2023年教育督导评估自查报告

2023年教育督导评估自查报告教化督导评估自查报告1

首先我代表***镇中心幼儿园全体教职员工对各位领导来我园进行评估检查，表示热情的欢迎及真挚的感谢。为了迎接此次检查，我们比照《天水市麦积区迎接省政府教化工作督导评估档案资料建设指南(幼儿园建档书目)》结合我园实际开展了仔细的自查，现将自查状况做如下概述：

一、基本状况及设施设备

二、办园理念与园务管理

在办园中，我们坚持正确的办园理念。仔细贯彻《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作规程》，《3到6岁幼儿发展指南》。以面对将来、服务家长、以人为本、全面育人为办园宗旨，坚持保教结合，既面对全体幼儿又注意个体差异性，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化。使每位幼儿身心和谐发展。在管理上我们充分调动每一位教职工的主动性，发挥她们的特长和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，激励机制完善。与此同时，我园勤奋求实、团结严谨、热忱奉献、开拓创新作为园风。在教职工中主动提倡，做到酷爱幼儿园、酷爱孩子、树立敬业精神、创新精神、奉献精神。同时，我们结合幼儿礼仪品行教化，向家进步行《幼儿家庭礼仪品行教化专题讲座》不定期的召开家长会，与家长相互沟通谈讨家园共育。主动做好家长工作。让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的沟通沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参加了幼儿园的课程互动，?实现了家园共育的目的。

三、卫生保健与平安防护

我园厨房配备有消毒柜、冰柜、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。操作人员有健康证，建立食堂食品卫生检查管理制度、食品平安制度，制定合理的养分食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒、我园老师、幼儿每学年体检一次，体检率达100%。并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。我园从制度上规定平安措施，从设施上保证平安无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到常常性检查，刚好消退隐患。并常常组织教职工学习平安防护学问，对幼儿进行平安教化。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，刚好消退隐患。常常与家长保持联系，共同重视幼儿平安工作，坚持确认接送的幼儿家长，确保幼儿平安离园。我园有两辆接送车辆，车辆均通过检验，接送车辆有专人负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。我园还与公安部门常常性的联系，配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保刚好处理突发事务。由于平安工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小平安事故，并迎接了甘肃省学校平安大检查，得到了上级领导的表扬。

四、环境创设与教化教学

1、我园仔细贯彻执行幼儿教化的方针、政策和《幼儿园教化指导纲要》。遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理支配嬉戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原把团结严谨。主题创设与保教相适应的教化环境，让孩子参加布置，体现孩子参加的痕迹。重视幼儿的情感教化，良好行为习惯的'培育、幼儿活动内容丰富、形式多样、心情开心。

2、我园立足本园实际，敬重幼儿的爱好开展活动，让幼儿体验活动的欢乐。在组织活动过程中，老师主动参加注意视察幼儿，实行有效的教化方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。

五、幼儿发展与办园效果

经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园主动参与中心学校及镇上组织的各种活动，在建党90周年文艺晚会上获得了一等奖。在建国60年文艺汇演中获得一等奖。当然，我们清晰知道还有许多不足之处。如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、老师整体水平有待加强等等。但我们有信念，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。争创省二类幼儿园是我园的暂定目标，为达到此目标我们将接着努力，恳请教化局领导检查后予以确定。

教化督导评估自查报告2

千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教化均衡发展，让每一位学生都享受优质的教化资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教化均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，高举志向教化大旗，践行真教化，加速学校发展，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教化质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教化均衡发展，确保顺当通过省政府督导评估验收，我校比照《湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教化均衡发展档案建设书目》，逐项进行了仔细全面的自查，自查结论为达标。现将我校义务教化均衡发展督导评估验收自查状况报告如下：

一、学校概况

黄梅县濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于1958年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，20xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教化明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。

学校坐落在太白湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校内内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深安静，运动场绿草如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气概恢宏。学校现有学生1490人，28个教学班，班额53.2人；用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校现有教职工108人，其中专任老师100人，本科学历69人，专科学历31人，合格率为100%，师生比为1:14.4。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色，形式多样，生动活泼。受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定。在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的志向教化，成果显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局20xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科试验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。

二、自查状况

A1-发展规划及保障。

依据县政府制订的义务教化均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了《濯港中学义务教化均衡发展规划》《濯港中学义务教化均衡发展规划实施方案》，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教化均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校平安管理制度，学校近几年平安事故为零。

近几年，上级财政部门对我校的教化投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。A2-学校标准化建设。

近几年来，我校实行多渠道筹措资金，加高校校标准化建设，办学条件基本满意均衡教化的

须要。特殊是20xx年，在教化局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，根据义务教化均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。

学校校内校舍面积和各种设备设施都达标。学校用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校设有远程教化室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学协助功能室，并建设了校内局域网，全部班级开通了班班通。学校各功能室设备设施均能正常运用，管理和运用状况良好，各种资料齐全。A3-老师队伍建设。

学校老师配置达标。学校现有专任老师100人，师生比为1:14.4。其中高级职称5人，中级职称80人，助级职称9人,省市县骨干老师人；男老师76人，女老师34人，平均年龄41.6岁。学校大力推动老师专任化，学校老师专任化率达96%，有专职体育老师4人、美术老师2人、音乐老师1人、信息技术老师1人。全校老师学历达标。本科学历69人，专科学历31人，学历达标率100%。

加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针。每期末，实行老师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位老师师德状况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等干脆挂钩。学校编印了濯港中学师德修养20条，以及针对老师、学生、家长等不同对象的搞好教化建议30条，不断形成师德师风规范。

注意领导班子建设。学校严格执行《关于加强中小学干部队伍建设的看法》和《黄梅县中小学领导干部选拔、聘用管理暂行方法》，学校正副校长均参与了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率为100%，中层干部实施竞争上岗，增加了领导班子的凝合力和战斗力。重视老师的培训。学校制订了《濯港中学“十二五”期间校本培训规划》，完善了老师培训制度，激励老师主动参与各级各类的培训和学历提高学习，全校有十多位老师正在参与高学历函授学习。建立了规范的.老师个人成长档案，专人专盒专厨。

扎实开展“两课”活动。一年来，学校印发“‘两课’活动简报”25期，出版“‘两课’宣扬栏”四期。在“课内比教学”活动中，全校105位专任老师共计讲课近400节，人均4节；听评课3136节次，人均达到32节次。在“课外访万家”活动中，共家访1620余人次，回访980余人次，回复家长建议300余条。老师撰写“两课”论文200余篇，心得400余篇。A4-教化教学质量。

规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。实行小班额教学，全校班平53.2人；不办重点班、特色班；坚决不补课。规范老师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只实行期中、期末考试，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。不定购和运用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。

落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教化工作中要讲求实效，做到“六坚持”，每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五有”“五无”的养成教化，利用一切机会，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教化。平安警钟长鸣。学校实行平安巡查制度，实行领导老师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度和每天平安事故0报告制度。不定期、不间断地对学生寝教室以及公共设施进行平安排查，

对发觉的隐患进行根治，并做好记载，并与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心平安。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题平安学问讲座，每期实行紧急疏散逃命演练，提高了全体师生的自我爱护意识，增加了师生面对突发事务的应变实力和自救、自护的实力。

加强了教学基层教研组管理，着力“草根”教研坚持教学改革，探究集体备课，指导老师开展教学活动，提高了老师的教学水平和实力。加强教学常规管理，每月对老师进行了教学常规的抽查和考评，做到有要求、有检查、有记载，努力提高课堂教学效益。

学校仔细落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育熬炼的时间，落实“阳光体育熬炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。

“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色。形式多样，生动活泼，受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，

A5-教化关怀。

学校仔细好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做到公开、公正、公允，将党和政府的暖和送到真正须要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助793人次，金额892125元。同时，学校还为学生免费供应必要学习资料，如去年免费为学生订阅《英语学习报》，仅印刷的纸张费近4万余元。

学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

三、主要做法

1、加强组织领导，落实义务教化均衡发展的重要地位。

（1）健全组织机构，明确岗位职责。我校根据各级教化工作会议精神，全面落实义务教化均衡发展战略，成立了以王志雄校长组长的领导小组，下设五个工作小组：一是发展规划及保障工作小组，由办公室成员组成；二是学校标准化建设工作小组，由总务处实施；三是老师队伍建设工作小组，政教处负责；四是教化教学质量管理小组，由教育处详细落实；五是教化关爱工作小组，由工会担当。

（2）仔细组织实施，落实每一个环节。自去年以来，我校组织专班，比照《湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重》和《义务教化均衡发展档案建设书目》，逐项进行仔细组织实施，夯实每一过程，落实每一环节。特殊是今秋以来，我们组织多次自查自纠，确保验收顺当过关。

2、规范教学行为，保证老师素养均衡。

（1）带着情感，促老师观念转变。一是以思想引领老师观念更新，学校组织全体老师开展“要什么样的教学质量”大探讨；二是以评价机制引导老师观念转变，渐渐实施与教化局《初中教化质量评价方案》接轨的评价方案，三是以订正教学问题，促老师观念转变，要求老师们用博爱的心灵感知学生的灵魂，用观赏的眼光关注学生的闪光点。

（2）肩负使命，促老师专业发展。一是以抓课堂教学为重点，向实效要质量，加强课堂管理，实行领导推门听课制度，有效备课，推动“导学案”试验，围绕学校制订的《课堂教学评价方案》开展赛课活动，提高“教”的实力；二是以提升老师专业素养为抓手，向教研要质量，利用远程教化资源开展了校本教研，开展了新老师和骨干老师结对帮扶活动，激励和鞭策老师学习提高，全校十多位老师在参与高学历函授学习，重视行家引领，开展“走出去，请进来”学习活动。

3、改善办学条件，保障教化资源均衡。

近一年来，在教化局，镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校教学设备设施得到了改善，

最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。办公室的装饰，让老师舒适、舒心工作；班班通的开通，让学生接受全新的教化；电子备课室的创建，供应了最优质的教学资源；音乐室、美术室和体育器材室的配备，语音广播系统的更换，优化了教学手段；路灯、专变的安装，供电、供水设施的改造，美丽了生活环境；微机室电脑、学生课桌椅的更换，优越了学习条件。基本满意义务教化均衡发展的须要。

4、实施“三关工程”，促进教化公允。

“三关工程”是我校从20xx年提出实施，并得到上级领导的首肯。即思想上关爱问题生，学习上关切学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

（1）思想疏导，感化心灵，关爱问题生。一是点燃青春，走进社会，走近自然，培育情感。二是舞动青春，展我才艺，现我风采，陶冶情操。三是奉献青春，帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。

（2）聚焦课堂，提振信念，关切学困生。一是以关切为先导。二是以激励为要旨。三是以教学评价为杠杆。四是以实效为目的，实行特性与共性相结合。教学实践中，不少包保老师用一颗爱心，一片耐性，一份恒心，去暖和、教化、感化着学困生。

（3）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生亲情断线、亲情弱化的育人盲区，团总支投入了不拘一格的关爱行动，并收到了良好的教化效果。

5、艺术教化进入常态，促进学生全面发展。

“大家唱、大家跳”艺术教化活动常态化。我校广播操、武术操、校内集体舞、流星球、乐队等集体项目，球类、呼啦圈健身操等自由项目丰富多彩。学校实行形式多样的艺术竞赛活动，演讲竞赛、红歌会、元旦晚会、文化艺术节等丰富了师生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活动在县教化局评比中获全县一等奖，在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，参赛40名学生因此按有关政策在他们的中考中，嘉奖或加分。今年4月份，湖北省教化工作会在黄梅召开，我校为大会献演了文艺节目并为与会领导专家供应了大课间活动展示参观现场，获得教化部艺术教化委员会周萌菖副主任，省教化厅黄俭副厅长等领导专家的赞扬。我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。20xx年5月15日的《鄂东晚报教化导刊》以《一唱一跳促发展，艺术教化谱新篇》为题，对我校的“大家唱、大家跳”艺术教化活动作了专题报道。

6、提高教化教学质量，提升办学品位。

以集体办公为抓手，强化办公纪律，提高公正效率。一是改善办公条件，添置办公桌椅，安装空调，放置饮水机等，让老师觉得舒适；二是规定办公人员和时间让老师清晰明白；三是完善办公制度，做到既有硬度，又有弹性，让老师感到人性关怀；四是专人记载，定时公布，让老师觉得公允公正。

以考试为切入点，狠抓考风考纪的教化，利用“国旗下讲话”、张贴《倡议书》、设立“诚信考试曝光台”等形式，教化师生诚信考试，诚恳做人，确保考试的公允、公正，让诚信之风在学校上空飘扬。

实施分层教学，加强培训、训练力度。正如八年级物理老师赵丽珍所说：“我今年做到的题目，是我过去十年之和。”加大教学嘉奖力度，用有限的资金最大地调动老师的主动性。加强常规教学管理力度，每月一次常规教学检查，期中和期末进行教学常规大型检查，每次检查的结果都公布于众。

四、不足与反思

金无足赤，人无完人。近几年，我校在教化管理、办学条件改善、师资队伍建设、教化质量等方面都取得了肯定成果，但也存在一些不足：

1、学校运动场面积小，档次不高，有待改进。

2、学生宿舍、厕所老化、陈旧、落后，亟需改造。

3、学生床还是老式的木质床，存在平安隐患。

4、体音美的教学器材要进一步添置。

5、学校图书室图书已破旧过时，不能满意学生要求。

6、老师平均年龄偏大，音乐、美术专任老师不足，不利于学校的长远发展。

7、老师培训经费不足。

8、学校文化氛围和办学特色还有待提高。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼将来，我校将接着强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，遵循上级的政策法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，加大师训力度，提升老师专业化水平；深化课题试验探讨，强化特色学校建设，强化学校文化建设，走内涵发展之路，创办优质教化，扎实推动义务教化均衡发展，高举志向教化旗帜，践行真教化，为办人民满足的教化而努力奋斗！

教化督导评估自查报告3

我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教化科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教化质量，稳步推动素养教化的有效实施。学校被市教化局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教化质量先进单位;又被中心校规划为创新教化课题探讨试验学校。

依据市教化局督导室《XX市中小学校素养教化督导评估实施方案》精神，我校比照评估方案进行了自查。现将自查状况报告如下：

一、办学方向(100分)

1、规范办学，严格管理。学校贯彻教化方针，严格执行国家课程安排，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教化帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教化。切实减轻学生过重的课业负担，严格限制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。严格限制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教化局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教化科研为先导，面对全体学生，突出学生特性发展，主动推动创新教化，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素养教化方针,依托校本教研和新课改，变更理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素养教化的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化老师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教化科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体老师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。

综上所述，我校自查得分98分。

二、学校管理(300分)

1、加强班子建设。我校深化学校管理，主动实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注意人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、教化、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，支部监督，教职工民主管理。主管领导把关，科室分级落实;建设好骨干老师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深化教化科研第一线，坚持听课评课，主动参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教化教学课题探讨，形成由校长领导——教务处管理——教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教化作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。

3、健全一套制度。学校制定了《校本教研实施方案》、《校本教研奖惩制度》、《校本教研培训安排》等一系列规章制度，规范了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践，为此学校将接着狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。接着主动务实的`搞好课题的探讨。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教化管理工作。在学生教化方面，政教处抓好德育序列主题教化，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教化，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，提倡“润物细无声”的教化方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与特性日趋完备。

少先队开办“校内之声”广播，细心策划每周的国旗下演讲，融合志向前途教化、爱国遵守法律教化、诚恳守信教化，使之变成教化学生的大课堂;有安排有针对性地组织策划主题显明的班会;开展新生“迈好第一步”演讲活动;借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德教化;开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校内歌曲，树立正气。

5、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的探讨，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中主动培育学生的学习爱好和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和驾驭一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面发展和特性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习——自定目标——自主探究——自学反馈——课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题探讨的载体，是课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深化探讨，主动探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习实力、创新实力的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导看法，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。

6、实行新课改，推动三项试验，实施质量攻坚。

推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教务处对教改试验能刚好设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使老师提高实力的干脆途径，使试验成为培育老师现代教化教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进行、有力驾驭调控课堂教学的发展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践实力、全面践行素养教化的主阵地和突破口。每学期初，各组依据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、数据对比、论文、专著，以及良好的教学成果等等来反映各人的努力和工作，确保质量一流。

为了加强现代化教学基础设施建设，推动现代化教化技术试验，学校先后投资，建设了标准的多功能教室，微机室装机15台，试验室24平方米;图书室总藏书4300册，生均20册，工具书5种。给各班装配了投影机、电脑、展示台，购置增加了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教化资源逐步优质化，为提高教化教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续发展增加了后劲。

心理健康教化试验也是我校教化教改试验的重要课题之一。学校20xx年春季起先，始终坚持做好这项试验。学校面对全校学生，上好独立的心理健康教化课，在各科教学中渗透心理健康教化，并设立心理询问信箱，对学生进行心理询问，定期实行心理健康教化主题班会，将心理健康教化寓于各项活动之中，多途径、多渠道、全面深化开展心理健康教化，促进了每个学生最大限度的发展自己，不断走向成熟。

7、仔细抓好体育教学。现在学校操场问题因为客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校内文体竞赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习爱好，增加学生体质。

8、做到两个落实，完善制度落实措施。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了《课题管理制度》，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教化教学设计，上好一节素养教化示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素养教化论文，每学期进行一次展评。

综上所述，我校自查得分298分。

三、教化教学(300分)

全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，全面提高教化质量，是我校的办学指导思想。我校在面对全体学生的同时，关注学生特性的张扬。

1、以丰富多彩的校内活动为载体，培育创新意识。每年通过书法、绘画竞赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化珍宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校内文化氛围;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等)，通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校老师教化与假期自我教化有机连接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校内文化生活，熬炼了学生动手实践的实力，培育了学生探究、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的实力，学生中无违法犯罪行为。

2、狠抓智育工作，提高学生文化学问水平。智育是素养教化的一个重要组成部分，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重视基础学问教学。我们切实抓好教学这个中心环节，强调基础学问的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科老师定好安排，确定目标，并要求老师做好辅导记录，每学期不少于20人次。

其次、加强质量监控，落实抽考制度。把质量考核的重点放在面对全体学生上，特殊关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。

第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络，督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。

3、重视体育卫生工作，促进学生身心健康。学校仔细贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。学校主动组织开展活动，体育达标率始终在98%以上。学校卫生工作做到领导重视，组织落实。每年一次的体检工作，做好以爱护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。切实履行对学生健康监测的职责，使学生增长了卫生学问，养成了卫生习惯，净化了校内环境。

4、学生爱好爱好广泛，各类活动竞赛获奖多。一年多来，学生在镇级以上各类活动竞赛中获得好成果。书法、绘画、才艺竞赛共有10余人获奖。

综上所述，我校自查得分286分。

四、老师队伍建设(200分)

一是完善管理制度，工作有章可循。在老师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教化的安排要求;坚持贯彻《中小学老师职业道德规范》，严格执行“师德一票推翻制”;依据《教职工考核嘉奖方法》严格实行量化考核，建有完整的老师业务考核档案。

二是激励老师进修，提高老师综合素养。我校号召并组织、激励老师进修、培训，制定了详细的《老师培训安排与实施方法》，《骨干老师与青教培育方案》，学校始终尽量争取机会投入经费，分期分批组织老师参与各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。目前老师中涌现出市优秀老师2人、县优质课老师4人，占到了全校老师的50%;专任老师学历全部达标，本科及以上学历8名，占到全校老师的67%;中高级职称3人。

综上所述，我校自查得分186分。

五、办学效益(100分)

学校先后投资10余万元，用于改善学校基础设施建设，共购置图书4300册，购置教学仪器器材150件粉刷墙壁5600平方米，改建厕所120平方米，在校内新购安装了2个音乐播放器，制作各种宣扬版面横幅标语72条(块)。今年在县教化局的大力支持下，学校新安装电脑教室一个装备电脑15台，新装多功能教室1个，1安装了宽带网，保证了学生计算机学习和老师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项设施基本达到了国家规定的标准。

在实施素养教化中，我校做了大量工作，亦取得了肯定的成效，教化质量连年名列全区前茅，赢得社会各界的认可。但也还存在一些问题，如个别老师对素养教化内涵仍未理解，素养教化观念仍未转变，教学方法依旧比较落后;课堂教学个案探讨还不规范，教学反思需进一步完善;学生个案探讨缺乏第一手资料等。今后我们将进一步加强理论学习和实践探究，主动派老师外出参与各类学习、培训，同时邀请教研室有关老师来校指导，更新观念，提高相识，立足校本教研，注意对学生学习过程和老师教学过程的探讨，积累大量第一手的资料，为下一步探讨打下良好的基础。

综上所述，我校自查得分96分。

整体得分，我校自查978分。

教化督导评估自查报告4

一、学校基本状况

1、学校概况

xx年以来新一任领导班子仔细贯彻执行党的教化方针，大力推动教化教学改革，实施素养教化，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，敬重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校内环境。在教化教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

2、成果与荣誉

在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教化教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校内”荣誉……

二、学校的发展与改变

1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。

我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教化局各级领导的大力支持与帮助。xx年年，教化局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校内，制做了具有我校特色的校内文化展牌，变更了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一样赞扬。

20××年暑假期间，在教化局领导的大力支持下，学校充分利用珍贵时间，完成了专业教室科学试验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的.改造等。

教化局领导时刻不忘我校的教化教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。

学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

2、加强校内文化建设，营造主动向上的育人环境。

随着对教化规律的不断探究，人们渐渐相识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校内自然景观的同时，校内文化建设也提到日程上来。

尤其是在裕华区教化局杜局长的大力提倡下,我校以“校训”为主线，大力加强校内文化建设。我们既重传统文化的教化，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教化于校内美的环境之中。

进入校内,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以20××年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校内奏响了“更快、更高、更强”的乐章，漂亮的校内体育文化墙成为学校靓丽的风景。

教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探究创新”四个主题，围绕四个主题，每层细心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层老师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教化格言激励警醒规范着老师的教化教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣扬标语牌。

另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。

“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校内文化氛围之中，呼吸着充溢文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

我校在校内文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更留意软件方面的加强。首先我们以强势推动校内每日一读，以浓郁的校内学习氛围，打造书香校内为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校内的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期沟通读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读竞赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热忱。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读竞赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校内”的详细目标要求，学校组织老师到书店购买所须要的书籍，为每一位老师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给老师的一百条建议》、《英才是怎样培育出来的》等书籍，让每一位老师定期举荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习《沧海拾贝——老师举荐语集锦》应运而生。

教化督导评估自查报告5

20xx——20xx学年，我校在罗场镇镇党委政府和教化局的领导关切和支持下，坚持科学发展观，紧紧围绕和谐发展第一要务，坚持不懈地解放思想，与时俱进，改革创新，精彩完成了工作任务。

一、组织管理工作

1、教化、教学工作中全面贯彻党的教化方针，以培育又红又专的社会主义现代化建设人才为远期目标，以完成教化局、镇政府下达的教学目标为近期目标。学校制定了三年发展规划，全面实施素养教化。每周星期五定期召开行政会，部署下周工作;每周日下午5点召开班主任会议;每周一第一节课时间定期召开教研年级组长会议;每月召开一次平安工作会议;其他老师代表会议、值周老师会议共若干次，都有记载。使学校的各项工作得以刚好探讨处理。本学年学校支部和行政及部门工作安排和总结齐全。

2、管理机制科学健全，各类规章制度和各类人员的岗位职责完善，制定有全面的《学校章程》，《教职工管理制度》、《教学质量嘉奖制度》，以及《党支部书记职责》、《校长职责》、《教育主任职责》、《总务主任职责》、《工会主席职责》、《团支部书记职责》、《值周行政职责》、《班主任职责》等，另如总务处制定有《寝室管理员职现责》、《门卫工作职责》、《保管工作职责》、《电工工作职责》、《油印工作职责》等，每个人，每项工作教职责分明，目标明确。建立了教职工、部门、学校三级考核方法，采纳多种方法评价老师，着重过程评价，考核全面科学，客观公正，做到了每一分都有依据。实施了教职工全员聘任制，聘任资料健全，有《教职工全员聘任方案》、《教职工工作聘任书》、《工作聘任总表》。

3、领导分工明确。每个领导分管一个年级，分管一个教研组，分管一个毕业班。详细指导教学教研工作，每年参加教学教研活动的次数均超过教化局要求的次数。就集体备课一项，每期就参与了十多次。领导都听课节数够，都上了公开课，都参加了评课。党员和领导除担当学校繁重的管理工作外，还在教学上勇挑重担，且教学成果均名列前茅。

4、党政干部团结、协调、务实，决策指挥科学民主。凡是学校的重大决策，都由校务会或教代会成员参与的校务扩大会集体探讨通过然后作出决策的。制定有《廉政建设方案》。行政成员每周日定期进行政治学习，全体教职员工每周一下午定期进行政治学习。

5、民主监督机构健全、完善，程序规范，职权落实。工会主动开展工作，充分维护全体教职工的合法权益。建立了教代会，定期召开会议，每年进行一次民主评议干部。工会、教职工代表会安排、总结、会议、活动记录齐全。校务公开，有专项记录。

6、学校领导对每部门、每个人的教学安排仔细批阅，下评语，定分数，给老师见面签字，且均造册记载，作各年度考核该项的得分。教学其它检查分类清晰，责任明确，标准统一，检查落实，资料齐备。通过上公开课、听课、评课、说课、集体备课、帮教等多种形式培育、熬炼年轻的、新的、相对后进的老师，大大缩短了他们成熟的时间。

7、支部会议、行政会议、教职工会议、政治、业务学习均有详实的`记录。学校各行政分管部门、教研组、年级组均有逐周行事历、课程表、校务日志、大事记载、作息时辰表齐备。以上资料均填写规范。

8、学校文书、学籍档案资料齐、人头清、数据准、档案制度健全、管理规范，设立了专职管理人员。

9、社会治安综合治理责任落实，仔细开展社会治安、“三五”普法、平安工作的宣扬教化。聘请派出所所长李策同志为我校法制副校长，给全体学生上法制课。新生利用入学教化的机会进行法制教化。另外，还常常利用校广播站对全体学生进行平安教化。平安工作责任落实，制度健全，每学年给学生、学生家长签平安责任书。学校治安状况良好，无闲杂人员、坏人等扰乱现象，校内无摊点。全校年内无重大平安事故发生。

二、三年任期目标进度

本学年获得县级“常规管理”示范学校;;宜宾市“阳光体育工作先进单位”;罗场镇“优秀学校”和“先进基层党组织”。县教化局授予“平安管理先进单位”。县委县政府表彰为文明单位。接着狠抓学生和老师的养成教化，取得突出成果。争取党委政府和教化局支持，美化校内环境，做到女生楼开工修建。学生课桌椅2023、2023已经更换750套，购150张300个床位的学生钢架床，2023年又选购 课桌凳200套，将全部学生课桌凳全部换新。建设学校门户网站，很好的宣扬了学校。

三、德育工作

1、德育领导机构健全，全面贯彻学校德育管理规定。德育工作、班、团、队有工作计时和总结。校内设有“校内之声广播站”，早上、下午定时播放，有稿件收集，有播放记录。

2、严格执行升降旗制度。周一早晨进行全校师生参与的升旗仪式，平常进行升降旗时，凡是能见到国旗的全部区域内的师生均面对国旗肃立、行注目视礼。坚持每周国话下的讲话，并把稿件收集装订。

3、有爱国主义教化实施方案。仔细组织开展爱国主义教化活动，并仔细组织学生写影评观后感。

4、制定有符合本学校实际的操行评分实施细则且仔细实施，作好总结，操行合格率达98%以。学生犯罪率为零。

5、各班教室里都张贴有《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。各班级有规范的“学习园地”，有实施《规范》的细则，对一年级新生集中进行了一周的学习训练，效果好。

6、建立了学校、社会和家庭相结合的教化网络。召开三次家长座谈会，且每次家长座谈会都注入了新的内容，可谓形式新奇，在社会上引起了剧烈的反响，效果特别好，家长到会率都在90%以上，成立了家长委员会，定期家访，建有会议和活动记录。

7、校内文化建设有特色，开展了丰定多彩的各种文化活动。提炼出校内文化精神的表述词“厚德自信”并在工作中贯彻执行。板报每月更换一次，文化橱窗定期更换。校内重视绿化、美化，有专人管理，有相应的规章制度，校内环境具有深厚的育人氛围。清洁卫生工作抓得紧，有领导分管，专人负责检查，每天三次扫除，定时检查与不定时抽查相结合，保持好，全校无卫生死角，学生有良好的清洁卫生习惯。

8、德育制度健全，养成教化措施得力，每周一个主题，每周一个重点，成效显著。

四、教学教研工作

1、在教化教学过程中，要求全体老师面对全体学生，以学生为主体，因材施教，注意培育学生的创新精神和实践精神，无卑视和排斥后进生现象。依据国家教学安排开设课程，开足课时，劳技教化、健康教化、国防教化，有课时支配，有安排、教材、教案，考核落实。

2、注意科研工作，语文组接着进行科研课题的探讨工作，取得了阶段性的成果。

3、重视艺体教化。艺体组工作落实，仔细开展各处课外活动，主动培育特长生，有特宅生名册和特长生活动记载。

4、初中毕业生升学任务完成了教化局下达的指标。普高送生52人，超额完成任务，职高送生48人，完成送生任务57%。

5、严格贯彻实施《学校体育工作条例》，仔细开展《三操一课活动》，即早操，课间操、眼保健操、体育课、课处活动，平常开展各种体育竞赛活动，本期开展了队列广播体操竞赛和体育运动会。体育合格率和体育熬炼达标率均达规定要求。

6、主动推动新课程改革，坚持教学六仔细制度，按时报送各类资料，按安排开展各种教化活动。

7、开创的实施了均衡教化，有安排，有支配，有措施，有奖惩，初见成效。

8、组织老师主动收集自己的教学所得，主动撰写阅历文章，有14篇文章在不同级别的刊物上发表。

五、电教技装工作

重视电化教学。有领导分管，电教、教仪、体、音、美卫劳图书等设备按要求配齐，根据要求仔细运用。每期各班上电教课或试验课达到要求。仔细完成了上级下达的年度小硬件选购 任务。充分利用远程教化资源开展多媒体教学，并收到良好的效果。

六、后勤财务平安工作

1、坚持财会制度，帐目健全，经费开支合理，审批手续齐备，每月定期公布帐目，按时报帐，无坐支现象。

2、校舍、校产分类登记建帐。专人管理学校财产，制度健全，有《财产损坏赔偿制度》、《财产损坏赔偿价格表》、《保管人员工作职责》等。财产修理刚好，仔细落实财产赔偿制度，无论师生损坏财产，均严格执行财务赔偿制度，确保了教学所需。每月定时检查全校财产，刚好解除危急隐患，不断改善办学条件。

3、后勤制度完善，确保了饮食卫生平安。重视学校防疫保健工作和饮食卫生。按时给师折服预防药。食堂工作到位，责任落实，制定有《卫生工作要求》等，一月召开一次食堂经办人会议，平常不通知进行检查，全年无平安事故发生。严格执行《学生卫生工作条例》，措施得力。一年开展一次学生健康体质检查并作好记录，建立健全档案。师生衣着整齐，有良好的卫生习惯。

4、重新修订了《寝室管理制度》，并组织全体住校学生学习，做到了制度上墙，严格落实，实行检查与班级挂钩的方法，收到了良好的效果。

5、按时上交教化局各项经费，按上级规定的标准收费，无乱收费、滥订教学资料等现象有。

6、采纳内部聘请和社会聘请想结合的方式，办好师生食堂。

七、办学效益

办学效益良好。普超群额完成送生任务、职高送生任务完成57%，初中招生任务(属于招生范围的小学毕业生)完成，四率达标，毕业年级成果达到了目标。

教化督导评估自查报告6

各位老师、同学：大家好!

时间飞逝，不知不觉，我们又迎来了新的一年!回首过去，看到了自己成长的踪迹，我们初一（1）班的全体同学是感到欣喜和骄傲的。还记得刚进中学的军训，全班同学在烈日下仔细训练，不怕苦，不怕累，最终如愿评上了优胜排的称号。开学后，大家由不适应花园寄宿生活到完全适应，从不习惯中学的学习方式到渐入佳境。体育节，我们以良好的表现获得校精神文明班级。艺术节，在大家共同努力下又获得二等奖的好成果。在最重要的学习上，我们班同学也不甘落后，几次大考中，我们的好几科成果都屡获优秀，有些落后的学科，也在不断进步，这给了我们很大的鼓舞。现在，我们又将面临本学期最重要的期末考了，我们班同学确定全力以赴，力争考出更优异的成果。

上周班会课，我们班召开了班级期末复习动员会，大家一起探讨，明确班级各科目标：数学在全段前6名，科学在全段前5名，语文、英语、社会在全段前3名。除了班级目标。我们每个同学还制定了个人目标：有16人争取全段前100名，有27人争取全段前200名，有35人争取全段300名。

我们的目标不低，因为我们明白，高远的目标可以给自己带来更大的学习动力。但是我们也明白，实现目标的唯一途径，就是努力，更努力。为此，我们班制定了以下措施：

1、开展小组竞赛，实施奖惩，以激发同学们的复习爱好；

2、自觉放弃一些休息时间，进行复习巩固；

3、实行“一帮一”活动，让成果好的同学，帮助那些短暂落后的同学共同提高；

4、在惊慌的.学习中，劳逸结合，开展适当的班级文娱活动调整身心。

在努力实现目标的过程中，难免会遇到困难。但困难就像弹簧，你弱，它就强。困难在弱者面前，恒久是一座不行逾越的大山，而在强者面前，则是走向胜利的阶梯。因此，我们会鼓起志气，迎难而上，做思想上的强者，生活上的强者，学习上的强者！

我们班的宣言是：确定自我，创建自我，超越自我！

教化督导评估自查报告7

依据《河南省县域义务教化均衡发展督导评实施方法（试行）》、《河南省义务教化发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教化均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观和全国教化工作会议精神为指导，根据“科学严谨、公开公正、注意实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教化优先发展战略，依法履行教化管理职责，深化教化改革，提升义务教化发展水平，大力推动义务教化科学均衡跨更加展，促进教化公允和谐，高质量通过省级义务教化均衡发展督导评估验收。

二、创建目标：

1、办学条件明显改善。以义务教化标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教化教学仪器及现代教化技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校内环境更加优雅整齐，整体办学条件明显改善。

2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教化学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

3、老师队伍更加专业。加强老师队伍建设，优化老师队伍，促进整体素养全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化老师队伍。

4、教化质量全面提高。全面实施素养教化，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。主动开展教化教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教化质量全面提高。

三、实施步骤

依据荥阳市教化体育局工作支配，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣扬动员（20xx年11月）

1.召开专题会议。召开迎接省义务教化均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣扬，明确工作目标和任务，增加工作紧迫感。

2.制订安排方案。学校成立领导机构，制订安排方案，支配工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”打算工作。

（二）整体推动（20xx年12月——20xx年2月）

1.突出主要问题。围绕义务教化均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、老师队伍、素养教化、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推动。

2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教化均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、安排、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。

（三）查缺补漏（20xx年3月）

1．全面开展自查。学校比照省评估标准，对各自负责的工作仔细开展自查，形成自查书面材料。

2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，探讨制定整改措施，快速查缺补漏。

（四）评估验收（20xx年4月）

完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教化均衡发展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”相识。义务教化是教化工作的重中之重，均衡发展是义务教化工作的重中之重。推动义务教化均衡发展，是实行科学发展观的`必定要求，是落实《义务教化法》的详细体现，也是全面“普九”后切实提高义务教化质量的客观须要，是提升义务教化整体水平、促进教化公允的重要举措。因此，要进一步提高思想相识，充分相识到实施义务教化均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的深厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教化均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：

组长：梁春丽

副组长：张会鹏宋西岭

成员：刘秋权李万军楚喜民赵鹏朱慧霞

（三）明确责任要求。仔细学习《河南省县域义务教化均衡发展督导评估实施方法（试行）》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（四）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检查指导，刚好发觉、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”打算工作的督促指导，特殊是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

教化督导评估自查报告8

一、学校基本状况

1、学校概况

xx年以来新一任领导班子仔细贯彻执行党的教化方针，力推动教化教学，实施素养教化，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，敬重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校内环境。在教化教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。

2、成果与荣誉

在局领导和有关部门的力支持下，115中学正在发展中前进，教化教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校内”荣誉……

二、学校的发展与改变

1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。

我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教化局各级领导的力支持与助。xx年年，教化局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校内，制做了具有我校特色的校内文化展牌，变更了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一样赞扬。

20xx年暑假期间，在教化局领导的力支持下，学校充分利用珍贵时间，完成了专业教室科学试验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。

教化局领导时刻不忘我校的教化教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。

学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。

2、加强校内文化建设，营造主动向上的育人环境。

随着对教化规律的不断探究，人们渐渐相识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨的。我校在不断改进校内自然景观的'同时，校内文化建设也提到日程上来。

尤其是在裕华区教化局杜局长的力提倡下,我校以“校训”为主线，力加强校内文化建设。我们既重传统文化的教化，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教化于校内美的环境之中。

进入校内,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2023年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校内奏响了“更快、更高、更强”的乐章，漂亮的`校内体育文化墙成为学校靓丽的风景。

教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探究创新”四个主题，围绕四个主题，每层细心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观方的文化牌。每层老师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教化格言激励警醒规范着老师的教化教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣扬标语牌。

另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。

“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校内文化氛围之中，呼吸着充溢文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。

我校在校内文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更留意软件方面的加强。首先我们以强势推动校内每日一读，以浓郁的校内学习氛围，打造书香校内为奋斗目标，在全校范围内力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校内的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期沟通读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读竞赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，激发了全校师生读书写作的热忱。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读竞赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校内”的详细目标要求，学校组织老师到书店购买所须要的书籍，为每一位老师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给老师的一百条建议》、《英才是怎样培育出来的》等书籍，让每一位老师定期举荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习。《沧海拾贝老师举荐语集锦》应运而生。

教化督导评估自查报告9

依据《xx省义务教化学校办学基本标准督导评估实施方法（试行）》、《xx省义务教化学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《xx市推动义务教化均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教化督导室于x月x日对试验小学标准化学校建设工作进行了督导评估。评估组根据《细则》中12项核心指标和28项一般指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、核实数据，经过量化评估，认为试验小学达到xx省义务教化学校标准化建设合格学校的标准，评估成果为96分。现将详细评估状况反馈如下：

一、主要指标评估状况

1．校内规模：试验小学校内占地面积XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍与活动场地设计合理，校内文化建设氛围深厚，环境美丽，到处体现了环境育人特色。

2.周边环境：学校周边没有嬉戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所,环境良好。

3.办学规模：学校设有6个年级17个教学班，45名教职员工,在校学生754名，全校平均班额44人，师生比为1：17，办学规模、班额、师生比符合标准。

4.学校校舍：校舍总建筑面积8496平方米，生均校舍建筑面积11.3平方米，符合标准。

5.体育场地及设施：学校建有8100平方米的人工草坪，有250米环形跑道，有3个标准篮球场，1个排场，10个乒乓球台，体育器材满意教学，活动场地满意全校师生同时做操并开展体育活动。

6.试验教学仪器基本达到《中小学理科试验室装备规范》要求。

7.仪器设施：学校设有科学试验室1个，分组试验操作台10台，兼职试验老师1人，教学仪器、器材设备运行良好。学校拥有先进的移动多媒体教室1个，电子备课室1个，设有交通平安室、科技室、吉他室、电子琴室、美术室、舞蹈室及师生阅览室。学校有学生用计算机60台，朝气比为12.6:1，老师用计算机30台，师机比1.4:1，17个教学班安装了交互式电子白板，并广泛运用于教学工作中，有效的体现了教学中的直观性、形象性、生动性，增加了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，学校实现了教学信息化。

8。图书配备：学校设有图书室和老师、学生阅览室，现有图书15000册，生均图书20册，配备兼职管理人员1名，XX年新购置图书500册，占图书总数的0.3%，有教参资料280册，工具书120册，9类报刊，基本满意师生需求。

9.体育器材配备：学校体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔XX〕5号）要求。设施设备运行正常。

10．音乐、美术器材配备：学校音乐、美术器材配备基本达到《教化部关于印发九年义务教化阶段学校音乐、美术教学器材配备书目的通知》（教体艺〔XX〕17号）要求，能满意教学需求。

11.老师学历：老师中本科学历23人，大专17人，中专1人，老师学历合格率100%，老师中中级以上职称老师10人，占老师总数的23.8%，基本达到标准要求。

12.校内布局合理，学校有土地运用证，有围墙和校门，配有升旗设施。

13.班班有标准教室，教室面积918平方米，生均为1.2平方米。

14.学校有科学试验室1个，试验器材装备达到《装备》要求，并较好的开展了教学试验工作。

15.教学协助用房4345平方米，其中办公用房920平方米，生活用房313平方米，.教学协助用房满意教学须要。

16.教学楼每层都设有厕所，共设有女生蹲位48个，男生蹲位24个，男生小便槽长24米，厕所满意师生需求。

17.严格实施老师资格准入和持证上岗制度。按核定的编制配备了教职工，老师具有国家规定的老师资格，定期接受岗位培训，培训面100%。

18.学校确立了“以人为本，以法办学，以德治校”的办学理念，把“博爱教化”确定为学校的.特色教化主题，以德育爱，以美育爱，以智育爱，以爱育爱，从学校、老师、家长三方面教化学生爱自然、爱学习、爱他人、爱生活，学校校风、教风、学风正。

19.校长从事教化教学工作经验28年，本科学历，并每五年接受一次培训提高，符合国家规定的任职条件。学校领导班子分工明确，团结、勤政、清廉，富有开拓创新精神，学校内部管理制度健全，岗位职责明确，并能落实到位。

20.学校重视老师岗位培训，有健全合理的老师培训安排和老师考核、评价机制，老师培训有记载。学校主动创建条件，加强老师与外界的联系，让老师走出去开阔眼界，吸取先进阅历。以“五课”教研活动为载体，充分发挥电子白板学问大容量的拓展作用，组建了骨干老师与青年老师的“师徒结对”帮教体系，开展了“同课异构教学展示、教学专题探讨”活动，使广阔青年老师的教学看法、教学方法、育人理念得到了较快地转变。XX年学校公用经费收入362100元，支出老师培训经费为16748元，占学校公用经费总额的4.5%，外出培训老师25人次，老师培训经费基本达到标准要求。

21.坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。学校重视制度建设，制定完善了班主任津贴实施方案及嘉奖考核细则和老师年度工作考核实施方案，落实了老师绩效工资考核制度，极大的调动了老师工作的主动性；

22.重视师德师风建设.学校扎实开展了“师德师风建设月”活动，建立健全了老师师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议，广阔老师遵守职业道德规范，廉洁从教，敬重学生的人格。

23.全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化。学校根据国家课程标准开齐、开全、开足了课程。学校坚持每周开展1-2次阅读、合唱、舞蹈、七巧板、绘画、吉他、电子琴等爱好小组活动。学校连续五年举办了“试验小学书香溢满校内读书节”、“试验小学经典伴我行”和“试验小学少儿艺术节”活动，营造了师生多读书、读好书、读经典、润心灵的校内书香文化和以美育爱的氛围。学校与州市交警部门联合举办了“向中西部儿童送平安（小黄帽、路队旗）”主题教化活动，加强了师生交通平安、食用碘盐、科普教化、法律教化、防震防火演练等专题教化。学校通过办手工小报、写作文、实地调查等形式，极大的丰富了学生的课余生活，培育了学生敬畏生命，健康生活的良好意识，促进了学生全面发展，学校先后获得了xx省“绿色校内”、xx省文明交通示范校、市级科普示范校、市“七巧科级特别贡献奖”和全市中小学文艺汇演一、二等奖等。

24.重视校内文化建设。学校文化、美化、绿化、硬化特色突出，校内干净整齐，育人环境好，XX年学校被州教化局命名为xx州中小学校内“四项工程”建设达标学校。

25.学校平安设施齐全，制度健全，责任到人。

26.重视学生成长，实行学生综合素养评价考核制度。学生行为规范合格率、学业成果合格率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

27.学校严格财经纪律，财产分类造册，帐物相符，专人负责。

28.重视师生平安教化，学校成立了平安工作小组，建立健全了各项平安制度，利用多种形式对学生进行法制报告、平安教化报告、“两个共同”教化以及“珍爱生命，远离毒品”的禁毒宣扬教化，对突发事务有应急措施和方法，无平安事故发生。

二、督导评估结果：

12项核心指标中第10项基本达标。28项一般指标中第37基本达标，第22、40项不达标。

三、存在的主要问题及看法建议

1.加大图书的年新购置率，进一步更新图书，更新学问。

2.学校无卫生室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求设立卫生室，配备兼职老师，制定工作安排，开展正常工作，并做好日常活动记载。

3.学生体质健康达标率较低（69%），建议学校切实落实阳光体育运动，逐年提升学生体质健康达标率，增加学生体质健康。

4.进一步加大对青年老师的培训力度，特殊是要加大青年老师外出培训的力度，切实落实老师培训经费达到公用经费5%的标准。

5.进一步规范档案资料建设。要支配专人，一是要比照标准化学校建设标准及建档书目和内容进一步查漏补缺。二是要根据《关于做好xx市义务教化均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教化均衡发展学生基本状况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。

教化督导评估自查报告10

一、学校概况

祝阳镇中心小学是一所市级规范化学校。始建于1935年，原名国民小学，校址几经变迁。建国后校址才固定于现在的位置。1983年定为祝阳乡中心小学。现有14个教学班，在校学生574名。学校占地面积14400平方米，总运用面积2204平方米，校内内硬化路面1200平方米，生均占地面积、生均绿地面积均达到省标准。设有微机室、科学试验室、电教室、美术书法室、图书阅览室、体育器械室、德育室多媒体网络、计算机室、综合实践活动室、心理询问室等各室齐全，配套设施符合标准要求，实现了办学条件的标准化。教学区四季常绿，三季有花，书香气息深厚，为学生全面发展健康成长、老师欢乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。

二、各项督导评估指标完成状况

（一）老师培训

学校特别重视老师接着教化，努力为老师接着教