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文档简介

第二单元•我们的班级第六课班级生活有规则

抓手指游戏活动一：游戏要求：1、学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。2教师发口令，当发出“3”的口令后，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。游

戏

导

入

总结：原来玩游戏也要遵守一定的要求，像我们刚才那样，大家共同约定要一起来遵守的要求就叫“规则”同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？我们班级生活中又有哪些规则呢？课题引入非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要遵守规则。班级处处有规则学习新知俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话告诉我们什么？生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。活动二、班级生活放大镜学习新知夸夸我们班讲文明、守规则的地方。见到老师主动问好同学之间有礼貌探究分享课堂纪律好。在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。探究分享课上打闹。在走廊上玩危险游戏探究分享上课时吃东西。在墙壁乱涂鸦。你有过不遵守规则的行为吗？违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！探究分享这些行为会有哪些不好的影响？活动三、大家一起来约定课堂活动除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？学习环境等课堂活动课堂秩序课间安全午餐秩序共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。课堂活动小组活动：针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是否符合班级实际情况及是否具有可操作性。活动示例希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！班级公约大家定，行为习惯常对照。出操集队静快齐，动作规范做两操。上课专心勤思

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