管理专业职业资格证书一览表等级备注1导游资格证导游基础、导游实务、旅行社计调实务、旅游汉语言文学、一种2研学旅行课程设置与实施1+x证书中级3中国茶文化4咖啡师咖啡酒品饮料制作5咖啡酒品饮料制作通过与广西中国旅行社有限公司、深圳佳兆业国际乐园、杭州莫干山开元森泊旅游有限公司和南宁方特东盟神画等知名旅游企业合作，对职业岗位的工作任务实行归纳整理，分析典型工作任务、职业水平和行动领域，根据职业素养和水平要求，结合旅游行业导游讲解、旅行社业务、旅游企业管理等项目和学生认知规律、职业发展规律，以水平为核心，融入行业企业标准优化和重构课程体系，确定了旅游服务和旅游管理两个职业岗位对应课程模块，并在模块课程中重点打造相关核心课程。(一)模块1课程说明模块1课程与旅游服务职业岗位(群)对应，由《导游实务》、《旅行社计调实导游实务开设学期2学时学分3实训学时描述典型工作任务描述向游客介绍旅游景点，处理整个旅游过程中遇到的各种问题和突发事件，完成接待游客的吃、住、行、游、购、娱的工作过程。学习目标及能力考核要求1、按照《导游人员管理条例》及导游人员资格认证标准，以中外游客为服务对象，掌握并使用规范导游接待服务所需的相关知识。2、通过接团到送团整个工作流程的学习使学生熟练完成旅游接待项目全过程，并具备较强的策划、应变和创新水平。3、学生掌握旅游中可能遇到的最为关键的专业知识和术语。4、将“服务意识”融入旅游服务技能课程教学，比较中西文化差异。5、培养学生的团队精神和写作意识。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任学习内容1、入境与海关2、接团服务3、酒店入住服务8、突发事件处理9、投诉处理10、送团11、少数民族风俗习惯和目的地风土人情教学组织小组讨论、情景教学法、交际教学法、项目教学法试占60%,满分为100分。学生通过导游资格证考试也开设学期3学时学分3实训学时旅游景区接待和讲解、旅游景区管理。学习目标及水平通过本课程的学习，使学生掌握旅游景区服务与管理的基本规律和方法，初步具备旅游管理工作要求的理论素养和操作技能。能协助学生树立景区管理意识与职业思想，建立景区管理工作的基本思路和总体概念，具备从事与旅游景区相关工作的基本水平。进而培养学生的旅游服务技能以及在旅游景区经营管理工作中分析与处理问题的水平。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容景区服务(排队服务、咨询服务、投诉服务、讲解服务等)和景区管理(游客管理、人事管理、市场管理、环境管理、安全管理等)。教学组织任务驱动教学法；教——课堂资讯学习；学——课堂实训练习；做——校外岗位实习。考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。开设学期4学时3实训学时按接待计划落实团队在食、宿、行、游、购、娱等方面的具体事宜，以确保行程、日程正常实行。学习目标及水平1.具备从事计调工作的基础知识和基本的操作水平；2.具有计调职业的就业水平；3.具备创新水平和对旅游市场的洞察力；4.具备较强的交流和沟通水平。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容1.计调的岗位职责、工作要求；2.国内组团计调操作流程；3.出入境计调操作流程；4.计调采购工作流程；5.计调业务软件应用6.计调部门的管理；7.计调工作综合实践。教学组织任务驱动教学法；教——课堂资讯学习；学——课堂实训练习；做——校外岗位实习。考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。开设学期4学时学分3实训学时旅行社网络运营、旅游产品电子营销。学习目标及水平通过本课程的学习，使学生理解旅游电子商务基础理论知识，了解旅游电子商务主要应用领域，掌握旅游电子商务主要应用方法，综合使用已有知识独立分析问题、形成解决现实旅游电子商务环境中实际问题水平。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容电子商务技术基础；旅行社信息化应用实务；旅行社电子商务分类；旅游产品在线销售与行前服务；基于移动网络的旅行社行户信息大数据等。教学组织任务驱动教学法；教——课堂资讯学习；学——课堂校外岗位实习。考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。开设学期3学时学分2实训学时地方陪同导游、全程陪同导游、导览导购餐饮服务、景区导游。学习目标及水平通过课堂讲授，使学生明确导游的服务程序及服务规范，掌握导游工作必备的基础知识。通过实践训练，使学生逐步获得导游工作各项程序所需能力，初步具备独立带团水平。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容接团服务；参观游览服务；购物、餐饮、娱乐服务；旅游者个别要求的处理；旅游事故的处理；送团服务。教学组织任务驱动教学法；教——课堂资讯学习；学——课堂校外岗位实习。考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。(二)模块2课程说明模块2课程与旅游管理职业岗位(群)对应，由《旅游市场营销》、《旅游企业开设学期4学时学分3实训学时典型工作任务旅行社管理工作。学习目标及水平考核要求1.学生能够使用所学的理论知识设计与分析旅游线路、对旅行社的经营管理问题实行简单的分析与评价。2.在本课程的学习中，要求学生准确理解与掌握旅行社的基本概念与基本运作与管理方法，并注重理论联系实际，能够准确对案例决问题的水平。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容1.旅行社设立——能准备申办材料，选择营业场所，内部组织设计。2.旅游路线设计——能设计各类旅游线路。3.旅游产品定价——能实行旅游产品定价。4.旅游促销活动——能选择合适的促销方式实行产品促销。5.销售渠道的选择——能选择合适的销售渠道及中间商6.采购服务——能选择合适的方式对旅游产品实行采购。7.接待服务管理——能实行接待计划制定，导游带团及接待服务。8.票务管理——能实行旅行社票务业务操作。9.财务管理——能简单实行旅行社接团和组团业务会计核算。教学组织小组讨论、情景教学法、交际教学法、项目教学法考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。旅游市场营销开设学期4学时学分3实训学时1.旅游市场营销——了解旅游市场及旅游市场营销基本情况。2.旅行社营销——掌握旅行社营销工作的基本内容和方法。3.旅游目的地营销——掌握旅游目的地营销工作的基本内容和方法。4.旅游饭店营销——掌握旅游饭店营销工作的主要内容和基本方法。5.旅游商品营销——掌握旅游商品营销工作的主要内容和基本方法。学习目标及水平1.学生掌握主要旅游市场营销的概念与理论体系，旅游市场营销环境分析、营销信息系统与营销调研、市场细分与目标市场选择、定价策略、渠道策略、促销策略等。2.通过本课程的学习能够使学生掌握现代旅游市场营销的基本原理、一般方法，并树立科学的市场营销管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。3.通过实践训练，培养学生勤学苦练的精神、与人交往的水平和良好的职业素质。4.该课程通过完成由理论——实训——实践的过程，强化学生们的营销意识，熟练掌握旅游市场营销的基本原理和方法，具有一定的营销工作水平，能灵活使用各种营销策略及营销技能，实现旅游企业市场营销目标。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容游者购买行为。2.旅行社市场营销调研；旅行社线路产品开发、设计；旅行社电子商务建设；旅行社门市促销。3.旅游目的地市场定位；旅游目的地产品开发；旅游目的地产品定位；旅游目的地市场推广。4.饭店产品展示；旅游饭店市场开发；饭店客户关系；处理饭店客户投诉。5.旅游商品市场调研；旅游商品市场定位；旅游商品设计、开发；旅游商品营销策划方案设计。教学组织任务驱动教学法；教——课堂资讯学习；学——课堂校外岗位实习。考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。开设学期3学时3实训学时典型工作任务描述旅游企业人力资源管理、员工招聘及培训。学习目标及水平通过学习，使学生对旅游企业中的人力资源管理相关问识，了解旅游企业人力资源管理的主要类型，掌握旅游企业中人力资源管理的特殊性。学会对旅游企业人力资源管理中出现的某些具体问题实行具有针对性的分析和处理，适合在旅游企业中的人力资源管理及相关管理工作。重视学生政治思想培养和劳动教育，培养学生具备诚信品质、敬业精神和责任意识。学习内容旅游人力资源管理概要、旅游人力资源规划与岗位分析、员工招聘与录用、员工培训与职业生涯规划、员工绩效与激励、劳动关系管理。教学组织小组讨论、情景教学法、交际教学法、项目教学法考核方式为考试，平时成绩和考试成绩各按一定比例折算，平时成绩占40%,期末考试占60%,满分为100分。平时教学过程中教师能够给学生分配项目，完成情况能够计算到平时成绩中。①思想成长、心理健康类第二课堂：参加爱党爱国等主题教育活动；参加党课、团课培训；参加思想政治、心理健康等主题学术报告。②劳动教育类第二课堂：参加基础劳动、“三下乡”社会实践活动、寒暑假社会实践、志愿者活动、义工活动、公益活动等劳动。③“双创”教育类第二课堂：参加“互联网+"大学生创新创业活动、参加“挑战杯”等竞赛活动、发表论文及专利发明等“双创”活动。④美育、体育类第二课堂：参加文体类活动，参加教师指导的文体、社团、人文素养等培训。⑤工作履历类第二课堂：参加学生会锻炼等。⑥技能特长类第二课堂：考取本专业1+X证书，参加教师指导的技能训练、技能大赛等活动。⑦考核方式：由学工处利用“青春拓展”平台实行二级学院学生的第二课堂学分认证，并在第六个学期出具给二级学院。30积分换1个学分，600积分20学分才完成第二课堂的考核要求。 二1B36需在第一学期修完课程。2B4需在第二学期修完课程。3C1888888第3、4学期展开课堂教学，其他学期利用“思政30分”、主题班会实行展开，第6学期报成绩4C1原则上第三、第四学期开设，第四学湖将成结录入教务系统。5B4第1学期报成绩(其中，大学生入党启蒙教育很多于4课时)6安全教育C64446安全教育从1-5学期自行安排，第5学期报成绩7大学生卫生健康教育A6666第1学期报成绩(艾滥病专题知识讲座很多于1课时)8B28第1、2学期排课学时各为16学时，实践学时自行安排。9C648个学时由各体育老师根据跑步记录以及体能测试将成结校级、省级、国家级分别按照1学分、2学分、3学分计算。劳动教育C16666第一至第四学期开设，每学期很多于6学时，为C类课程(纯实践课教学),课程内容应安排在一天时间内完成，第四学期将成绩录入教务系统。B2排。国家安全教育B16"四史"选择性必修课程(中国共会主义发展史、中国改革开放史)A1需在一年级修完课程(必修1门，四选一)B3A2A2B281B2要求2学分通过学院开设的美育公共选修课取得2C2能够按照学生参加创新创业比赛的次数计算，每参加一次校级、省级、国家级分别按照1学分、2学分、3学分计算，由创新创业教研室提供分数，第五学期录入成绩。41B22B23B24B25B26B27B28B29B2中国茶文化B2B2B2慎壮，课B3B3B3B2B3B2B2模块2课程B3B3B3酒店模块拓展课程B2B2酒店市场营销B2校外旅游技能实训C1到合作旅行社或旅游景区实行校外实训毕业顶岗实习C旅游管理专业采用“2+1”的办学模式，学生在第五学期到校个学期开设。毕业设计(论文)C6专业群共享课程专业群基础必修课程1中医饮食文化A1根据专业群人才融通培养要求，康养专业群共开设了4门专业群基础必修课，每门课20学时和1学分，分别在第一到第四学期各开设一门。学生必须实行专业群基础课的学习，共8课时和4学分。2中医药康养旅游A13A14B144