Unit2TravellingAround大单元教学教法分析课件(杨淑霞)高中英语大单元教学教法分析(人教版2019)(课件视频)

一单元整体教学教法分析二三contents目录单元分课时教学设计单元整体提升复习单元整体教学教法分析PART01一高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2

根据《普通高中英语课程标准》（2017年版）Travellingaround这一单元的主题语境为“人与社会”及“人与自然”，主题语境内容要求如下：高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2Listening&SpeakingGetreadytotravelDiscoveringUsefulStructruresTalkaboutyourfutureplanProjectWorkbookP80

ReadingReading&ThinkingExplorePeruListening&Talking

VideoTimeWorkbookP81WritingReadingforWritingReadingforWritingWorkbookP82

ExpandingYourWorld高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2语篇语篇类型（课型）语篇内容（主题）主题意义ListeningandSpeaking:Getreadytotravel（LS)对话（听说课）介绍旅行计划：目的地、出行方式、护照、签证等以及去丽江的原因、天气、计划参观的景点等。了解旅行前准备，培养学生制定计划时全面考虑、系统安排的意识与能力。ReadingandThinking:ExplorePeru(RT)Text1:百科全书词条Text2：旅游手册（阅读课）第一部分是介绍性文本，介绍了秘鲁的地理位置、地貌特征及历史文化；第二部分是旅游宣传册，介绍了秘鲁四条不同特色的旅行路线。学会从不同渠道搜寻信息，了解旅行目的地，为制订旅行计划做准备。DiscoveringUsefulStructure:Talkaboutyourfutureplan(DUS)对话（语法课）谈论你的未来计划。掌握并运用现在进行时与同伴讨论周末计划。ListeningandTalking:MakeReservations(LT)电话语音（听说课）打电话给航空公司预订从伦敦到巴黎机票。熟悉电话预订机票、宾馆、或餐馆座位流程、学习相关电话用语，模拟生活中场景创编电话预订机票、宾馆、或餐馆座位的对话，并分角色表演。ReadingforWriting:Writetoafriendaboutatravelplans(RFW)电子邮件、宣传页（读写课)作者的西安旅行计划周末计划——旅行计划；介绍了兵马俑的基本情况。写一封电子邮件，介绍自己的旅行计划，并能恰当融入表达情感的语言结构。AssessingYourProgress:（Project:Designatravelbrochure）(AYP)明信片、对话、网贴（项目式学习）分享旅行见闻；聊旅行计划；为三个兴趣不同的同学介绍来中国的旅行路线。为外国朋友设计来中国旅行路线及行程安排，并设计旅游宣传册。VideoTime:MachuPicchu(VT)视频(视听课）介绍马丘比丘旅游对当地的影响，引发思考。辩证思考旅游业发展带来的问题。Reading:BeaGoodTourist(WB-R)社论（阅读课）旅游带来的问题：污染、对影响当地人生活等，呼吁文明旅游。辩证思考旅游业发展带来的问题，并倡导文明旅游，做一个文明的旅游者。Writing:OnHowtobeaGoodTourist(WB-W)图片（写作课）围绕“如何做文明的旅游者”写一篇文章。做文明旅游者。ExpandingYourWorld:(EYW)游记（拓展阅读）了解意大利古城比萨和著名的比萨斜塔，以及当地人对诗歌的热爱。作者在意大利的旅行见闻，通过阅读，拓宽视野，体会旅行的意义。可仿写描述一座自己了解的中国城市。高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2准备好去旅行

Getreadytotravel（LS）谈论你的未来计划Talkaboutyourfutureplans（DUS）

预订机票、宾馆、或餐馆Makereservations(LT)旅行见闻（拓展阅读）ExpandingYourWorld:(EYW)辩证思考旅游业发展带来的问题VideoTime:MachuPicchu(VT)做文明旅游者Reading:BeaGoodTourist(WB-R)辩证思考旅游业发展带来的问题、倡导文明旅游Writing:OnHowtobeaGoodTourist(WB-W)了解旅行目的地ExplorePeru(RT)介绍旅行计划Writetoafriendaboutatravelplan(RFW)输出1：Designatravelbrochure(Project)小单元1：选好目的地、做好准备、做好计划去旅行。输出2：辩论：旅游业的发展是利大还是弊大？小单元2：辩证思考旅游业发展带来的问题，倡导文明旅游。主题大观念：人与自然，人与社会--旅行开阔视野、启迪心智、历练精神、引发思考。（OpeningPage)输出3：仿写，描述一座自己了解的中国城市，介绍景点和风土人情。小单元3：分享旅行中见闻、趣事。高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2解决办法小单元1：围绕语义整合性学习词汇和表达方式小单元2：从正反两方面对中心论点剖析论证总结，表达个人观点。语言大观念--旅行旅行计划个人观点利、弊旅行活动旅行准备预订机票等交通、住宿信件形式对话形式高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2旅行准备（预订机票等）旅行活动（交通、住宿）旅行计划（对话）旅行计划（信件）结构-内容短语句式语言小单元1高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2旅行准备（预订机票等）旅行活动（交通、住宿）旅行计划（对话）旅行计划（信件）结构-内容短语句式getapassportapplyforavisabookticketsbookahotelroomrentacarbuyagudebookpacksomeclothesreseachthelocalweathertakeafewlightsweatersandacoatmaketravelarrangementsbookairticketsbookahotelroombookatablefordinnerrentacarseethecolourfullakesseeamazingwaterfallsexploretherainforestwithalocalguideenjoytheplantsandanimalsuniquetotherainforestexploretheancientcityenjoytheuniqueSpanishandlocalIndianculturestayinalocalhotelenjoytheexcellentlocalfoodgoshoppingatthelocalmarketsenjoythebeutifulcountrysidedrivealongthenewhighwayYoucanexplore...andenjoy...Thisfour-daywalkingtourwilltakeyouonamazingpaths...You'llbeamazedby...Enjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalong...Socomeandexperience…EspeciallyamazingistheIncas'drystonemethodofbuilding.Fromthere,you’llspend…travelingbyboattoyouraccommodationYoucanthenspendthreedaysexploringtherainforest…andenjoying…uniquetotherainforest.Whatareyoudoingforthecomingholiday/thisweekend?I’mtravellingaround...for...with...I’mplanningtovisit...OnceI...,we’ll....Howdoyouplantotravelaround?-We’rerentingacaranddriving.Doyouhaveanytravelplans?-Yes,actually!Myparentsaretakingmeto...What’stheweatherlikethere?What’reyouplanningtoseethere?IknowI’mdefinitelygoingtosee...Doyouwanttojoinus?Sure,I’dloveto.Whattimeandwhere?Wearemeetingat...at...near...WhatcanIdoforyou?Onwhatdateareyoutravelling…When/wheredoyouwanttofly？Whichdoyouprefer?

Wouldyouliketo…?Youwanttogofirstclassor…?MayIhaveyourname/telenumber..?Howlong/muchistheflight?Doesthefareincludealltaxes?问候、目的I’mveryglad/delightedtoknoweverythinggoeswellinyournewschoollife.OvertheOctoberholiday,…areplanningto…with...I’veheardthatit’sanamazingsight,andIcan’twaittogo.It’samazingthat….计划Wearebothlookingforwardto…because…,beknownas…Iarrange/amscheduledtopayavisitto/takeatourof/makeatripto….IhavemadealistofthesitesIwanttosee…Myfirstdelight/attraction/destinationis…交通We’retakingthetrain.takeaflight/ship/boat想法Lookingforwardto…Hopetohearfromyousoon.语言小单元1高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2单元教学目标:1.阅读介绍性文本和旅游宣传册，辨别两者的文体特征及语言特点；掌握电子邮件说明旅行计划的文体结构，掌握表达情感的常用语言结构；能够通过打电话预定、安排旅行中的吃、住、行等事宜；能够写一封陈述自己旅行计划的电子邮件。2.通过抓关键词，理解听力文本的大意，能够通过快速浏览文本的标题、图片、图表等信息辨别文本类型，并采用相应的阅读策略；能够理解并正确运用现在进行时表示将来的计划。3.了解中国和秘鲁等国家的著名景点和文化特色，培养爱国情怀；通过对旅游业利弊的分析，引发对旅游业发展导致的问题的思考与反思；能够对视频材料中提及的利弊进行权衡，寻求解决问题的途径，培养批判性思维能力和创新性思维能力。单元分课时教学设计PART02二高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2英语学习活动观脚手架的搭建主题意义引领下的情境式教学030201特色ListeningandSpeaking&ListeningandTalking01高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2听前准备听力理解创编对话

旅行的意义

Conversation1(Listenandfillintheblanks)Paul:Hey,Meilin!Sowhatareyoudoingforthe1.______________?

Meilin:I’m2.________________________fortwoweekswithmyauntanduncle.

Paul:Europe?Oh,I’vealwayswantedtogothere!Meilin:Yes,me,too.I’msoexcited.Iam3._______________visitFranceandGermany.Paul:That’swonderful!Doyouhaveyourpassportandvisaalready?Meilin:Ialreadyhavemy4._______,andIamapplyingformyvisatomorrow.OnceI5.__________,we’llbookflightticketsonline.

Paul:Sohowdoyouplantotravelaround?Meilin:We’re

rentingacar

anddriving!MyunclehasalwayswantedtodrivearoundEurope!

Listentoconversation2andfillintheblanksMeilin:Sowhataboutyou,Paul?Doyouhaveany1.___________?

Paul:Yes,actually!Myparents________metoYunnanProvinceinChinato2.______________!

Meilin:Lijiang?That’squitefamousinChina.Paul:Yes.Oneofmy3._______________livesthere.Heinvitedustovisit.Meilin:Oh,that’snice!So4._________________likethere?

Paul:Itshouldbepleasantduringtheday,butitmightbecoldatnight,soI’mtakingafewlightsweatersandacoat.

Meilin:What_____________toseethere?Paul:Well,IknowI’mdefinitelygoingtoseetheOldTownofL_______aLijiang5.__________today,actually.

ListeningandSpeakingWorkbookP78Ex5高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2听前准备听力理解（听大意，人物关系）1.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

2.Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

口语表达听力理解（听细节信息）PleasereadthroughthetableinActivity2andseehowtheirdialoguedeveloped.Listenagainandfindoutformalandpoliteexpressions.HowcanIhelpyou?Certainly,sir.I’dliketo...Whichdoyouprefer?Wouldyouliketo...?Waitjustasecond,please.No,thankyou.ListeningandTalkingReadingandThinking02高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2呈现：初步感识，识别文体，学习阅读策略。WhatothersourcesofinformationcanyoufindaboutPeru?导入：猜国家，预热新词；看视频，激发兴趣，创设情境。高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2阅读：阅读Text1,完成表格，理清文章框架。仔细阅读：细读Text2,寻找细节信息，完成下列表格。快速阅读：快速阅读Text2，帮助他们选择合适的秘鲁旅游景点。此活动主要是培养学生通过关键词寻找所需信息的能力；同时帮助学生明白：不同的人，不同的旅游需求，不同的景点，不同的特色。语言赏析：宣传册中使用了很多优美的语言。再次阅读文章，划出这些表达和句型。此活动为后面任务输出做好铺垫。应用实践：如果你有机会去秘鲁游玩，会选择哪条旅游路线？为什么？高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2思考总结：什么样的宣传册是吸引人的？为后面制作宣传册做好准备。品读范文：宣传册中使用了很多优美的语言，同时提及时间、住宿、交通和活动，读完让人不禁要去旅游一番。in80wordsorso迁移创新：请为Kathy推荐一个旅游景点，并给这个景点设计一个宣传册。制作要求：提供宣传册要具备的要点，让学生有提纲参考，同时搭建支架，帮助学生顺利完成宣传册的制作。高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2Discovering

Useful

Structures03高中英语大单元教学教法分析人教版2019必修第一册Unit2发现归纳练习运用Formis/am/are+doingUsageA