2023年五年级单元作文锦集五篇

2023年五年级单元作文锦集五篇五年级单元作文篇1

中华民族，已经拥有上下五千年的历史文化，汉字的历史文化也非常悠久。

汉字文化特别奇妙，请允许我当一次解说员，告知大家有关我知道的奇妙汉字。

汉字中的“象形字”是仓颉独创的。最早的汉字是刻在龟壳或者是兽骨上的，这样的汉字就叫做“甲骨文”;后来人们又把汉字用模具铸造在金属铁铜上，这样的文字就叫做“金文”。汉字的历史改变，凝聚着我国古代劳动人民的才智。

汉字有不同的写法，主要是分为“篆书”“隶书”“行书”“楷书”四种，同一个字可以用不同的四种写法写出来，不仅好玩，更重要的是说明我们中华民族的祖先很聪慧，给我们创建了优秀的汉字文化。

汉字是方块字，写出来美观整齐。作为中国人，我们要酷爱汉字，仔细学习汉语，仔细书写汉字，把奇妙的汉字传播到世界的每一个角落，让世界人民了解汉字，学习、运用我们奇妙的汉字。

五年级单元作文篇2

大家好！我是一位推销员，我叫刘文婷。

今日我给大家介绍的是果汁机。这款果汁机是属于天成电器公司；全自动家用果汁机JYDZ—23型。

首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热，而下面的拉法尔网用于粉碎。

下面由我来介绍它的运用方法吧：

1、把苹果洗干净，切开。

2、杯体加入苹果。

3、杯体内加入清水（可以不加，也可以加冰）将水加至上、下水位线之间。

4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，

5、制作苹果汁。将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下红键，启动程序，程序通过自动工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示已做好。拔下电源，即可打算饮用苹果汁。制作一瓶苹果汁只需2—3分钟。

这台机还可以制做豆浆的！瞧，运用就是这样简洁而味美可口，养分易于人体消化汲取，心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。果汁机整机包修一年，终生免费修理，全国联保，大家可以放心运用哦！

五年级单元作文篇3

在上学期，学校要选一批大队部干部，而我就自不量力地参与了。

当天，我是争聘学校“大队长”，那时真以为自己特别厉害，而偏偏对人就是学校最厉害学生，我想我输定了。竞选起先了，我选把我竞赛书读完，回到座位上。竞赛一完，我当选不到。

而当我回到教室时，让我意想不到是全班都在老师等着我，当时我也不知该怎样面对如此场面，不知该跟他们说些什么。原来，我班同学都选了我为大队长，而我就偏偏不行，我就带着悲观神情离开了教室。而当我离开教室那一步，19位同学声音覆盖着我，始终在劝慰我。此时，我停住了脚步。

我想，我为什么在平常发觉不到有这么多好同学？我为自己这么笨而难过；我也为有这么好同学而感到荣幸；我也为我有这么为我着想同学而感到傲慢；我也为有么一个团结班集体而感到骄傲；同时也为自己能相识到这班好同学而感到兴奋。

这种团结之心，我这么久也没有遗忘。因为在我成长过程中，也没有遇到过这么团结班级。

五年级单元作文篇4

1.记一次辩论会

“啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!

首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道：“现在“开卷是否有益”辩论会起先!在这次辩论中，让我们以理服人，公允竞争，五年级上册一单元作文。”主持人刚说完话，李羽嘉点评员就先让同桌相互沟通，忽然，教室里像炸开了锅一样，激烈地探讨了起来。过了几分钟，激烈的辩论会起先了。正方乔正同学首先站起来，慎重地说道：“读书是有好处的，对我们而言，它是生活中不行缺少的精神食粮，他既能丰富我们的学问，也是一把开启胜利之门的金钥匙!”听了他的话，我费尽心机，该怎么反对他呢?最终想出来了，

我站起来，反对了乔正的观点，并且提出了自己的看法。我这一说，让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜，觉得我们反方肯定能战胜正方了，可事情并没我想象的那么简洁，正方选手张子辉起立说到：“读书终归是有益的，虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍，但是，我们是有辨别是非的实力的!”我刚要站起来反对，我们反方选手刘一鸣抢先说道：“假如有些同学看了之后记忆犹新，忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书，总有一些学问是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!”竞赛到了白热化的程度，正方和反方也请出了主要辩手，进行了“规模宏大”的PK，五年级作文大全《五年级上册一单元作文》。最终，刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最终总结：“看书是没错的，可看一些不良好的书籍是有害的，所以我们要选择好书读，让好书伴随我们成长。”

就这样，辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……

2.记一次辩论会

“说得好!”“太棒了!”……。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的没精打采……想知道我们在干什么吗?让我渐渐告知你。

今日，依据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时，同学们兴奋极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最终老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰;反方：我，杨书雅，张弛。

吴若瑀先发制人：“我认为开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书仔细阅读，就会有新的收获。”正方说得盛气凌人，反方要加油哦!”甘老师在旁边说。

我心中有数的走上前，有力地反对：“我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，假如看了不健康的书，只会有害，无好处。再说，你们的‘开卷有益’又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了!”这一句话让他们无言以对。

慢慢的.双方辩得针锋相对，难分难舍。这时，毛士杰提了一个问题：“假如看好书但整个吞枣，那不是奢侈时间吗?”说着，推了推眼镜架子，一副必胜无疑的表情。“哈，我们班的小百科最终出场了。”我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。

我以为对方张口结舌，可是正方的“小不点儿”周晨鹭思索片刻，伶牙利齿地说：“那是她自身的缘由，跟书没有关系吧?难到一人拿刀杀人，还怪刀吗?”周晨鹭说得井井有条，赢得了正方的一片掌声。哇!“小不点儿”平常还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。

对方辩友周曼丽也提问了：“读书是为了什么?”“学习嘛!”我们争先恐后地说。“那假如你们说读书无益的话，学习也无益吗?”

杨书雅反对道：“假如看了无益的书，学习怎么能有益?”周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着：“我们的开卷未必有益，不是肯定没有益啊!我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。”“好哦!”反方全体为我鼓掌。

可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。

我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维!

五年级单元作文篇5

在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照看我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我始终不明白。

这天，我打好饭，在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。

哭声惊动了奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”她连忙下去拿药，擦在我烫伤的手上。妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个英勇的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？

半夜，我被痛醒了。我望见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，突然从王奶奶家传来妈妈的声音：“这个