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文档简介
第第页怎样培养好孩子的社会交往能力？
在Bob父母的记忆中，Bob从小就比较羞涩，一贯喜爱自己玩。从儿子刚刚开始学走路起，他和同龄的小伙伴玩耍时，常会抢夺玩具，或把别人推倒在地。每次遇到这种状况，Bob的父母总是把Bob狠狠地责备一顿。虽然Bob已经6岁了，但还是没有学会怎样和其他小伙伴相处。有一天，Bob的父母邀请伙伴带孩子Jack到家里玩。Jack比Bob小一岁。两个小伙伴一起玩时，Bob总是独占着玩具，让Jack在一旁看着自己玩。过了一会，两个小孩便争吵了起来，这时，Bob又把Jack推倒在地上。过了好多天，Bob突然问爸爸：“Jack为什么不到我们家里来玩了呢?”爸爸被儿子问得不知如何应答为好。
儿童需要学习同伴交往技能
同伴交往技能是儿童需要学习的一种重要社会技能，它是指幼儿在生活、学习中与他人接触交往时建立良好人际关系的技能。为什么有些孩子讨人喜爱，人缘很好;而有些孩子较为羞涩，那么父母如何引导孩子认识良好社会行为的规章，教育孩子与他人相处的方法。
幼儿同伴交往技能的培育，可以从以下几方面着手：
(1)培育积极的交往立场。一方面是要积极地向别人介绍自己，主动与同伴交谈，参加到同伴的活动中去;另一方面是情愿接受同伴的邀请，与同伴一起游戏。例如，Bob的.父母可以和孩子玩游戏，让儿子学会在参加同伴活动前习惯性地询问：“大家好!我是Bob，我参与你们的游戏好吗?”
(2)提高交往的技能。包括主动运用“你好”、“对不起”、“感谢”、“没关系”等礼貌用语，同时也学会运用微笑、握手、拥抱等身体语言，自觉遵守游戏规章等。交往的技能很大程度上表达为沟通的技能和方法，而沟通的技能又取决于是否能理解别人的感受。例如，5岁的Brian刚搬到一个新的小区。他在参加同伴活动前能很自如地介绍自己：“大家好!我叫Brian。我爸爸、妈妈离婚了，我刚搬到这里。你们的爸爸、妈妈是不是也离婚了呢?”Brian不知道刚开始和小伙伴接触就公布这些“坏消息”，虽然他没有说错什么，但却不简单被接纳。
(3)学会让步，表现出友好的行为。儿童交往的过程，肯定程度上也包含了权力的争夺。Bob与小伙伴在相处过程中的冲突，主要是由于Bob没有学会让步。学会让步，是指在与同伴协商时，情愿把自己喜爱的玩具和角色与别人共享，同伴遇到困难情愿予以援助等等。例如，两个小伙伴在玩时，一个人坚持要玩投棒球，另一个要玩篮球，两人争吵起来。这时，其中一个孩子对想玩投棒球的孩子说：“这样吧，我接你40个投球，然后我们就去玩会篮球。”两个小伙伴究竟达成了协议。也正是这种妥协和让步使得他们能够很好地一起相处。
归根究竟，孩子交往技能的培育和提高，需要父母的榜样和引导。假如父母本身就不情愿
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