广东省惠州市惠阳市第一高一历史（必修一人教版）导学案第6课

高中历史必修1导学案（人民版）编号：编写人：审核人：使用时间：班级姓名：小组序号：组长评价：教师评价【学习目标】课程标准：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。【重点难点】分析列强未能将中国变为殖民地的主要原因深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，全力以赴，高效学习，增强“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和责任感【使用说明＆学法指导】1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，2、认真完成基础知识梳理，3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。课前预习案问题导学1．清政府对民众抗击外敌入侵为什么不积极支持？2、中国军民抗击外来入侵体现了怎样的精神？3、帝国主义不能把中国变成完全的殖民地的主要原因是什么？知识梳理（一）、三元里人民抗英1.原因：根源：英军入侵，政府卑躬屈膝；直因：英军到三元里抢掠2.经过：1841年5月31日，包围四方炮台；牛栏岗大捷；英国逼广州知府解散队伍3.意义：地位：中国近代第一次反侵略斗争精神：表现了爱国精神——不畏强暴、抵御外侮、维护主权（二）、左宗棠收复新疆1、时期：19世纪70-80年代2、背景：①阿古柏侵占新疆，建立政权；②俄、英为控制新疆，支持阿古柏；③俄国侵占伊犁。3、概况：收复除伊犁外的新疆；支持曾纪泽与俄谈判，签订《改订条约》，清朝收回伊犁。加强管理：清朝设立。（三）、黄海海战1.背景：甲午中日战争爆发2.清朝将领：丁汝昌、刘步蟾、邓世昌、林永升、叶祖珪3.结果直接：双方均损，北洋水师主力尚存，日舰率先逃离。最终：李鸿章避战保船，北洋水师在威海战役中全军覆没。（四）、台湾人民反割台斗争1.背景：甲午战败，《马关条约》签订，割台湾、澎湖列岛给日本2.将领义军：丘逢甲、徐骧；黑旗军：3.结果：台湾沦陷，但争取回归祖国的斗争从未停息。4.意义：体现了爱国主义精神——不畏强暴、抵御外侮、维护主权。（五）、义和团抗击八国联军1.原因①根源：列强瓜分中国，民族危机加剧；②直因：反洋教斗争的发展。2.发展：在山东、直隶反清→袁世凯到山东镇压→入直隶、京津发展→抗击八国联军3.抗击表现：落垡、廊坊战役，包围东交民巷使馆、西什库教堂4.结果：被中外反动势力联合剿杀。5.意义：阻止了列强瓜分中国，被迫“以华治华”。三、预习自测（参考优化训练）我的我的疑惑：我的收获：课内探究案探究一材料一右图是19世纪末一位爱国志士绘制的《时局图》。材料二瓦德西说，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与实力可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策”。请回答：(1)材料二反映了中国社会面临怎样的现状？说明了什么？(6分)(2)根据所学知识，指出瓦德西为什么说“故瓜分一事，实为下策”？列强又采取了什么方式侵略中国？结果怎样？(8分)思路小结：探究二自19世纪中期鸦片战争以来，泱泱中华迅速从世界第一把交椅跌落至被列强集体侵略掠夺、任人欺辱的悲惨境地，中华民族备受凌辱……问题：从结局上来看，中国没有被列强完全征服———变成殖民地，最主要的原因是什么？思路小结：课后训练案一、课中检测与训练（《课时作业选择题部分》）二、课后巩固促提升（《课时作业主观题部分》）探究一（1）现状：列强掀起瓜分中国的狂潮.说明：帝国主义加紧侵略中国，企图把中国变为各自独占的殖民地;中华民族出现严重的民族危机。（2）义和团运动的兴起，沉重地打击了列强在中国的势力，列强看到了中国人民的伟大力量。列强由直接控制中国转变为在华扶